教师培训课件：教科研论文写作略谈.ppt

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略谈
演讲人姓名
教科研论文
结构
要义
联系
题 目
文章主题或正文内容的高度概括。
；
；
。
内容摘要
记述文章内容梗概的短文。
关键词
文章关键词语或出现频率高的词语。
正 文
文章最重要、主体部分。
参考文献
写作时所参考的文献的记录。
题目——精炼和新颖
直白型：
含蓄（诗意）型：
• 内容式：包含：①对象或范围；②内容或问题
《小学生家庭实验室项目实施问题与对策》（省一等)
• 变量式：包含：①自变量；①应变量
《优化阅读材料教学，加强数学文化渗透》(省一等)
• 观点式：必须是论文总论点
《意义对话需要“研读话题”》（省一等）
• 问题式：必须直指正文主题
《名师是怎样成长起来的？》(《中国教育学刊》)
题目——精炼和新颖
直白型：
含蓄（诗意）型：
一般需加副标题
云月相同 溪山各异
——从浙江省各地社会思品学业考试“抗震救灾”试题看命题策略
路在何“方”
——从三个版本教材比较谈小学数学“方程”教学
（以上两篇均获省一等奖）
题目——精炼和新颖
题目优劣标准：科学、准确、规范、
创新、醒目、简洁……
思考：以下论文题目是否合适
①《有爱就有一切》
②《德育教育要因人施教》
③《让课堂成为天堂》
④《农村小学四年级学生课外阅读有效性的探索》
⑤《关于农村小学学生科学素养的调查现状
及如何培养科学素养之我见》
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内容摘要——概括
内容摘要又叫内容提要、概要、摘要，是记述文章内容梗概的短文。一般包含：①目的或重要性；②主要内容；③结论或结果的意义。
▲写摘要时，需要注意：
• 要尽可能全面提炼文章要点
• 要提示文章最有新意的内容
• 不能添加评论或解释
• 不能出现实例、图表和数字序号
• 一般不能出现“本文”和作者人称
例如:《让预设与生成的矛盾在消解中共生》
《小学数学教学中情境创设的问题与对策》
关键词也叫主题词、标签，是指文章的关键词语或出现频率比较高的词语。主要功能是便于搜索或检索。
写关键词时，需要注意：
• 规范使用词语
• 一般不超出５个
• 各词语之间可用“；”分开
例如:《让预设与生成的矛盾在消解中共生》
《小学数学教学中情境创设的问题与对策》
关键词——关键
正文——严谨和规范
▲写正文前，一定要先编写提纲。
▲写正文时，需要注意：
• 收集大量资料 • 选定合适话题
• 整理所有资料 • 适当参考理论
• 提炼文章观点 • 注重严密逻辑
• 表达科学规范 • 平衡内部结构
• 做好文字游戏 • 后续锤炼修改
▲结构类型：并列式、递进式、对照式、复合式。
参考文献——匹配和规范
参考文献是写作时所参考的文献的记录。意义：反映真实科学依据；体现严肃科学态度；尊重前人研究成果。
2005年中国国家标准管理委员会重新修订发布《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005,2005-03-23发布,2005-10-0l实施)
格式示例：
[1][M].上海:华东师范大学出版社,2009.
[2][J].中国教育学刊,2009,(8).
[3][N].中国教育报,2009-8-21(5).
[4]“钱学森之问”[EB/OL]._ping
_lun_1071/20100107/-01-07.[2010-03-05].
欢迎批评指正！
谢谢！
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