新人教版六年级数学下册第二单元折扣.ppt

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理解“折扣”的含义，以及折扣与分数、百分数之间的关系；
学会解答有关“折扣”的实际问题。
01
02
学习目标：
折扣
：商店有时降价出售商品，叫做
打折扣销售，通称（ ）。
2、几折就表示（ ），也就是（ ）。它表示的是一种关系， 就是现价按原价的（ ）或者（ ）销售。
3、四折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
六五折表示商品按原价的（ ）出售。
九二折表示商品按原价的（ ）出售。
“打折”
十分之几
百分之几十
十分之几
百分之几十
自学课本第8页的内容，尝试划出本节课知识点
例1.
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？
八五折
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？
八五折
八五折就是按原价的85%销售。
现价=原价×85%
180×85%=153（元）
答：这辆车用了153元。少花了27元。
单位“1”
180-153=27（元）
单位“1”
现价=原价×90%
法一：
答：比原价便宜16元。
01
02
九折就是按原价的90%销售。
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
便宜的价格=原价-现价
160–160×90%
=160–144
=16（元）
现价占原价的90%
单位“1”
便宜的价格=原价×（1-90%）
法二：
答：比原价便宜16元。
九折就是按原价的90%销售。
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
便宜的价格占原价的（1-90%）
160×（1–90%）
=160 ×10%
=16（元）
自我检测
填空：
（1）五折就是十分之（ ），写成百分数就是（ ）%。
（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ ）%， 现价比原价降低了（ ）%。
（3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（ ）折。
五
50
70
30
八三
判断对错：
“1”的。（ ）
√
，就是比原价降低80%。（ ）
×
%，后来又按八五折出售，现价与原价相等。（ ）
×
1
答：如果打八折出售是64元。
3
2
80×80%
=80×
=64（元）
一件体恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元？
解决实际问题
答：打九折出售。
一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？
打几折表示现价按原价的百分之几十出售。
900÷1000==90%
90%=九折