校园写生活动策划方案(10篇).docx

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校园写生活动策划方案（精选篇1）
活动目标
进一步感受桥的外形特点，提高观察能力。
欣赏桥的造型美，体验写生的乐趣。
活动准备
选择幼儿园附近安全又便于幼儿观察的桥作为观察对象。
幼儿自带画板、图画纸、笔等。
准备学习包《主题活动·桥上桥下有什么？》
活动过程
一、谈话激趣
与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观察桥的兴趣。
二、提出要求
向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必须在指定的地点观察等。
三、实地观察
组织幼儿到幼儿园附近的桥边观察桥，引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、桥面、护栏等观察桥的整体造型特点，并主动与同伴交流自己的发现。
四、写生表征
引导幼儿根据自己的兴趣，选择喜欢的角度进行写生，提醒幼儿在写生过程中注意观察桥上、桥下、桥的周围有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。
五、与桥合影
组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。
活动延伸
1、将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，提供幼儿欣赏。
2、教幼儿朗读儿歌《画大桥》。校园写生活动策划方案（精选篇2）
本次活动是孩子和家长之间的交流与协作的过程，从而激发孩子的活力，张扬每个家庭的`个性以及相互间的协作能力。
活动时间：
9月25日下午2：00开始
主办单位：
东胜龙岗天域、三度艺术学校、新视野艺术教育
活动地点：
桥西区邢州大道与爱民路交叉口北行50米路东（万峰大酒店对面）
参加人员：
三度艺术学校周日全天全体上课的学生（各个老师会在家长群通知）和全体教师，其他时间段上课的学生自愿参加；东胜龙岗天域领导人员；新视野艺术教育教师；艺术爱好者。
活动内容：
1、2：20报道签名活动，全体人员
2、讲解活动场地布局，选景写生
3、亲子活动：心有灵犀；双人顶气球接力；水果蹲；抱团游戏
4、活动结束：获奖家庭领取奖品，全体参与人员家庭领取纪念品
5、全体人员合影留念校园写生活动策划方案（精选篇3）
活动目标：
1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现。
2、大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、经验准备：欣赏过桂花树
2、物质准备：作画工具
活动过程：
一、谈话导入
师：这是什么香味？(桂花的香味)桂花香味是从哪里来的？今天我们来画一画幼儿园的桂花树(指定一个)
二、观察感知，讨论画法
1、这棵是由哪几部分组成的.？(树枝，树杆，树叶，花)
2、它们的是怎么摆放的？
3、你在桂花树上还发现了哪些秘密？
4、你想怎样来画这棵桂花树？
小结：先画树杆，再画树枝，接着画树叶和桂花。
三、幼儿尝试写生画，教师巡视并指导：
1、引导幼儿大胆作画，要求画出桂花树的主要结构。
2、鼓励幼儿添画旁边的物体，并用各种线条装饰。
四、讲评：展示作品，互相欣赏。
1、你喜欢哪一幅画？喜欢它哪里？
2、请小朋友相互之间说一说喜欢哪幅图画。校园写生活动策划方案（精选篇4）
为了丰富学生的课余文化生活，培养学生的户外写生能力、集体合作精神、培养创新精神、培养学生热爱生活，热爱大自然的情感，美术组特举办本次五年级户外写生活动。
一、时间安排：
20__年9月20日
二、场地、人员安排：
场地：操场
人员安排：五个班及美术老师。
三、活动内容及过程：
户外车辆写生：
1、美术老师事先在操场安排好车辆（自行车、摩托车、三轮车、小轿车）。
2、学生自带绘画工具、凳子到操场集合。
3、美术老师先讲注意事项及活动细节，然后，学生自行安排写生。
4、、用品：
、铅笔、橡皮

5、展示：每班挑选优秀作品进行展示评价。校园写生活动策划方案（精选篇5）
为了更好地实施美术新课程教学目标，拓展课堂教学，综合开发利用地方美术课程教学资源，我们计划暑假带领学生走进自然，走进徽文化，开展美术班的外出写生活动。
活动写生地点是经县渣济明清古民居，进行为期4天的写生学习。在写生活动中，培养学生观察能力、团对合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特点、培养学生生活自理等能力。写生作品将参加_月份在__市__艺术馆举办的全校师生作品展。
活动人员安排：
学校派__主任带队并安排后勤工作。（带校旗、摄影、摄像器材）
美术教师：__
写生时间安排：
6月__号：7点在学校集合（需要家长送学生到校），12点半到达渣济“安徽省青年美术家协会、
合肥市青年美术家协会写生基地”，下午开始写生采点并参观古民居。
晚上6点晚餐
6月__号：上午—7点半早餐，8点出发—写生
中午—11点30午餐
下午2点半外出写生
晚上6点晚餐
晚上7点开始点评写生作品
6月__号：上午—7点半早餐，8点出发—写生
中午—11点50午餐
下午2点半外出写生
晚上6点晚餐
晚上7点开始点评写生作品（师生笔会）
6月__号：上午—7点半早餐，8—出发—写生
中午—11点50午餐
下午1点半回程
下午5点半到达学校
家长接学生回家
日用品：
牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾。衣物：替换衣裤、内衣多备几套，衣物要带吸汗的、透气、快干的衣服。同时带点零食但不要太多。
防晒用品：
1、防晒霜：特别要带防晒指数高、防水性好的防晒霜。
2、太阳镜：阳光不是一般的刺眼。建议买一个好一点的，将来也可以用的。
3、带个帽子防晒、水杯。
药品：
眼药水；抗过敏药；止泻药；防中暑人丹；晕车药；感冒药；止痛药；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水。校园写生活动策划方案（精选篇6）
活动目标：
——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。
、线、图案等大胆地装饰。
，体验写生画所带来的快乐和成就感。
活动准备：
。
、笔、纸等。
，五角星贴花。
。
活动过程：
，了解杯子的结构。
师：小朋友们看，这是什么呀？(杯子)师：杯子上有什么？
幼儿观察讲述。
师：(指杯口)这又是什么？(杯口)除了有杯口，还有什么？(杯身、杯把、杯盖等)
。
师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？
(1)，及时画下所拍照。(勾画的要大)师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。
(2)带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师：通过观察你发现了什么？
(3)幼儿讲述。
，请幼儿对照找出各个角度的杯子。
。
(1)引导幼儿进行装饰。
(2)提出要求。
，教师指导。
。
你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。校园写生活动策划方案（精选篇7）