教学步骤及教学分类.ppt

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-------RITA
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演讲人姓名
教学步骤----五步教学法
(Step 1): 复习 (Revision)
1
(Step 2): 呈现 (Presentation)
2
(Step 3): 操练 (Drill)
3
(Step 4): 练习 (Practice)
4
(Step 5): 巩固 (Consolidation)
5
强化记忆者
6
示范表演者
7
组织者/指挥者
8
裁判员/监督者/监听者
9
帮手
10
教学对象：3年级有听说基础的孩子
教学目标：单词的认读和运用
教学内容：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
教学活动设计：1，老师拍球，学生来用英文数数。
2，老师闪卡数字卡片，学生抢答。
3， skywrting.
案例一：
案例分析
案例二：
在教学完新单词后，老师为了讲述形容词比较级的用法，设计步骤如下：
老师出示自己的两张照片，一张是现在的，一张是十年前刚工作的时候，让学生比较，并引导学生用英语说出：you’re older now,引出比较级。
学生自己画一些可以用于比较的物体，比如两个头发不一样或者身材不一样高的人，以小组为单位进行对话练习。
学生学习课本上比较级的句子，跟着老师读句子，然后在小组中朗读
以说歌谣的形式复习所学的新单词
学生按照老师所说的比较级句子做出相应的动作
A D C E B
STEP3
STEP2
STEP1
教学方法------是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
直接法、情景法、整体动作反应法、机械反应法、
简笔画情景教学法、交际教学法、游戏教学法，儿歌教学法等。
教学方法概述：
教学有法 但无定法 贵在多变
谢谢大家！
THANK YOU!
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