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教学组织过程及管理.ppt


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专业教学实施细则的设计
设计宗旨:适应人才培养模式改革和开放教育试点项
目研究的需要,充分发挥各种现代远程技术手段的功
能,实现由封闭式教育向开放式教育的转变,以教师
为中心向以学生为中心的转变。
设计原则:以中央电大相关专业教学实施方案为基础,
根据《成都电大关于制定专业教学实施细则的规定》
的具体要求,结合实际情况,制定出切实可行,操作
性强的专业实施细则。
组成部分:
教学组织过程及管理
教学组织过程及管理
01
 专业培养目标
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03
 教学模式与教学媒体
Add a title
05
 集中实践性环节
Add a title
02
 招生(学习)对象
Add a title
04
 教学质量保证体系
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06
 其它说明
Add a title
 调查的时间安排
 调查的内容
 调查报告的指导
 考核与成绩评定等
《社会调查实施细则》是学生开展社会调查的指导性
文件。
 毕业论文实施细则设计
设计原则:以中央电大相关专业集中实践性环节为基
础,结合成都电大有关毕业论文(作业)的文件要求
设计各专业《毕业论文(作业)实施细则》。
组成部分:
教学组织过程及管理
 论文选题的原则、步骤及方向
 开题报告的撰写
 论文提交的要求
 论文评语标准
 论文答辩(评审)的组织、程序
 最终成绩的认定办法
 实践基地教学实施细则设计
设计原则:以中央电大相关专业集中实践性环节的具体
要求,结合各专业实践基地(实验室)的具体情况,制
定出实践基地教学实施细则。
 自主化选课方案设计
教学组织过程及管理
教学组织过程及管理
设计原则:依据专业教学计划和专业实施细则的精神,
遵循课程之间知识内容的衔接,制定出切实可行的选
课指导意见。
选课流程:
补修课 公共基础课 专业基础课 专业课
跨专业课
专业主持教师设计的《学生自主化选课指导意见》是
学生进行自主化选课的依据,也是学生报考的依据。
教学组织过程及管理
课程教学组织及管理过程的基本流程:
一、多媒体一体化课程实施细则
设计原则:体现“以学生为中心,有组织的自主化、协
同化学习”模式的特色,强调多媒体的综合运用。
设计重点:多媒体一体化学习建议
二、开篇导学
 课程说明
 教学要求
 媒体介绍
 教学重、难点
01
 学习形式
02
 教学形式(面授课安排及次数)
03
 形成性考核办法及比列
04
 终结性考核形式(含题型及分值)
05
 支持服务
06
面授辅导课设计
07
原则:以学生为中心,教师以导学、助学为主,通过
08
案例、讨论、表演等生动活泼的教学形式在课堂中实
09
现师生互动,从而达到提高学生应用能力的目的。
教学组织过程及管理
01
辅导文章的撰写及上载
03
期末复习
02
书面作业编制
04
期末命题
教学组织过程及管理
开放教育试点的具体教学环节是:
教学环节的组织与管理
入学 选课 学习过程 实验实践 期末复习
形成性考核与终结性考核
入学环节包括:入学教育和入学水平测试
选课环节:学期考试成绩公布后,依据《学生自主化
选课指导意见》,填写《自主化学习选课表》,经审
查合格后,作为学生课程注册,期末考试报名的依据。
学习过程(整个教学环节的重点):
基本模式是以课程为单元组织教学,开展“有组织的自
主化学习”。
重点:以学生和自主化学习为中心,发挥教师的导学、
助学的作用,利用多种教学媒体,采用形式多样的教
学手段,达到师生互动的教学目的。
主要教学手段有:
 集中面授辅导
 小组学习
 个别化学习
 多种媒体资源的综合利用
 网上学习环境的有效利用
包括:每月导学,实时答疑、非实时答疑等
教学环节的组织与管理

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  • 时间2025-01-28
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