新课程教学常规.ppt

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孝义市教体局教研室
侯 建 强
汇报人姓名
新 课 程 教 学 常 规
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一、学校教学常规要求
（学校管理版）
二、教师课堂教学常规
（教师教学版）
汇报人姓名
第一讲 学校教学常规要求（学校管理版）
01
制定计划的常规要求
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04
课堂教学的常规要求
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02
教学设计的常规要求
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03
集体备课的常规要求
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作业布置与批改的常规要求
1
课外辅导的常规要求
2
复习与考试的常规要求
3
教学分析和总结的常规要求
4
听课的常规要求
5
专业成长的常规要求
6
着眼于整体，拟定学期计划;
着手于单元，制定单元计划;
着力于课堂，写出课时计划。
制定计划的基本程序
四有：脑中有“本”、目中有“人”、
心中有“数”、手中有“法”。
五备：备课标——胸有全局
备教材——心中有数
备学生——心中有人
备教法——灵活有序
备学法——积极引导
备课要做到“四有五备”
封面的正面应贴上学科组统一制作的标签,标签上应有任教年级、学科、姓名、学科组统一编号等等。
第三页贴上周历表或时间表中的一项。
第二页贴上自己任教班级或学科的课程表。
第四页写上学期教学计划或教学进度表等等。
教案本的基本要求
有目的要求 ⑵有重点难点
有教学步骤 ⑷有教法设计
有学法指导 ⑹有实验操作
有课堂练习 ⑻有作业布置
有板书设计 ⑽有课堂小结
写教案要做到十“有”
集体备课是教研活动的形式之一，是保证课堂教学水平整体提高的重要途径。
开展形式及注意事项：
确定统一的集体备课时间。
预先确定中心发言人。
发言应具有示范性、指导性、启发性。
一人主讲、众人补充、质疑、解难、整体突破。
各备课组要提前一周集体备课。
单元提前集体备课
STEP5
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
个备:在集体备课开始前,由主备人首先对要备内容进行准备,写出初案。
集备:主备人先向全体参与集体备课的老师说课。然后全体参与人员为这节课的准备提出各自的意见和建议，形成初步的整体通用教案。
个备:主备人根据班级情况和学生情况进行微调，形成符合班情和学情的个人教案。
上课:充分尊重学生的主体地位，运用多种教学手段引导学生学习。全体集体备课的教师参与听课。
议课改进:在听完课后要组织教师进行议课,提出进一步改进的建议，写好教学反思。
集体备课活动的基本流程