县乡教师选调考试《教师职业道德》题库（a卷）.docx

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第一部分 单选题(150题)
1、教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”所说的那样。这句话体现了（ ）的思想。

【答案】：C作为我国古代伟大的思想家和教育家、儒家学派的创始人，孔子的政治思想以“仁”为核心，他主张 以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。以老子为代表的道家，其核心思 想是“道”，认为天道无为、道法自然；以韩非子为代表的法家，主张“依法治国”，并提出了一整套的理论 和方法；以墨子为代表的墨家，其核心思想是兼爱、非攻和尚贤。故选 C。
2、教师职业道德修养的基本原则不包括（ ）。
，坚持不懈努力
【答案】：D教师职业道德修养的基本原则有： 坚持知与行的统一；坚持动机和效果的统一；坚持自律与他律的统 一；坚持个人与社会相结合；坚持继承与创新相结合。故选 D。
3、教师的主要任务是（ ）。

【答案】：D《中华人民共和国教师法》规定，教师的概念作了全面、科学的界定教师是履行教育教学职责的专业 人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。所以，教师的根本任务是教 书育人，促进学生的全面发展。D 项正确
。A、B、C 项：均为片面说法，干扰项，排除。故选 D。
4、自我评价能力是进行自我教育的（ ）。

【答案】：B自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价，是自我 意识发展的产物，也是进行自我教育的认识基础。人对自己思想、动机、行为和个性的评价，直接影响着自身 学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人交往的关系， 只有实事求是地评价自己， 才能更好地进行自我 教育和自我完善。故选 B。
5、教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志， 体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正 作用的是（ ）。

【答案】：D教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地评价和对待全体合作者。其中，公平合理地评价和 对待每个学生， 是教师公正的最基本内容。教师公正的确立从客观因素说，要受一定社会历史条件和社会教育 制度、教育职业劳动目的的制约； 从主观因素说， 先取决于教师对教育规律和每个学生情况的认识水平， 其次 取决于教师觉悟的提高。教师公正有利于形成良好的教育教学环境； 有利于调动学生的学习积极性； 有利于教 师威信的形成；能给学生的道德心灵以良好影响。D 项表述错误
，为正确
选项。A、B、C 三项：均属于教师 公正的作用。与题干不符，排除。故选 D。
6、五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！” 这表明胡老师缺乏（ ）。

【答案】：A终身学习是教师专业发展的不竭动力， 要求教师要崇尚科学精神， 树立终身学习理念， 拓宽知识视野， 更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，胡老师拒绝 参加暑期培训，没有认识到持续不断学习的重要性，说明胡老师缺乏终身学习的理念。故选 A。
7、教师专业发展不竭的动力是（ ）。

【答案】：C我国《中小学教师职业道德规范(2008 年修订)》的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 教书育人、为人师表、终身学习。“终身学习”是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，是教师专业 发展不竭的动力。因此本题选 C。
8、学校要求各班推选 3 名校班“三好”学生候选人，张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师 的这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

【答案】：A“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，促进学生全面发展，不 以分数作为评价学生的唯一标准。 ”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候选人， 以分数作为评价学 生的唯一标准，违背了“教书育人”。故选 A。
9、教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（ ）相结合。

【答案】：A实践是检验一切真理的唯一标准。对教育工作进行的研究、决策，最终都要回归教育实践中去，在实 践中检验决策的可行性和有效性，在实践中完善决策的实效性， 在实践中推进教育工作的进一步发展。 故选 A。
10、（ ）是教师职业的本质要求。

【答案】：D爱岗敬业是每一个公民必须具备的道德品质，也是每一个职场人士必有的职业精神。作为教师， 爱岗 敬业，既是教师职业的本质要求，也是必须具备的精神境界和职业态度。故选 D。
11、某班主任在家长会上，帮商家推广了一种“心算”教材， 但并未强制家长们购买。该班主任的做法（ ） 。

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中廉洁从教是指坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气 影响。不利用职责之便谋取私利。题干中，班主任帮商家推广了一种“心算”教材，为自己谋取私利不符合廉洁 从教要求。故选 B。
12、 运用 （ ） 时， 教师不再讲授， 只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。

【答案】：D道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法时， 教师不再讲授， 只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。故选 D。
13、体现教师职业与其他职业根本不同的是（ ）。

【答案】：A教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人， 不是无生命的物质，是正在成 长中的人。他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即 所谓教书育人。故选 A。
14、某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们教师的责任就是让每位同学考上理想的 大学。”该教师的说法违背职业道德规范中的（ ）。

【答案】：C教师职业道德规范包括：(1)爱国守法；(2)爱岗敬业；(3)关爱学生；(4)为人师表；(5) 教书育人；(6)终身学习。其中，教书育人是教师的天职，指遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲 人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯 一标准。题干中，某教师只以成绩作为衡量学业成功的标志， 忽视了学生的全面发展， 违背了教书育人的要求。 C 项正确
。 A 项： 爱岗敬业是教师职业的本质要求。指忠诚于人民教育事业，志存高远， 勤恳敬业， 甘为人梯， 乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排 除。A 项：关爱学生是师德的灵魂。指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相 济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生。与题干不符，排除。D 项：廉洁从教出自 97 年修订的《中小学教师职业道德规范》，是指坚守 高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符，排除。故选 C。
15、信息化时代教师职业特点，决定教师要（ ）。

【答案】：B倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求， 也是教师职业特点 所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断 提高专业素养和教育教学水平。因此，信息化时代教师职业特点，决定教师要终身学习。故选 B。
16、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手对青年教师进行“传” 、“帮” 、“带”。这体现 了李老师（ ）。
，勤恳敬业 ，乐于奉献 ，甘为人梯 ，勇于创新
【答案】：C甘为人梯是指， 愿意牺牲自己利益帮助他人进步。题干中， 作为老教师的李老师能手把手对青年教师 进行“传”、“帮”、“带”，这体现了团结协作，甘为人梯。C 项正确
。A 项：廉洁从教：坚守高尚情操，发扬奉 献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符，排除。A 项：题干未体现因材 施教，乐于奉献。与题干不符，排除。D 项：严谨治学：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探 索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题干不符，排除。故选 C。
17、以下关于《中小学教师职业道德规范》内容说法正确的是（ ）。
，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 、政教处的事情，与自己无关，违背了教书育人原则
【答案】：DA 选项，爱岗敬业强调教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。故 错误
。B 选项，为人师表是为调节教师与自我行为的关系而出现的师德条目。故错误
。C 选项，爱岗敬业强调 教师的敷衍塞责有两个方面： 一是教学上的敷衍塞责，比如有的教师出工不出力， 备课的时候只备教材， 不备 学生等； 二是育人上的敷衍塞责， 具体表现就是事不关己高高挂起，多一事不如少一事，认为管理学生就是班 主任、政教处的事情， 与自己无关。故错误
。 D 选项， 关爱学生原则包括： 关心爱护全体学生， 尊重学生人格， 平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益； 不讽 刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故正确
。故选 D。
18、不属于对中小学教师的职业道德要求的是（ ）。

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德的具体要求包括：①爱国守法，这是教师职业的基本要 求；②爱岗敬业，这是教师职业的本质要求；③关爱学生，这是师德的灵魂；④教书育人，这是教师的天职； ⑤为人师表，这是教师职业的内在要求；⑥终身学习，这是教师专业发展的动力。严谨治学不属于中小学教师 的职业道德要求。故选 D。
19、教师职业道德规范最基本的内容是（ ）。

【答案】：B关爱学生是教师职业道德最基本的内容。故选 B。
20、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（ ）。

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师应为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题中的老师明显在利用职务 之便谋取私利，是违背职业道德规范的，应当予以制止。故选 D。
21、小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜 欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见，王老师的 做法（ ）。

【答案】：A教师公正即教师的教育公正，是育人为本学生观的实践要求， 教师要面向全体学生，公平公正地对待 每一个学生，给予他们平等的教育机会。题干中，王老师只关注成绩好的学生，忽视了其他学生，违背了公正 施教的要求。A 项正确
。A 项：教师只关注部分学生而不是全体学生，会影响教学任务的完成。与题干不符， 排除。C 项：教师只关注成绩这一方面，而忽视了其他方面，会阻碍学生个性的发展。与题干不符，排除。D 项：严慈相济要求教师把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严、严出于爱。与题干不符，排除。 故选 A。
22、教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取 私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属 于教师的（ ）。

【答案】：C教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生 家长等。无论面对什么样的对象， 教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生要永远保持爱心 和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不坦，与学生建立和谐、民 主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相<br class="markdown_return">学习、取长补短、乐于助人。故选 C。
23、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（ ）。
，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行
【答案】：A“慎独”标志着一个教师的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人监督和无人知道的情况下也不背离 道德。故选 A。
24、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（ ）。

【答案】：B自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动 ，自觉地遵循法度，拿它来 约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节 ，正是教师的自律行为。
25、区分一名普通教师和优秀教师的真正标志是（ ）。

【答案】：B教师的根本任务是教书育人， 衡量一个教师是否优秀， 就要看他能否为学生的发展提供机会。故选 B。
26、某市教委在教师中随机调査， 问“您热爱学生吗？ ”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你 体会到老师对你的爱了吗？ ”时，回答“体会到”的学生仅占 10%!这说明（ ）。

【答案】：A题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。故选 A。
27、“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职 业道德的基本原则是（ ）。

【答案】：A教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职 业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起， 更好地实现教 育目的。教师采取“人师”和“经师”二者合一，体现的就是教书育人。故选 A。
28、教师职业道德关系到学生心理的塑造， 影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的特征 是（ ）。

【答案】：D教育影响的广泛性和深远性是指教师的思想道德不仅广泛地影响在校学生， 而且会通过学生和家长影 响整个社会。因此，教师职业道德直接关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来。D 项正确
。A 项：道德责任的全局性是指，中央地方各级领导全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求，使师德远远 超出了本部门职业道德的范围，上升到全社会各行各业的层面，从而具有全局性。与题干不符，排除。B 项： 道德行为的示范性是指， “为人师表”是教师以自身优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想、品德、行 为在潜移默化中受到陶冶。与题干不符， 排除。 C 项： 道德修养的导向性是指， 首先，师德是素质教育的灵魂； 其次，坚持德、智、体、美等全面发展和教育与社会实践相结合，是社会主义教育方针和培养社会主义新人的 质量标准。与题干不符，排除。故选 D。
29、教师职业行为规范对教师衣着的要求是（ ）。

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师“衣着得体”。故选 B。
30、以下不属于师德范畴的是（ ）。

【答案】：B一般来说，教师职业道德范畴具备三个条件： (1)它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质， 最主要最普通的道德关系的基本概念；(2)它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求，显 示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段；(3)它必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和 影响行为。综上，B 项不属于教师职业道德的范畴，为正确
选项。A、C、D 三项：都属于教师职业道德规范 的内容，属于教师职业道德范畴。题干不符，排除。故选 B。
31、 “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。

【答案】：B题干文言文的意思是:教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品 德。这体现了教书与育人的双重要求。故选 B。
32、李老师是一位中学老师。他在自己的岗位上兢兢业业工作，认真研究教材，制作教案，认真备课，充满激 情并认真的上好每一节课。李老师的这一行为符合教师职业道德基本原则中的（ ）。

【答案】：B乐教勤业是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地工作。这是对教师提出的基本道德要求。教师乐教勤<br class="markdown_return">业，是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的。题目中李老师兢兢业业地工作，认真研究教材、制 作教案，认真备课、上课，表明他践行教师职业道德中乐教勤业的基本原则。故选 B。