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——主题班会
舒兰九中
马学凤
活动一：
“猜猜他是谁？”
张海迪姐姐
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她对人生充满信心，并帮助周围青年奋发向上。
人物二：音乐家贝多芬
当他第一次知道自己的耳朵真正越来越聋时，他就绝望了。人生似乎不值得活下去了。对一个音乐家来说，听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音，是一切不幸中最不幸的事情。
我要扼住命运的喉咙！
地震发生后的两个小时，小林浩开始试探着挪动身子向外爬。几经努力，身材瘦小的他终于爬出了废墟。然而，逃出来的他并没有跑开，而是咬紧牙关，用弱小的臂膀将两个已经昏迷的伙伴背拉出废墟。
人物三：抗震小英雄林浩
PART 01
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经历过挫折后，依然凭借着坚强的毅力笑对人生 。
个案分析：
晓娟是六年（3）班的学生。上学时，尽管父母很少顾及赵晓娟的学习状况，可她自觉努力，成绩总是名列班级的第一或第二，并且因为她工作能力强、工作热情高，一直担任班长。争取期末能被评上“三好”学生。在她的带动下，六年三班班级活动搞得有声有色。但是，其中考试后，李小娟的成绩名列班级12名。这下，一向自信好强的她觉得对不起老师的期待、同学的信任，更怕父母亲知道成绩下降了。她吃不下睡不好，班长工作也不像以前那样积极自信了。
你认为赵晓娟面对挫折的心态对不对？为什么？
你认为李小娟受挫的原因是什么？应该怎样应付这样的困难、挫折？
01
02
讨论：
01
测试调查
02
你是否认为挫折就意味失败？
03
当困难落到自己头上时，你往往会认为这是个锻炼的机会吗？
04
如果有令你很担心的事发生时，你通常都能安心学习吗？
05
如果一个人的成长路上真的没有挫折，没有失败，又会怎样呢？
生活中同学们遇到了哪些挫折呢？
01
谈谈对自己印象最深的一次经历挫折的体会。
02
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