数学课件分数乘法应用题ppt.ppt

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宁静致远
汇报日期
1、运走了一批货物的 ，还剩下 。
2、九月份用水量比八月份节约 。九月份用水量是八月份的 。
300人
期中考试刚结束，你猜想一下，六年级达优的人数大约占年级总人数的几分几之？
六年级有学生300人，达优人数占年级学生总数的 ，未达优的学生有多少人？
“1”
300人
达优人数
未达优？人
稍复杂的分数乘法应用题
300-300X
300X（1- ）
300X
优秀的人数
（1- ）
未达优的占年级人数的几分之几
=300-180
=120（人）
=300X
=120人）
未达优人数=总人数-达优人数
要求未达优人数就是求总人数的
是多少。用乘法计算。
（1- )
“1”
300人
达 优人数
未达优？人
达优人数300X
未达优1-
周六学校美术组有45人，其中男生占60%，女生有多少人？
列式为：45-45 ×60%
还可以列式：45 ×（1- 60%）
想：根据男生占60%，把 看作单位“1“。要求女生有多少人，可以先求出 。
总人数
想：根据男生占60%，总人数是单位“1”。可以先求出女生的分率 。
（1- 60%）
我们六（1）班有46人，这次体检统计，其中近视人数 占了 。
(1)近视人数有多少？
(2)非近视人数有多少？
已经挖了多少千米？
2、挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。 ？
15 x （1- ）
15 x
根据算式补充问题：
1、挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。 。
01
综合练习（先区别：哪些是分数应用题，哪些不是？）
02
一堆煤24吨，运 吨，还剩几吨？
03
一堆煤24吨，运走 ，运走多少吨？
04
一堆煤24吨，运走 ，还剩多少吨？
05
一堆煤24吨，运走一些后，还剩 ，还剩多少吨？
06
一堆煤24吨，运走一些后，还剩 ，运走多少吨？
01
以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的。
02
把“不对应”变为“对应”。
03
解决办法：
04
而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应的。
复杂性所在：
编题比赛：
1
老师手中有一盒粉笔，共60支，你能根据这个总数，编一些和本堂课“稍复杂的应用题”相类似的应用题吗？注意数量的合理性。
2