教学课件第二单元第1节发展职业生涯要从所学专业起步.ppt

该【教学课件第二单元第1节发展职业生涯要从所学专业起步 】是由【ielbcztwz24384】上传分享，文档一共【46】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教学课件第二单元第1节发展职业生涯要从所学专业起步 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第二单元 职业发展条件与机遇
第1节 职业生涯发展
要从所学专业起步
问题：
01
李晓的经历对你有什么启发？
02
李晓学的是文秘与办公自动化专业，为什么能顺利应聘某汽车代理公司的营销员？
凭专业素养赢得职位
03
案例故事
专业指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。
专业是根据学科分类或生产部门的分工把学业分成的门类。
01
02
一、专业和专业对应的职业群
联系：专业为职业服务，职业为专业作导向；
区别：专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；
专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）
专业
职业
判断：我们学校的专业是根据校长的想法设置的？
社会发展和经济建设的需求，是职业学校专业设置的根本依据。
公共课
实践课
技能课
中职学校课程
专业课
选修课
专业
专业知识
专业技能
职业
职业
职业群
对应
需要
职业群：一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成。
护理专业
护理职业岗位群：医疗机构、母婴保健、疾病预防与控制、采供血机构、卫生检疫、医疗事故鉴定、法院法医、基因鉴定、美容机构、老年康复等等。
现代农艺专业
农业管理部门、农业推广机构等公益性服务机构人员；现代农业工人、农业雇员；农村信息员、农产品经纪人、农资营销员、跨区作业农机手、植保员、园艺师、动物防疫员等；农业技术推广员、农艺技术指导员等；生产专业大户、种养殖大户、家庭农场主、农村合作社管理人员等。
计算机专业
可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘等工作。
电子应用技术
可到电子企业、电信部门、商业部门、政府机关等从事办公设备的维修和销售，电子产品的维修、检测和销售，音响产品的维护和销售，移动通信产品的维修和销售、电力供电系统的维护等。