该【教师日常生活道与路 】是由【junjun2875】上传分享，文档一共【44】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教师日常生活道与路 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教师日常生活的 “道”与“路”
Report
单击此处添加文本
主讲: 叶文梓 研究员
深圳市教育科学研究院
教师日常生活的期待与超越
Project introduction
教师日常生活的现状与分析
Professional influence
教师日常生活的发现与回归
Experience overview
03
02
01
讲座主要内容
contents
01
一、教师日常生活的发现与回归
近期有关教师的几件事：
——关山月美术馆《先生归来》的展览；
——阅读了一批关于老师的书，如《过去的教师》、《二十世纪的另类学术史》、《我的教师梦》等，这些书讲述了一大批民国和现在的教师，如胡适、钱理群、唐圭璋老师等。
——近期，全市开展“感动深圳的教育人物”和“我最喜爱的老师”的评选。
01
什么样的教师才是好教师；
02
从民国到现在，教师是怎样一步步走到今天的；
03
从历史的眼光看，如何判断今天的教师？
04
我们这个时代的教师，如何才可能获得职业的尊严与人生的幸福？
关于教师的几个问题：
01
社会角色的立场
02
专业化的立场；
03
生活的立场。
思考教师问题的立场及其选择
——教师在教育教学中投入的不只是知识与能力，而是自己的整个生命；教师影响学生的也不只是知识与能力，而是学生的生命成长，教育是生命对生命的开启。父母创造了孩子的生命，教师引导孩子追求生命的尊严。
——只有教师生活好才可能有好教育。教师有尊严教育才有尊严，学校才有尊严，学生才有尊严
——对教师自己而言，选择做教师，其实不只是选择一项职业或专业，而是选择一种生活方式；
思考教师问题的应有立场——生活
01
02
教师日常生活与教育的一致性
教师生活的态度决定了教师对待教育的态度（态度的一致性）；
教师的精神高度决定了教育的精神高度，教师怎样理解人就会怎样教育学生（价值的一致性）；
教师的生活方式决定了教育的方式，教师怎样生活就会怎样教育学生（方式的一致性）。
佛无处不在
道在人伦日用之间
日常生活是教师在当下条件中真实地展现出来的生活状况，包括教师的物质生活、精神生活、情感生活及社会生活。
01
生活的世界就是人生的世界，每个人在生活世界中降生、成长与死亡，人生的戏剧只能在生活的舞台上演绎。尊严生活、珍惜生活就是尊重和珍惜我们的人生。教师日常生活中包含了教师职业的尊严与人生的幸福。
02
只有一个人生
02
二、教师日常生活的
现状与分析
教师日常生活道与路 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
