模块5探究型学习的设计.ppt

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模块5 探究型学习的设计
教育技术培训教程（教学人员版·初级）师大版
包含的活动
01
回顾与分享（10分钟）
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02
活动1 研习探究型学习案例（90分钟）
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03
活动2 研习评价量规（80分钟）
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04
活动3 设计探究型学习方案（210分钟）
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05
活动4 分享教学设计成果（90分钟）
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活动1 研究探究型学习案例
请阅读探究型学习教学设计案例：
案例5-1 纸飞翼
案例5-2 MiniQuest案例：身边的行程问题
交流共享，比较分析上述两则案例设计中区别及共同点，并将结果填写在表5-1中
第1步 研读案例（35分钟）
活动1 研究探究型学习案例
第2步 研习Miniquest设计方法（25分钟）
再研读“MiniQuest案例：身边的行程问题”
了解MiniQuest的基本知识
组内进一步讨论“MiniQuest案例：身边的行程问题”，请关注该设计中的优缺点，并将讨论结果记录在表5-3中
活动1 研究探究型学习案例
第3步 总结探究型学习设计一般方法和步骤（30分钟）
根据前面的学习，思考并完善表5-1 探究型学习案例教学设计比较表
小组交流讨论，总结出探究型教学设计中的一般方法与步骤，并将结果记录在表5-4中
活动2 研习评价量规
“纸飞翼” 和“MiniQuest案例：身边的行程问题”两则案例中的评价部分，以小组形式讨论以下问题。
（1）这两个案例中的评价方法有何特点？
（2）回顾模块4所设计的评价表，这几个评价表和你日常教学时采用的评价方式有哪些异同？它们之间有什么联系和区别？
。
第1步 学习评价量规的概念（30分钟）
活动2 研习评价量规
第2步 学习评价量规设计方法（30分钟）
根据前面对评价量规以及表现性评价的了解，请你比较“纸飞翼” 和“MiniQuest案例：身边的行程问题” 两个案例的评价量规的优缺点，并将你的结果填写在表5-5中；
了解设计量规的基本方法；
请继续完善表5-5。
活动2 研习评价量规
第3步 学习如何使用评价量规（20分钟）
思考：在“纸飞翼” 和“身边的行程问题” 两个案例中的评价，与你日常教学中所使用的评价方法有何异同？应注意哪些问题？将你的思考结果记录下来；
了解如何使用量规；
交流讨论，修改并完善表5-5—案例评价量规记录表。
活动3 设计探究型方案
第1步 确定探究型学习主题（60分钟）
请根据你自己的学科背景选定一个主题。
选定主题后，思考该主题可能采用的形式，如基于网络的探究型学习，可能涉及到的主要学习资源。
初步拟订选定主题的大致方案，与小组的其他成员和教师一起讨论该主题的实施可行性。
活动3 设计探究型方案
第2步 查找资源（60分钟)
在这个步骤，请您将为自己所选择的探究型学习主题查找相关资源，以进一步充实探究型学习的设计方案。