辽宁省中学体育课程资源的现状调查与对策研究的任务书.docx

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任务书
一、选题背景
中学体育课程是学生身心健康发展的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。然而，在辽宁省中学体育课程中，存在一些资源不足、师资力量不足等问题，导致体育课程的开展与发展受到一定的制约。为了提升辽宁省中学体育课程资源的现状，有必要进行调查与对策研究，为今后的体育教育改革提供科学依据和相关建议。
二、研究目标
1. 调查辽宁省中学体育课程资源的现状，包括教师配备情况、体育设施设备状况、课程教材使用情况等。
2. 分析辽宁省中学体育课程资源不足的原因和影响，找出存在的问题。
3. 提出相关对策和建议，以改善和优化辽宁省中学体育课程资源的现状。
三、研究内容
1. 调查辽宁省中学体育课程资源的现状。通过问卷调查、实地考察等方法，收集和统计辽宁省中学体育课程资源的相关数据，包括教师数目、资质情况、体育设施设备数量和状况、课程教材使用情况等。
2. 分析辽宁省中学体育课程资源不足的原因和影响。了解存在的问题后，分析其原因和影响因素，包括经费投入不足、教师培训力度不够、学校对体育课程的重视程度等。
3. 提出改善和优化辽宁省中学体育课程资源的具体对策和建议。根据实际研究结果，结合相关理论和经验，提出相应的对策和建议，包括加大教师培训力度、增加体育设施设备投入、优化课程教材等。
四、研究方法
1. 问卷调查。设计合理的问卷，通过随机抽样的方式，对辽宁省中学体育课程资源的现状进行调查。
2. 实地考察。选择代表性学校，进行实地考察，观察体育设施设备情况，与教师和学生进行深入交流。
3. 文献资料收集与分析。收集相关的学术文献和政府文件，对辽宁省中学体育课程资源的现状和问题进行分析和比较。
五、研究时间安排
1. 2022年10月-2022年11月：文献资料收集与分析。
2. 2022年11月-2023年1月：设计问卷、进行问卷调查。
3. 2023年2月-2023年3月：实地考察，与教师和学生进行深入交流。
4. 2023年4月-2023年5月：分析研究数据，提出改善和优化的对策建议。
六、预期成果
1. 学术论文：撰写一篇关于辽宁省中学体育课程资源的现状调查与对策研究的学术论文，以期刊或学术会议的形式发表。
2. 研究报告：编写一份详细的研究报告，介绍调查方法、数据分析、问题分析和对策建议等内容。
3. 改进措施：向辽宁省教育部门和学校行政部门提出改进辽宁省中学体育课程资源的具体措施和建议。
以上为辽宁省中学体育课程资源的现状调查与对策研究的任务书，研究者应按照任务书的要求进行实施，并在规定时间内完成研究，并撰写相应的学术论文和研究报告。