授课提示对应学生用书.ppt

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授课提示:对应学生用书第105页
2010年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是:正确使用词语。
能力层级为D(表达应用)。
对这一考点应作如下几个方面的理解:
1.”词语”主要包括实词、虚词。
2.”正确使用词语”,主要包含理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语两层意思。
。近义实词的辨析,是考查的热点、重点,也是理解的难点。辨析时可以从词义的轻重、范围、词义的色彩、词语的用法等多个角度进行。
、语法作用、妥当位置等方面进行准确的推断。
”正确使用”能力的考查,是以识记、理解和分析综合为基础的。
纵观近几年全国18套试卷,特别是2009年高考命题情况,可知高考在本考点的考查有以下几个方面的特点:
,有选出“最恰当的一组”和“判断使用正误”两种形式,前者偏多。其分值大都在3分。
,更有将实词和虚词结合起来考查的形式。
,除2002年有考查词语解释的形式之外,一般都是以选择题的方式考同义词,重点在于考查考生通过语境辨析同义词、近义词的能力,让考生在具体的语境中对词语进行斟酌、推断和选用。
、副词和误用、漏用关联词等方面。
“正确使用词语”和“语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”的考查结合在一起,对考生进行综合考查。如2008年的海南、宁夏卷。
根据对近几年高考试题的分析,结合2010年高考语文《考试大纲》和《考试说明》要求,特对2011年高考在本考点的命题作以下几点展望:
,仍会以客观选择题为主,但主观填空或简答的题型也会有可能,如在一段文字中填入恰当的虚词或将成语与惯用语、格言等置换等题型。
,以实词、虚词和熟语为主要设题对象,但对熟语的考查仍会是重中之重。
,仍会在动态的语境中进行命题,题材将会更贴近时代和生活,特别是一些新闻新语更应引起关注。
,考查的综合性、灵活性和广阔性将会更强。
授课提示:对应学生用书第105页
实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六种词性。正确理解实词必须弄清词语的本义、引申义和比喻义,了解词语的多重含义。实词考查的重点主要是辨析和使用近义词。近义词用在不同的语言环境中,其侧重点不同,含义也不尽相同,考生要培养自己根据语境准确判断词义的能力。
近义实词辨析主要是弄清近义实词之间的细微差别。近义实词的特点是“同中有异”或”大同小异”。去同析异,仔细辨别,才能准确运用。辨析近义实词可以从以下几个方面来考虑:
(一)从词义方面辨析

近义词有一个特点:基本上有相同的语素,同时也有不同的语素。分析不同语素的意义,找出它们的细微差别,把握各自的词义侧重点,才不会用错。
依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是 ( )
①作为2008年度感动中国的十大人物之一的韩惠民和他妻子徐敏芳相濡以沫的 关系同样让观众感动得热泪盈眶。
②面对老师的 问候,他满脑子的烦恼顿时烟消云散。
③三年不见,今年暑假竟然在大街上不期而遇,她 地拉着老同学的手说个没完。
亲热 亲密 亲切 亲热
亲密 亲热 亲热 亲切
【解析】 “亲密”的意思是感情好,关系密切; “亲切”形容热情而关心;”亲热”的意思是亲密而热情。不同的语素显示了三个词各有侧重, “亲密”重在彼此关系感情密切,没有隔阂; “亲切”重在上对下的关心,感情真挚而恳切; “亲热”重在显示彼此间态度的热情。
1
【答案】 B
2

依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是 ( )
①经历了这么多的磨难,但他还是 人心是好的。
②讲诚信,每一个值得他人 的同志,应该是每个公民的为人准则。
③鲁迅是中国革命最可 的朋友。
信赖 信任 信任 相信
信任 信赖 相信 信赖
【解析】 “相信”:认为正确或确实而不怀疑;“信任”:“相信”而敢于托付;“信赖”:“信任”并依靠。几个词的词义由轻而重,后两个词的感情色彩较浓。
【答案】 C

　　词义的轻重不同,它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。

　　不同词语用于不同范围。例如:“战争”和“战役”都是指武装战争,但“战争”所指范围较大,如“抗日战争”“解放战争”,而“战役”所指范围较小,如“淮海战役”“渡江战役”等。
依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是 ( )
①一个大的事物,在其发展过程中, 着许多矛盾。
②显然地,这”大家”也 我在内。
③这一个 万象、光彩夺目的计划,不但总结了过去六年间的成就,它还绘出了未来幸福生活的蓝图。
包含 包罗 包罗 包括
包罗 包含 包括 包罗
【解析】 这组词汇中, “包含”“包括”“包罗”三个词同义,都是“里边含有”的意思,但适用的范围依次由小而大。
【答案】 D
从色彩方面辨析
词的色彩意义主要是指词义中的感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或现象的爱憎、褒贬等感情,这就是词义中的感情色彩。例如:“果断”“决断”“武断”都有毫不犹豫地做出决定的意思,但“果断”是褒义词, “武断”是贬义词, “决断”是中性词。有些词语由于经常在特定的语体中使用,便带上了某种语体所特有的色彩,这就是词义中的语体色彩。例如:“诞辰”与“生日”, “商榷”与“商量”,前者用于书面语,后者用于口头语。不过,词语的感情色彩、语体色彩,有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的,比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等。这些都属修辞方面的问题,兹不详论。