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模块6 教学实施计划设计
教育技术培训教程（教学人员版·初级）师大版
模块六的希望
/CONTENTS
01
分析教学实施需考虑的关键因素；
02
让设计思想有效体现于实施中；
03
尽量准备更多的策略；
04
让我们从实施前考虑到实施后。
设计学习方案包括哪些过程？
回顾：
01
在学科教学中，你能找到通用的探究型学习模式吗？
思考：
02
回顾与分享
主题策划中的要素
目标描述
内容分析
~
资源形式
学习需要分析
学习形式
学习者分析
单元评价
主题选择
~
~
本模块的基本结构
实施
实施前
研习案例
创建计划
评议计划
实施后
批阅作业
处理成绩
师生沟通
描述时不允许出现物品名称、只允许描述几何形状；
根据描述，小组其他成员将所述图形描绘出来，全程中各成员不得提问。
每小组出两人，一人根据所提供图形，思考如何通过语言在10分钟内将图形表述清楚，另一人负责监督其他小组；
游戏热身—你说我画
第1步 观看教学实施案例（60分钟）
案例1-1 《会变的瞳孔》(附录)
学伴讨论与分享(填写表6-1)
如何进行教学设计?
如何应用教学媒体?
如何把握学生特征?
如何管理教学过程?
活动1 研习教学实施案例
第2步 研讨常见教学环境（40分钟）
直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。
理解学习环境
包括教室、图书馆、实验室、学习工具与媒体等。
活动1 研习教学实施案例
授导型教学与探究型学习环境分析
填写表6-2
小组比拼：归纳学习环境类型
10分钟内各组列出所理解的学习环境类型；
小组交流：各组所列类型；
以数量与表达决定胜负。
活动1 研习教学实施案例
活动2 创建教学实施计划
第1步 研读教学实施计划案例（15分钟）
需要准备什么？
研读案例6-1
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