2025年少先队工作总结优秀范文.docx

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2025年少先队工作总结优秀范文










少先队工作总结优秀范文1
　　时间过得真快，转瞬一个学期的学习生活即将结束。在学校少先队的指导下,围绕学校工作安排,以体验教化为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。现将少先队工作总结如下：
　　一、推动少先队基础建设，常规工作常抓不懈。
　　一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充溢活力。
　　1、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。
　　2、,有目的,有安排,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教化的实效性.
　　二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。
　　１、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。为保证养成教化的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
　　，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用老师节、国庆节、等有利契机，通过实行中队活动、出版宣扬栏，国旗下的讲话，培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
　　3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
　　三、强化活动，少先队工作丰富多彩。
　　少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教化。
　　三月份，，为了让学生养成好的卫生习惯，我们开展了卫生习惯学问讲座。三月八日以中小队为单位，开展“妈妈，您好”活动，激励队员向爸爸、妈妈做一件力所能及的事，并写一篇日记。学安、奥运小学问。
　　四月份，为了让学生养成好的行为习惯，组织学生学习了文明礼仪学问讲座。激励学生做十件好事，迎六一活动。教实行了树木挂牌仪式，号召学生爱惜花草树木，渗透了思想道德教化。
　　五月份，开展“环保教化”为主题的队会活动，发动学生弯腰捡起身边垃圾，绿化从我做起，人人争做环保小卫士。组织学生学习地震学问，驾驭躲避地震方法。
　　六月份，开展了 “庆六一”活动；组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间探讨、沟通复习安排，促进共同提高。
　　一个学期以来，我们在求实中创新，面临挑战，奋勉进取。同时我们也明白少先队工作任重而道远，还有许多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为安工作还有许多不足，少先队教化活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结阅历找出不足，再接再厉，开拓创新。
少先队工作总结优秀范文2
　　一、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯
　　1、坚持把德育工作摆在素养教化工作的重要位置，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣扬，对学生进行爱国主义教化、社会公德教化、文明行为习惯的养成教化，并寓教化于活动之中。
　　2、强化学生的养成教化，接着加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教化和训练，比照《学生一日常的规评分细则》有安排地开展活动，重视学生良好习惯的养成。
　　二、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
　　1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的爱国热忱，使师生受到了一次又一次的教化。
　　2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有实力的少先队干部队伍，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。
　　3、加大阵地建设的力度。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣扬教化作用，又增长了队员才能。特殊是本学期的红领巾广播，从组稿、训练、播音全部由队干部自主完成，在这过程中提高了队干部的语言表达实力。（四年级的播音员张佳玉，刚起先播音时很惊慌，读的磕磕巴巴，经过一段时间的努力练习，能够很好的完成播音）
　　三、主动开展适合队员的少先队活动
　　少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教化。
　　（一）“万家齐参加，同心迎接奥运”活动
　　1、分月开展相应的创建活动
　　上学期，对于创建特色家庭只停留在申报的阶段，在假期里申报特色家庭的学生和家长都在打算着自己的家庭活动。为了能够把“万家”活动开展的更加细致、充分，真正达到创建特色家庭，参加奥运的目的。本学期，依据学校整体工作的支配和每个月相应的纪念日，我校把争戴微笑圈以及创建奥运特色家庭的活动分月来完成。每个月有不同主题活动。
　　三月：争戴红色微笑圈、争创奥运爱心、同心家庭（“捐出一元压岁钱，帮助灾区小学生”的爱心捐款活动）
　　四月：争戴黄色微笑圈、争创奥运文明家庭（各中队、创建家庭学习奥运礼仪，召开了以“文明礼仪”为主题的班队会，展示了学习的成果）
　　五月：争戴黑色微笑圈、争创奥运健身家庭（4月30日，庆祝奥运会倒计时100天实行校内趣味体育嬉戏节）
　　六月：争戴绿色微笑圈、争创奥运环保家庭（、校本课程展示）
　　七月：争戴蓝色微笑圈、争创奥运文化传承家庭（展示文化传承家庭的成果：剪纸、书法）
　　2、参加《微笑日记》和《我家（身边）的奥运故事》征文、制作奥运小礼物活动
　　本学期，区少工委还开展了《微笑日记》和《我家（身边）的奥运故事》师生征文活动和为运动员制作小礼物的活动，我校许多同学都主动参加。在第一期的征文活动中，我校两位老师主动参加，其中王老师获得征文三等奖。于老师、李老师指导的'学生分别获得征文一、二等奖。在其次期的征文活动中，高老师获得征文二等奖。在奥运小礼物的制作活动中，五年级沙画小组的同学细心制作了沙画作品，五3班同学制作了环保笔筒，二年级2班的全体同学每人在纸上写下了祝愿语并把它们折成纸鹤，表达了自己对奥运运动员的祝福。
　　在校领导的大力支持下，在全体中队辅导员的共同努力下，我校开展的活动也得到了区少工委的确定和好评，我校获得最佳组织奖，获得优秀少先队大队的光荣称号。
　　（二）其他活动
　　1、爱心捐款活动
　　这学期一开学，我校就组织了“捐出一元压岁钱，帮助灾区小伙伴”向冰雪灾难地区的小伙伴捐款的活动。5月12日，在“汶川大地震”发生后，全校师生主动奉献爱心，在校内开展了“爱的奉献、心的呼喊”的捐款活动，学生主动捐出了自己的零花钱，这激发了学生酷爱生命的激情，学生主动地表现出了珍视生命、富有怜悯心的一面。
　　2、队会展示活动
　　本学期，我校各中队（班）实行了以“文明礼仪”为主题的中队（班）会，学生主动参加，通过学习奥运观赛礼仪、国际交往礼仪，提升了自身的文明素养。四1中队的队会由队员自主设计完成，形式敏捷，内容丰富，教化性强，作为优秀队会在全校老师面前做了展示。
　　3、嬉戏中体验欢乐，嬉戏中学习礼仪——嬉戏节
　　在庆祝奥运会倒计时100天之际，应同学们的要求，我校实行了“嬉戏节”活动，此次嬉戏节活动中大部分嬉戏来自学生的创意，特殊是大队干部牺牲了自己参加嬉戏的机会，做好嬉戏节上的服务工作。我校除一至六年级班主任以外的全部老师，都参加了各个嬉戏的裁判工作，为嬉戏的有序进行和各场地学生的平安供应了有力的保障。
　　4、各级各类的竞赛活动
　　本学期，我校学生主动参加各级各类的竞赛活动，如合唱、绘画、沙画、踢毽、征文、百校汇演等活动，均获得了好成果。
　　四、本学期取得的成果
　　绘画、踢毽、沙画、征文均有获奖
　　品尝，经典，不落后，爱人，被人爱，发觉美，找寻各种美。专心阅读，专心感受。
少先队工作总结优秀范文3
　　从事少先队工作十几年来，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，一丝不苟并且创建性地开展工作。工作中，依据学校实际、学校特点，结合时代要求，设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。在我担当中队辅导员的其间有欢乐，也有泪水；有胜利的喜悦，也有失败的缺憾。但我最大的感受是：历经酸甜苦辣后收获的安慰与华蜜。
　　一、用爱培育迟开的花朵
　　对于我们教化者来讲，师爱是一个永恒的主题。老师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样爱是深厚的，它蕴含在为全部学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。我班的白云生，是一个差生，每天到学校不是打闹，就是不写作业，成果也特殊得差，上学期的各科考试是全班倒数第一。看到这种状况后，我从多方面找缘由，走访家长，了解到原来他妈妈是一名盟医院的一位清洁工，每天工作特殊忙，他爸爸是工路段一名工人，为了生活每天早出晚，更是没时间管他，以致于他成天都脏兮兮的，养成懒散、不讲卫生坏习惯，最致命的一点是他有一个随地吐痰的坏习惯。同学们都不情愿当他的当桌，面对这种状况，一种强大的责任感促使我要下决心好好管管他，我多次找机会和他谈心，和他拉家常，关切他、关注他，给他母亲般的爱惜。天冷了，我就嘘寒问暖，提示他要多穿衣服，预防感冒，脸脏了，把他拉到办公室洗洗脸，作业没有完成，放学了把他留下来看着他写，他从来不钉本皮，每学期我都打算好本皮给他钉。还把他的座位调到图书管理班长——尚慧的身边，让班长影响他、帮助他、激励他、督促他。就这样，日子久了，他起先渐渐得转变了，突然有一天早上，他一到校，就兴匆忙地跑到我的跟前无趣地说：“杨老师，你看我的脸和手都洗干净了，作业也完成了”。我接过作业本一看，简直不敢信任自己的眼睛：“这是他的作业，多么干净，多么整齐的作业呀！”我兴奋极了，便趁热打铁，抓住机会在全班的同学面前，美美地表扬了他，并充分确定他的进步，同学们也为他报以热忱、激励的掌声。此时，他的脸上洋溢着胜利的欢乐和华蜜的甜蜜。从那以后他的作业几乎每天都能完成，并且字体工整、干净，经过了一段时间的努力，他的成果有了很大的提高，在期中考试中，他的语文竟考出了80分的好成果。
　　二、用人格塑造人格
　　乌申斯基说过：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”。学生对老师有着一种特别的信任和依靠情感，接受和承认老师的权威，班主任的自身素养，道德修养，客观上就是班级乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中，我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素养的提高，以期达到用人格塑造人格的志向教化境界。平常，凡是要求学生做到的我首先做到。要求学生关切集体，我首先为集体着想；要求学生在劳动中主动肯干，我从不指手划脚，袖手旁观；要求学生上课不迟到，我往往早到，从不迟到；要求学生不乱扔脏物，我首先不扔赃物，发觉地上有纸片，就立刻弯腰捡起来，或许有人说让学生捡起来不就行了，但我认为这样并不肯定起到很好的效果，因为这时候，学生往往都在仔细学习，我们做老师的假如弯腰把纸捡起来，那效果就不同了。虽然这是一个微小的动作，但学生立即意识到保持教室卫生是每一个人的责任，也包括老师，这时学生就不仅是用眼睛来看你，而且专心灵来感知你，学生会在你弯腰之际，集体的责任感在心中产生，我觉得这样教化效果赛过千言万语，教化光凭讲大道理是不行的，更多的是用生活中点点滴滴的小事来教化学生。这就是榜样的力气，这就是无声的教化，我用我的'行动感染、示范、教化着学生，他们看在眼里，记在心里，以老师为榜样，比照、激励自己，使我看到了老师的人格魅力带给学生的是无穷的力气和巨大的的影响，从而更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化育人环境，用自己平实、坚韧的心态教学生学会战胜困难，实现自我。
　　三、用真情沟通学校与家庭的桥梁
　　学校的工作要顺当开展，必需要有家长的亲密协作，而家长与学校亲密协作是与老师与家长的有效沟通分不开的，所以，班主任肯定要留意与家长有效沟通。许多事情沟通得好了，可以起到很好得教化效果，反之，班主任的工作就很难开展。例如我班的弱智生王鑫，我刚接班时，他一上课就爬到桌子底下去，不是在桌子底下解同学的鞋带，就是翻找同学书包中他喜爱的物品，有时还将自己喝的饮料洒在同学的脚上，每次班级实行外出活动，他总是东跑西颠，不会跟着班级队伍走，我总是领着他，怕他走丢了。在班级教化工作中，我始终对王鑫倍加照看，不厌其烦地劝服教化，使他明白什么是该做的，什么是不该做的，经过努力，王新改掉了不少缺点。王鑫的家长每次见到我都说：“杨老师，孩子让你操劳了，我们王鑫总说，老师对他好，真的感谢你。”是的，一个孩子对于家长是百分之百，对于我只是七十八分之一，但是对于每一个分子我都尽百分之百的爱心。老师和家长的相互理解的爱才是班级进步的基石，用真情去沟通，才能唤起在孩子主动向上的童心，才能以“关切”赢得“爱心”，以爱心撑起教化的蓝天。
　　四、创建性地开展活动，给队员以展示的舞台
　　我始终坚信每个队员都是一块金子、一块肥沃的土地，老师必需赐予他们发光的机会和耐性的培育，激励每个孩子都能在活动中不断成长。我班依据学校活动要求，创建了特色中队“阳光乐园”，主动开展丰富多彩的主题教化。首先我主动优化班级文化建设，为了让队员觉得自己是中队的主子，中队是自己的家，我在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置，队员们全员主动参加，他们设计以：阳光、欢乐、健康、进取为班训，从墙壁字画的张贴或各栏目的布置中，你也可以看出这个中队辅导员的性格特征，那墙壁上的一字一画都能体现出她（他）育人的目的。再从这个班的卫生，桌凳、学习用品的摆放中，又可以看出，这些学生的学。大家可能没去过我们班，我们班右侧的墙壁上张贴着四个大字，分别是“敬”、“净”、“静”、“竞”，目的就是让学生先学会孝敬父母，其次要注意卫生，再次要保持心静，仔细学习，体现“人人向前进，个个敢超先”的良好学习氛围。而我们前黑板的“健康、活泼、阳光、向上”八个字，更要体现出我们要育出这样性格的孩子，同样也提示孩子们要争做这样的人，为此，我把中队名起为“阳光乐园”。为了能够从各科中了解学生的成长状况，我在后黑板的左侧设立了一个栏目“闪光的踪迹”，以便让各科老师能刚好地对学生的成进步行评价、记载，同样，为了激发学生的学习爱好，我又在左侧墙上设立了栏目“小荷才露尖尖角”，对于学生的优秀习作或考试优秀成果单进行张贴，同样，也为了激发一部分学生差一点的学生的学习爱好，我把有明显进步的学生的习作或成果进行张贴，同样也为了培育学生小组合作的意识，我在左侧的墙壁也设立了一个栏目是“才智树”，对小组合作中表现最佳的个人或小组赐予“才智红果”嘉奖，而对于违律状况的小组赐予“黄果”警告，小组有了这些激励措施，学生们都能够主动、主动地参加到学习中来，对那些常常违规的队员也起到了肯定的约束作用。让全部的队员在良好的环境中得到熏陶，能够健康欢乐的成长。在“铸就辉煌”的栏目中，聚集了我班的全部荣誉，它时刻激励着我们的成长。我班的主色调就是绿色，因为它本身就象征着：阳光、欢乐、健康、进取。这样的班级文化设计，让学生从踏入班级起先，随即就会感受到一种主动向上氛围，进而影响日常的思想性为。另一方面，设计开展各种活动。活动是培育队员各项素养、增加中队凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我常常策划并组织了各种活动，丰富了队员们的课余生活，增长了他们多方面的学问和实践实力。










　　几度耕耘，几番收获。在我担当中队辅导员期间，所带的中队连续多年被学校评为 “先进中队”、“明星班级”。如我中队在2025年暑期“全旗语文成果质量检测中”荣获“第一名”的好成果，在班级文化建设中，我班获得“一等奖”，在朗读大赛中，我班获得了“一等奖”，在“文化艺术节”竞赛中，我中队又一次被评为“特色班级”。在班级小报设计大赛中，我班的语文、数学、英语小报设计都获得了一等奖。在学校组织“秋季运动”及“小型趣味运动会”中，我多次团体总分高居榜首，我所撰写的《关于班级管理的一点粗浅相识》论文，入编国家教化教学探讨专刊，为了培育队员的读书爱好，我班在“读书节”中获得了“书香班级”、“书香家庭”的称号，我也曾多次受到学校和政府的嘉奖，被评为 “月度人物”、“骨干老师”、“全旗优秀班主任”。
　　多年的辅导员工作让我深深的体会到：爱是辅导员老师的天职，是胜利的源泉。只要我爱自己的事业，爱每个孩子，才智的火花就会恒久出现，热忱就会永驻心间，工作就会回味无穷。将来岁月里，我将接着忠诚于自己钟爱的教化事业，用我的爱心托起明天的太阳。
少先队工作总结优秀范文4
　　时间飞逝，转瞬间一学期就要过去了。一学期来，政教处、少先队各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培育特性、和谐发展”的培育目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，接着加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教化和“四雅”教化、行为规范教化等，主动拓宽德育途径，创新德育模式，着力培育学生的自主管理实力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养。为学生的将来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。