2025年快乐学生话题作文（推荐18篇）.docx

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篇1：快乐学生话题作文
快乐在哪里？怎样才能找到快乐呢？
周末，我被妈妈叫去商店买东西。当我蹦蹦跳跳地买完东西从商店出来时，看见了一位阿姨急匆匆地把摩托车停在门口。她看见了我，来到我面前说：＂小朋友，我要买点东西，可是摩托车上还有一些贵重物品，你方便帮我看一下车吗？＂我听出了这位阿姨不方便，便一囗就答应下来。 只见那位阿姨感激地看着我：“谢谢，我很快就会出来的。” 说完，一边摆手一边转身离去了。我看着阿姨匆忙走进商场的身影，心想：帮助别人是件好事，我虽然只是做了一件很小的事，可却真真实实地帮助了别人，那么，我也会开心的。 我一边拿着手中的物品，一边等那位阿姨，一会儿，阿姨出来了，她微笑着对我说：“谢谢！” 我也露出了笑容：“不用谢，这是应该的！”
回到家后，我把这件是说给妹妹听，妹妹听后也说我是个“小雷锋”呢。我心里暖洋洋的，充满了自豪和兴奋。
尽自己的努力去帮助别人，就算是微不足道，但无论是别人还是自己都会快乐。原来，快乐-------就在每个人的心中。
篇2：学生话题作文
又是一个下雨天，那把旧伞依偎在那里，我也又一次问起它：你的主人是谁呢？
深秋的天，黑得特别早，虽然才5点半就已放学，但天却是灰蒙蒙的一片，一股闷气笼罩着四周，不久，一阵风吹来，柳条便被吹的东倒西歪，随着便是“狂风骤雨”由于我没有带雨具，只得找个地方躲躲雨。
于是我走到一个离我较近的屋檐下，无奈的望着天。这时一个中年男子探出头问：“小朋友，躲雨啊？”我点点头，我才回头发现在我身后的是一家经营晒衣器的小店。那男子又探出头来，问道：“在门口躲雨不好，不如到屋里来吧！”说后便有意的向旁边挪了一步，我看了看那挂满晒衣器的小店，冷冷的说：“你放心吧，我不会碍着你做生意的。”说后，也有意的'向旁边挪了一步。于是，我便想：神经病，这大下雨天的，谁会来你这买东西啊！那男子便“急”了，“小弟弟，你可别误会啊，我不是怕你碍着我。”说后便摇摇头，走进了屋。
雨越下越大，我的世界似乎就只剩下这么一个屋檐了，我才感到了空前的孤独与寂寞。
又过了一会，那男子又将头探出来，叫我：“小弟弟，给你。”于是我回头一看，那男子又和蔼的微笑对着我，原来他递一把雨伞给我，我道过谢后，便拿着雨伞，飞奔回啦家。
由于功课忙，我一直疏忽了还伞这件事。再以后我想起时，那家店已不再经营，不知是倒闭了还是搬迁了。我们常常抱怨幸福离我们太远啦了，那是因为你总仰望天上找幸福，从不注意身边的幸福。身边的陌生人，他、她都在给予你幸福。于是我感慨：谢谢你，叔叔！
在茫茫人海，我便在没有见过他，从此，他便留在了我的心中！
篇3：学生话题作文
艳阳低挂，吐着火舌，知了唱着老调的歌，令人烦上加烦。我们几个人在小阁楼里实在呆不下去了，而且这样的天气使人简直无聊透顶，于是便商量着到田边走走。感受大自然的美。最后一致通过，到小溪边去，虽然太阳对我们很是不客气。我们偷偷地溜出小阁楼，一块儿窜出门外去了，连影子也不顾带上。我们直冲北边去，走到一个离闹市远的地方，停了。此时，闹市、嘈杂的喇叭声便被抛到云霄外去了。一条凹凸不平的小路载着我们的笑声把我们送到了一个美丽的地方，仿佛是草原。那些秋天的果实早在我们去时熟透了，五颜六色的果子压弯了树腰，使人垂涎欲滴。我们被眼前的美景迷住了，为自己发现了“世外桃源”而兴奋不已。看着那甜甜的果实，我开始也咽起了口水，匆匆地向同伴们打了声招呼，飞奔而去。
贪心十足的我，见好就摘，有时忍不住就咬一口，设想着她们见到我满载而归时的情形：惊讶赞叹的目光，美滋滋的不仅洋洋得意起来。我一边听着歌，一边往口袋里塞果子，不知不觉便走远了。我塞鼓了全部口袋，手中也捧满了，才满意地想起往回走。当我转身回头，呆住了，这是什么地方？小溪呢？朋友呢？我不安的走了几步，四周静悄悄的，没有风，也没有声音。太阳？太阳也不见了，头顶出了树还是树，黑压R的一片。我每走一步，身子都软软的往下陷，豆大的汗珠划过脸颊，冰冰凉凉，脑中一片空白，只觉得越来越黑。我紧紧捏住果子拼命往前跑，试图离开这个鬼地方。
一道刺眼的光芒射在眼，嘘――总算松了口气。继续顺着小路努力寻找同伴们，呵呵，只见她们正坐在一棵大树下讨论着什么。我的回来，让她们大吃一惊。我笑了笑，连忙把劳动成果一下子倒在石桌上，快活的果子蹦了一地。红彤彤的果子映着我们红彤彤的脸蛋，我们高兴的笑了。
后来，后来怎么样了？后来，这次历险的快乐永远留在了我的心中……
篇4：学生话题作文
人常说：“师恩如山”。大家的点滴进步和成绩全部凝结着老师你的辛勤汗水和无私的心血。老师，你就像航船，领着大家行驶在常识的海洋;老师，你像辛勤的园丁，天天播撒着常识的雨露，滋润着大家这部分小树苗;老师还像……
从上学起，到目前--年级了，我遇见过不少老师，但，说起有感情，还要数教大家语文的张老师你了!在我的印象中，你一直是一位和蔼可亲，常识渊博，循循善诱的老师。从最初进入实验小学，你就教大家语文，到目前，在数不清的相处的日子里，是你，一直伴随大家的成长，见证大家的欢乐与泪水，成功与汗水……五年了，点点滴滴，都仿佛是电影情节，难忘而又有意义!
张老师，你平易近人，中等个子，瘦瘦的身材，一头乌黑亮丽的秀发，弯弯的眉毛下有一双会“说话”的双眼!那双会说话的双眼，既严厉又温暖：所有错误和不对，都逃不过你那双“锐利”的双眼;但在大家困难和迷茫时，你那眼睛睛又会准时给大家温暖和期望……
老师，说起你常识渊博那可不是吹的，你讲起课来，有声有色，娓娓动听，还常常给大家讲一些课外的故事，大家都听得津津有味，同学们都非常喜欢张老师你的课!但你对大家的学习可一点都不放松，一丝不苟，认真负责：每一次的作业你都会亲自检查，一字一句……
老师，你又是一位温和细心的“母亲”，对待大家就像我们的小孩一样，让大家感到非常温暖。学习以外，不管有哪个遇见困难，你都会耐心，热心帮每一位有需要的同学……
感谢老师，让大家从一个无知的孩童成长成为出色的少先队员，是你无私奉献，教给大家常识和做人的道理，老师啊，你辛苦了!
生活路上，感谢有你——张老师，你是大家永远信任的老师，是你，让大家知道了学习室一种快乐，是一种“享受”!
此时，我想到了一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!老师啊老师，你为了大家的成长和进步，不知放弃了多少个休息日，熬过了多少不眠之夜……你就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了其他人，你是在用心血培养大家……
大家一每天在长大，老师，你的爱每时每刻不在温暖和勉励着大家，感谢你——我敬爱的张老师!
篇5：学生话题作文
时光来也匆匆，去也匆匆。无声无息，初中已快三年了。蓦然回首，发现岁月如歌。
初中一年级，欢快的小调
初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没有来得及穿上成熟与稳重的时装。这个时候的大家无忧无虑，没中考的重压，也没试考干扰大家的生活。大家的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。好像大家的任务是笑、是玩而不是学习，大家精力大都放在下课10分钟。这海量的十分钟组成了大家的初中一年级。每当听到下课的铃声，大家总会打起精神，筹备好去欢乐多多的愉快的10分钟。
这就是初中一年级，一曲欢快的小调……
初中二年级，抒情的古韵
初中二年级，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的原故吧，课间10分钟也不再像初中一年级时那样热闹，我也变得稳重了起来。日渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难点；时而与同学交流，攻克一道道难关。在这段时间，有着解决难点时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与烦恼，还有互相帮的感激与满足。这就是初中二年级，填充了大家彼此的情感。
这就是初中二年级，抒情的古韵……
初中三年级，激情的摇滚
又是一年时光流去，我已初中三年级。中考火烧眉毛，学习重压巨大。真可谓到了“小考每天有，大考三六九”的紧张地步。天天提心吊胆，生怕考试失利。大家的笔尖快速划过纸头，大家的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀！为了中考，加油、努力、奋斗！大家的生活充满激情，渴求成功！
这就是初中三年级，激情的摇滚……
岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲；如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。
篇6：学生话题作文
20xx年，我成为了一名科学家，我发明了一双足球鞋，它是用牛皮做的，上面印有“飞翔”标志。
别小看这双鞋，它的秘密都在鞋舌上，鞋舌上有许多按钮，你只需要按一下红色按钮鞋底就会变出一把冰刀，不用说，这是一双滑冰鞋；你再按一下绿色按钮，冰刀就会变成四个轮子，成为轮滑鞋在按一下绿色按钮，就可以调成横向轮滑鞋；按一下黄色按钮，就会变成滑雪鞋，滑雪板也可以安装在上面；按下紫色按钮，鞋子就会变回原样……
如果你想飞上天，很简单按蓝色按钮，鞋子上就会变出两个另起喷火器，而且，它是通过心灵感应来操纵的，所以你想往哪飞，它就会飞往那里，在天空中自由的翱翔。
如果来到大海边，想畅游一下的话，只需按下橙色按钮，鞋底就会变出充气气垫，并自动充气，鞋跟会变成涡轮桨，你只需下水就能在海上风驰电掣、逐电追风，就像战舰一样势不可挡。
怎么样，不错吧，我真想快点到20xx年，那样我的梦想就能早点实现，早点造福人类。
篇7：学生话题作文
上课铃声已经响过，？我紧锁眉头，从窗口向外张望。看见你轻捷的身影像燕子一样，从操场的那边正向教室飞跑。我心上的石头落了地。把每节课的45分钟全部送给你，不丢一分一秒，那是我的心愿。
朝霞奉献给清晨，夕阳奉献给黄昏。我拿什么奉献给你，我的学生。办公桌上一摞作业本，我不知翻了多少回。昨天你有一道题做错了，错得毫无道理。因为这道题我在课堂上已讲了两遍，显然你没注意听。是什么分散了你的注意力，你可知道：希望你的作业每一次批改都是一百分，那时我的心愿。
星星奉献给夜空，红烛奉献给人间。我拿什么奉献给你，我的学生。晚霞已经散尽，暮色笼罩乡村。当万家灯火亮起来的时候，我在想：你们在家一定很开心，想到这感到十分的欣慰，多想看到你喜悦的笑脸，从学校到你家的路，其实并不遥远，我多想在这条路上永远地往返，不觉得疲倦。像燕子衔食，一口一口，我愿意把人间一切的美一切的爱送给你们，直到你们长大成人，展翅高飞。这也是我的心愿。
春风奉献给大地，金秋奉献给耕耘。我无时无刻不在苦苦思索：我拿什么奉献给你，我的学生。日复一日，年复一年，当你们一个个长大离开，我笑了，笑出了一头白发，满面皱纹。当远方的你在事业的金秋时节，捧着累累硕果奉献给祖国，那就是我最美的心愿。
听听老师的心声，从老师角度去为老师想想，去高声赞美我们的老师吧！
篇8：学生话题作文
泉州是一座文明古城，它环境优美，又有很多的名胜古迹。尤其是在元宵节时，那些花灯、焰火更为这座历史悠久的古城增添了很多色彩。
每到元宵节，家家户户张灯结彩、欢欢喜喜；街道、广场上彩灯高悬……呈现出一派喜气洋洋的节日场面。
夜幕即将来临，街上已是人山人海、灯火辉煌；广场上火树银花、璀璨夺目，吸引了成千上万的大家前来观赏。做业务的人早早地摆好了摊位，等待着客户的光临。小孩们把弄着手中的花灯，有些还骑在父亲的脖子上，手拿着糖葫芦，兴奋地叫着。
晚上，吃完元宵，大家便来到街上看花灯。瞧！那一盏盏五彩缤纷、各式各样的花灯多美啊。有红彤彤的“五角星”、昂首挺胸的“小公鸡”、鬼灵精怪的“小猴子”、栩栩如生的“福娃兄弟”……这部分千姿百态的花灯引得前来观赏的大家兴奋不已，对花灯赞不绝口，就连平时里不喜欢说笑的大大家也不例外。
这个时候，只见江滨公园上空礼炮隆隆，一朵朵绽放的礼花腾空而起，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵洁白无暇的雪花，像一颗颗拖着彩带的流星划过天空……把原本漆黑的天空映得好似白昼一般，把泉州古城的元宵之夜变得愈加漂亮。
元宵佳节，皓月当空，银光洒地。团圆的温馨点亮了万家灯火，把这座漂亮的古城笼罩在祥和的氛围中。