2025年当学生干部吃亏周记（推荐14篇）.docx

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篇1：当学生干部吃亏周记
当学生干部吃亏周记
最近，学校开展了文明班集体评选活动，为了使班级工作适应学校工作的形势，能在评选中取得胜利，我对本班班委进行了改组，采用了民主推选的形式，结果小强和晓娟等五人被同学们推选出来做班委，而他们其中四个人却不愿意接受，再三推辞，就是不干。我通过调查了解，和他们谈心，原来他们认为：当学生干部尽为别人干事，影响自己的学习，还会得罪人，吃亏。其实，这种做法和想法都是不正确的。
当学生干部，就是要替别人干事，就是要花去大量时间和精力。看起来不划算，没好处，但是细细想来，好处还是不少的。首先培养了为学生服务的意识和主人公责任感，锻炼了自己的办事能力，磨练了自己的意志，提高了我们组织才能和管理水平，这就为我们将来走上工作岗位打下了坚实的基础。从发展的眼光看，替别人干事就是在为自己做事，就是在发展自己、提高自己。这样的事，何乐而不为呢？再说，一个班级几十个学生，如果大家都不愿意当班干，班上的事没人管理，没人去做，那就成了一盘散沙，乱七八糟，这就不仅仅是个人吃亏的问题，而是整个班级都要吃亏了。
当学生干部会影响自己的学习吗？我认为：处理得当，是不会影响的。当学生干部花费的时间是比别人多一些，这是铁的事实，但多牺牲一些精力，上课必然会认真听讲，课后也会科学合理安排时间，这不但没有坏处，反而会提高学生干部的学习效率，做到工作学习两不误，共同长进。，就是狭隘理解“学习”二字，认为学习就是书本知识，但他们忽略了当学生干部本身，开展和组织班级各项活动，协调、处理、解决班级各种实际问题，做老师和同学之间的桥梁纽带，及时、准确反映学生的情况，这些事情本身就是一种学习，就是一种锻炼。这种学习，不但不会影响书本知识的学习，反而会促进书本知识的提高。在科学突飞猛进发展的今天，在激烈的社会竞争中，要成为将来国家真正的有用之才，不全面学习行吗？
当学生干部会得罪人，这个想法也是错误的，这也是典型的畏难情绪的表现。当学生干部，在开展班级各项活动中，参与班级事务管理，处理学生间矛盾纠纷，协调好师生间关系，处理班与班交往问题，等等方面，难免会得罪一些学生，也会触犯一些老师和领导，但只要从大局出发，以集体利益为重，充分发扬民主，做到公平、公正、公开、合理，对事对人一视同仁，一碗水端平，这样，不仅不会得罪人，还会深得同学们的理解和支持；在向老师汇报工作，汇报学生情况，做到实事求是，不乱扣帽子，不添油加醋，这样不仅不会得罪人，还会赢得同学们的尊重和信任；在处理学生间偶发事件时，能身先士卒，冷静思考，率先垂范，这样不仅不会得罪人，还会得到同学们同情和谅解。因为新时代的学生们毕竟都是有血有肉、有头脑、有感情的。
篇2：当大厨周记
当大厨周记
我虽然是个男孩，但在做菜上，却有一手呢！我会做很多菜，比如：炒鸡蛋、寿司等。但今天我要破自己的`记录了，我要做一道青椒炒牛肉。
一大早，我就起了床，和妈妈一起去菜场买了材料——青椒和牛肉。
回到家，我就照着妈妈隔夜教我的方法——先把牛肉和青椒两位“同志”“请”了出来，把它们放到水龙头那儿，打开水龙头，水立刻“哗哗”地一路欢歌从水龙头里流了出来。给青椒和牛肉洗了个快活的“冷水澡”。接着，我“啪”的一声把牛肉扔到切板上，然后左手扶肉，右手握刀，刚把刀架在牛肉“脖子”上，可它就像故意和我作对似的，总歪歪扭扭从我的刀下“溜走”。无奈之下，我只好对着牛肉一阵“嘭嘭”猛切。牛肉不一会儿就被我切得“粉身碎骨”了，只好乖乖地被我铲到盆里。接着，我开始洗青椒了，青椒可不好像牛肉那么好洗，我一手抓着它的头，一手捏着它的根，学着以前妈妈的样子，把根往里一按，再往外一拔，青椒就破了，用水再冲下，把它放菜板上压平，用手摁住，另外一只手也毫不偷懒，拿起刀“嚓嚓嚓”地切了起来，不一会儿青椒就被我无情地切成了一条条丝。最后，我又切了几片生姜，一切准备就绪，关键时刻也到了。
我先打开煤气灶，架上锅子。伴着一阵“嗒嗒”声，突然“轰”的一声，吓得我连连后退，这才看见只是火起来了，于是，我大步流星地走上前去倒了些油，锅内立刻发出“噼里啪啦”声，还不停地溅出油来，把我烫得不停地吹被油泼到的地方。还好不严重，没过一会儿，油就不炸了，于是，我就让生姜“小弟”跳了下去，生姜“小弟”立刻像触电了似的，抖动着“身子”。等生姜“小弟”全身爆成金色时，我又“叫”牛肉“大哥”进去陪生姜“小弟”洗澡。并放了一点盐，来回翻炒。“嗞嗞、嚓嚓、铛铛”这时家里可热闹了，炒菜发出的声音奏成了一首美妙的交响乐，我也情不自禁地哼起了小曲儿。这时的我不仅是歌唱家，还是指挥家呢！没过多久，我就觉得手腕一阵酸痛，牛肉“二哥”也像减肥了一样，缩起了身子。我想：应该到万“食”具备，只欠“调料”的时候了，于是，我拿起黄酒向锅里一挥，翻炒了几下，又放了一些生抽，继续翻炒，感觉铲子有点依恋锅子了——生抽会烧焦，赶紧拿碗倒了些水放入锅里，焖了三分钟，再放入青椒，来回“乒乒乓乓”地翻炒，直到青椒有点透明，我才“停工”，也不管烫还是不烫，夹了一点菜尝了尝，“好！不错！入味了。大功告成！”我兴奋地自言自语道。最后，我把一盘美味的青椒牛肉丝铲到了一个漂亮的盘子里呈上桌子。
这时，“馋猫”妈妈已老早准备好了筷子，还没等我放下就迫不及待地夹了一口“吧唧吧唧”地吃着，边吃边竖起了大拇指说：“太好吃了！”我听了心里简直比吃了蜜还甜。
嘻嘻！我还真有点做菜的天赋哦！应该可以当大厨吧！
篇3：当聋子周记
当聋子周记
今天我来体验当聋子的感受。
扮聋子，自然要把耳朵堵上。灵机一动把夏天游泳时的耳塞堵着耳朵。哈！顿时，整个世界一片寂静，聋子体验启程――
晚饭吃的过饱，肚子撑得难受，于是乎，打算运动一会儿。运动什么呢？当然是打球了。我翻箱倒柜在自己的书桌下面找到了篮球。为了让球场更宽敞一些，我把茶几挪到了餐厅去，找来了一个球篮，万事俱备，只欠东风。我抱起我心爱的篮球先来个左右手交换拍球，运球。篮球也很配合我的`节奏。进球！篮球，顿时像失去重心的婴儿，让我怎么摆弄，它都会乖乖的进了球篮。自我感觉这个游戏太简单了。紧接着，我要来个花样投篮法。先来个腾空翻滚再来个72变。
进球！玩的正尽兴时，突然看见妈妈急急忙忙的朝门口走去。我也紧随其后。妈妈打开家门，门口站了几个平时都没有交往过的左邻右舍，妈妈先是一愣，只见的几个邻居像是充满了气的篮球，炮竹连天。他们瞪着眼睛，指手画脚。妈妈一个劲儿的朝 他们点头哈腰，一脸的歉意。这才支走了那些“”多事”的人。 妈妈关上了门，一把抓起我的球扔向了一边。并指着沙发，示意让我坐下休息。我很无辜的坐在沙发上：为什么要把我的球丢到一边。不让 我打了，是我做错了什么了？妈妈还是提倡运动的呀，还是妈妈觉得我要是一直这样打的话，运动过量？所以让我在沙发上休息。算了，不想了，管她呢。
于是我拿起了电视遥控器，一打开电视，我直奔少儿频道，真是天助我也竟然是我最喜欢的光头强。我手舞足蹈屏幕上光头强正在砍树，太好看了！可是没了声音 电视一点也不形象。我把电视声放到最大也听不见。哦，我是聋子听不见，十分正常。即当之，则安之吧！突然，妈妈又跑到门口，又一阵指手画脚妈妈把电视给关上了指着床，让我睡觉
嗨！当聋子的日子真不好过呀！
篇4：当学生干部的总结
尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好。
很高兴能站在这里和各位同学做学生干部工作交流，在学院学生会工作了两年半了，时间一晃就到了大三。两年半的生活，有苦也有甜，但更多的是成长和进步。今天在这里把我在大学学生会和班级日常工作经验分享给大家。希望我的经验能给大家带来一点启发，在今后的工作中少走一点弯路。
我今天也分成两个部分来说，学生会和班级日常管理。
一、班级日常工作管理
我是入学，军训结束后学院组织班级干部竞选，我也是在这时候竞选为121202班班长。其实我觉得做上了班长之后，并没有想象的那么简单，或者说草草应付和简单，想做的出色却很难。因为相较于工管，材料，机电等专业，艺术学院并不大，这也就意味着学院大部分日常工作，活动都是以班级为基础开展、落实。所以班级日常工作的正常开展也是学生会等部门工作开展的保障。不仅要负责班级的日常运行，了解同学的思想状态，还要配合学院的工作安排。 班级班长团支书生活班长是班级的核心，我一直认为班级核心干部的行为举动对班级风气的行程有直接影响，甚至班长，团支书的性格也会一定程度带动班级风气。古话说近朱者赤近墨者黑。班级干部是班级的代表也是也是同学眼中的标杆。现我说一下我在任职班长时的几点收获。
，要以正确的思想、做法去感染同学，而不是以严格的条条框框去命令同学。
其实我觉得同学之间相处，尤其是班级干部对普通同学，千万不要带着优越感带着命令的口吻去要求他们必须做什么什么。那样长久起来只会适得其反。应该更多的是以身作则，用实际行动去影响同学。我也对身边的朋友也说过，如果你是班级干部，你想要求别人做什么事，干什么活，首先你自己要先做到。如果你做不到，或者不愿意做，那就不要要求别人，己所不欲勿施于人。打个比方来说，你们军训期间，只要我在北湖，你们早上集合的时候我都会在，在你们面前我也是以一个学长一个学生干部的身份去定位自己。我觉得如果我要是早上因为想睡觉起不来而不和你们在一起的话我就不能和迟到的同学说：喂你问什么迟到。我是学生干部我都不愿意做，凭什么要求别你们这样那样。话说回来，我觉得只要一直用这种以身作则的精神要求自己，可能一天不行，两天不行，那就干一个月、一年。只要做了别人总会看在眼里。也总会被你影响。
，不要以自己评判事务正确与否的标准来评判班级
同学、以及凝聚力的重要性。
再打个比方，一个班级里二十多个同学要配合上级部门办一个活动，大家都尽可能的展现自己唱歌的唱歌跳舞的跳舞，其他的演舞台剧，就有一两个同学不能参与其中。唱歌也不会，跳舞也不会，舞台剧还不好意思。或者有其他事情一两个同学异于其他的同学。一次两次还好多了你可能就会想是不是这人不合群啊，怎安排什么到他这就有问题了。甚至你如果觉得你想的是正确的后，不知不觉会带动身边的人也这么想。或者你没有这么认为，但你班级的其他同学这么认为，觉得他这人怎么这样有点什么事都不参与，是不是班级不是他的啊。其实事情可能并不是看到的那样。可能这个同学有点内向。又可能这个同学性格有点孤僻，不太会与人相处，但他可能不会唱歌跳舞演话剧，却电脑特别好ppt什么的做得特别明白，或者他板书写的特别漂亮。尺有所短，寸有所长。班级干部应该做的是发觉同学的优点尽可能的加强班级的凝聚力，让全部的同学以他们擅长的方面去融入这个集体。而不是猜想某个同学是不是真的所谓的不合群。我之前在工作展望也说过，没有凝聚力的团队是不成熟的，更是没有战斗力的，如果连即将生活4年的班级都搞拉帮结伙，或者孤立这个或者那个即将在大学陪伴你4年的离你最近的人。最后可能除了把不愉快加入你的4年里其他什么都得不到。大学的友情与乐趣又在哪里？更别说一起努力在大学这个上社会前的最后一仗打个漂亮。

作为学生干部，首先你的理解什么是学生干部，学生干部是做什么的，学生干部最重要的一点是在老师和同学间起到一个纽带桥梁作用，所以与老师沟通就至关重要。如何正确的传达老师下达的各项工作安排，如何向老师及时反映班级同学
的思想状态，发生紧急事故让老师第一时间了解情况好及时处理也是班级干部的重要职责。
二、学生会工作经验
说起学生会，这也是我最熟悉一个舞台，我也有说不完的话。岁月如梭两年半的生活里学生会改变了我很多很多，从大一时见老师时说话都带着口痴，哆哆嗦嗦。到现在作为学生干部代表在这里和大家分享经验。学生会改变了我很多。12年入学，在纳新时进入院学生会学习部，现在回想还能感受到当时收到通知的喜悦，再一年任职院学生会副主席，到现在的院学生会主席。每一届学生会的成立和离别都带着我的成长和感情。我还记得大一时举办的每一个活动，我也记得当时我在大一时候带我的十一届学生会主席赵闯，直到现在我们也会总出来聚聚，他们教会了我很多，怎么办好一个活动，怎么弄好一块黑板，他们教会了我们这些年他们学到的一些小窍门，而现在，在这未来的一段日子里直到我们快要离开之前，作为学长学
姐的我们也会把我们在这里学到的东西全部留给你们，传承给教会我们这些东西的学生会，这就是学生会文化的传承，也是每一届学生会感情的传承。因为学生会更多的是实践，很多很多的东西不能靠听去学习，我大概把我的经验分成几点，结合我自己经历过的事情简单说说，更多的是你们在接下来的一个个活动中，一天天的生活中学着去总结。