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问题:回忆一下,我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的?
我们先用割补法把平行四边形转化成了长方形;然后找到新旧图
形之间整体和局部的联系;最后推导出平行四边形的面积公式。
怎样算出红领巾的面积呢?
能不能把三角形也转化成学过的……
我们试一试。
a
S = a h
ONE
请每个小组拿出你们准备好的三角形。
你能根据已有的经验,借助手中的学具推导出三角形的面积计算公式吗?
(一)借助拼摆,自主探究
请同学们四人一组,借助你们手中的三角
形纸片,可以拼一拼,画一画,剪一剪,看
看能不能把三角形转化成我们学习过的图形,
并找到转化前后图形间的联系,把你找到的
联系在纸上写一写,看哪组的方法最多。
01
03
02
活动要求
(二)汇报交流,展示成果
锐角三角形
锐角三角形
两个完全一样的锐角三角形,可以拼成一个平行四边形。
钝角三角形
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