新工科建设若干思考.ppt

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东莞理工
DEFENCE
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2
目 录
打造真正的大学课程造就卓越的本科专业成就鲜活的大学学生
绪论
研究
方法
1
2
3
PART
ONE
让“考生”变学生让教师成“导”师让教材成为参考书

关于工程教育专业委员会
中国工科学生占全球38%
1
国内工科学生占在校生32%
2
2016年10月份，高等工程教育峰会，成都
3
2017年11月份，第二届高等工程教育峰会，南京
4
发布高等教育学会“工程教育” 专项
5
评审已经结束，一般项目指标没有用足
6
推进高教工程教育教改项目
7
参与中国工程院—教育部社科基金项目指南
8
国家自然科学基金项目
9
关注实证研究，强调问题导向
10
4
“新工科”简单回顾
2016年9月30日，在中国工程院召开小型座谈会
2016年10月，在成都召开“高等工程教育峰会”（8月份预备会）
2017年2月18日，在复旦大学召开综合性高校会议，发布“复旦共识”
2017年3月31日，在浙江大学召开工科优势组会议，研讨指南
2017年4月8日，在天津大学召开工科优势组高校会议，发布“天大行动”
2017年4月28日，在浙大城市学院召开CDIO联盟年会。“湘浙倡议”
2017年5月11日，在湖南工程学院召开地方高校卓越联盟会议
2017年5月25日，在华南理工大学召开广东省新工科会议
2017年6月1日，在温州大学召开浙江省新工科会议。“浙江实践”
2017年6月3日，在湖北工业大学召开机械类教指委新工科会议
2017年6月9日，在北京召开专家组会议，发布“北京指南”
5
“新工科”简单回顾
2017年6月22日，山东省机械学院院长联席会议
1
2017年8月12日，在包头召开机械类新工科会议
2
2017年8月14日，在浙江衢州举办第三届工程图学高端论坛
3
2017年7月29-30日，工程教育专委会在天津大学举办培训班
4
2017年8月21日，工科优势高校工作组成立暨研讨会
5
新工科项目申报正在过程中
6
工科优势高校组由浙江大学牵头
7
综合性高校组由复旦大学牵头
8
地方高校组由上海工程技术大学和汕头大学牵头
9
6
“新工科”项目推荐
省市教育行政部门（5-10项）
01
择优推荐需要考虑
02
本省未来产业人才需求；
03
本省工程教育具体情况。
04
被推荐项目
05
单个的典型性
06
类型的全覆盖
07
整体的系统性
08
建议：会同本省发改、经信等部门
09
7
“新工科”项目指南
既要准确把握《指南》的本质内涵，
又要根据具体情况创造性地提出新工科项目。
新理念选题：建议1 ～2年；
新结构选题：建议4年；
新模式选题：建议2 ～4年；
新质量选题：建议2 ～3年；
新体系选题：建议2 ～4年；
8
“新工科”项目选题
选题原则：
1
价值性；创新性；积累性；示范性。
2
项目内容：
3
改革重点：基于指南；面向需要；结合实际；问题导向；  抓住根本。
4
具体措施：针对性；有效性；综合性；长远性；制度化。
5
创新点：不能纸上谈兵；需要突破发展；有限数量。
6
9
提纲
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