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检测与传感技术 ——绪 论
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202X
本课程的体系定位、开设目的及教学要求
01
02
03
大学物理、电子线路(模拟、数字)、信号与系统、微机原理与接口等课程的后续课程，反映了上课课程知识体系的综合应用型科目。
体系定位
信息捕获(获取)是信息技术领域的“前沿阵地”，传感器是信息获取的主要工具。
开设目的
平时要求：考勤、纪律 ※ 考试要求：闭卷
教学要求
检
测
与
传
感
技
术
2
主讲内容
3
1. 绪论、传感与检测技术理论基础(I)
2. 传感与检测技术理论基础(II)、传感器的组成、分类和基本特性
3. 电阻式传感器(电阻应变式)
4. 热电阻，热敏电阻，电感式传感器
5. 差动变压器式传感器
6. 电容式传感器
7. 压电式传感器
8. 磁电式传感器
主讲内容 (续)
4
9. 光电式传感器
10. 半导体传感器
、微波传感器
、生物传感器
14. 传感器电路(匹配、处理、传输、抗干扰)
15. 传感器应用(温度、压力测量)
16. 传感器应用(流量、物位测量)
本课程的知识体系
传感技术
检测技术
+
=
检测与传感技术
传感器
将非电量转换
为与之有确定
对应关系的电
量的输出装置。
是一门研究自动检测系统中的信息提取、
信息转换、信息处理问题5的技术。
自动检测系统是自动测量、自动计量、
自动保护、自动诊断、自动信号处理等
诸系统的总称。
检
测
与
传
感
技
术
5
本课程在电子信息技术中的地位
现代信息技术的三大重要支柱
信息处理 !!!
信息采集
信息传输
检
测
与
传
感
技
术
6
传感器技术已成为现代信息技术的重要支柱之一。
什么是传感器？传感器是怎样发展的呢？
从人的感觉系统到机器人
7
什么是传感器
人类从外界获取信息，必须借助于感觉器官。
传感器是与人的感觉器官相对应的元件。
能够感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可输出信号的器件或装置。
传感器通常由敏感元件和转换元件组成。
检出器
被测量
测量环境
狭义传感器
输入匹配
放大变换
输出
信号处理部分
广义传感器
检
测
与
传
感
技
术
8
传感器的发展和作用
中国的候风地动仪；
16世纪利用液体膨胀测量温度；
19世纪以电磁学为基础建立的物理测量法则。
使用传感器的历史可以追溯到远古时代
01
以电量作为输出的传感器，其发展历史最短，但发展最为迅猛 !
(以英国物理学家法拉第为代表: 电磁感应定律)
02
检
测
与
传
感
技
术
9
候风地动仪图
候风地动仪图
检
测
与
传
感
技
术
10
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