学风建设计划书.doc

中国矿业大学
力学与建筑工程学院

“优良学风,你我共建”

计
划
书
建筑环境与设备工程11-2班团支部
二○一二年五月二十号
关于学风建设活动月的计划书
学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态,班级学风的建设过程,既是学生获取知识、寻求真理、探索未知的过程。也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。学风的好坏从侧面也反应了一个班级的成败。所以为了提高同学们的良好的学习氛围,促进我班学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,制定了此班级学风计划。
一、目标:
营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想:
坚持以“端正学风、培养学风、整治班风”的科学发展观为统领,形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”良好班风的形成,努力建设和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和养成一种良好的学习习惯。
三、目前班级学风建设方面主要存在的问题:
1、出现浮躁的现象,表现在旷操、迟到、早退甚至旷课、晚自习留在宿舍等方面。
2、很多同学学习目标不明确,学习态度差,学习目的就是通过考试,学习不认真;
3、由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫;时间观念淡薄,不懂得合理分配和利用时间。
四、学风建设的具体安排:
1、思想方面:
(1)加强班级管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们形成良好的自律意识和养成自主学习的习惯;
(2)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强,能够给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神,遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。
2、学习方面:
(1)班级要建立起互帮互助、相互促进、相互督促的学习氛围。多种形式调动学生的竞争欲望,形成比学赶超的竞争氛围。例如,召开班级学习成绩较好的同学会议,对于进步较大的同学给予部分物质奖励。
(2)抓好本班学生干部的带头作用,不定期进行学习困难学生互帮互学的成效检查,发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物,利用学校或班级集体活动进行表扬。
(3)利用课余时间积极开展一帮一学习,课程作业不会的请其他同学帮助共同探讨解决,对于课后作业要求认真、正确率高,切忌应付作业,临时赶工。
3、其他生活工作方面具体安排
(1)每个班干部负责一个小宿舍,督促该宿舍成员早上按时起床上操还有打扫宿舍卫生。如果发现有同学出现旷操现象,班级内部通报(包括相应的负责人)
(2)周日晚至周四晚每天安排两名班干部检查宿舍是否有同学未去上自习。
(3)学习委员加大上课点名的力度。
(4)将以上三项检查内容记录在制作的班级检查表上留做档案,与以后的评选优秀团员、中高党人员挂钩。
(5)六月份英语四级考试快到了,班级决定组织一次模拟四级考试,让同学们先热身,并且组织晨读。
(6)在班会上学习委员会举办“良好学风,你我随行”学风建设倡议书签字和“我看学风建设”学风