2025年快乐的秋天生活四年级写作作文（共24篇）.docx

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篇1：快乐的秋天四年级作文
快乐的秋天四年级作文
秋天来了，我到家乡的果园里帮大伯大娘摘苹果。
果园里一片丰收的景象。地上像铺上了金色的毯子，黄色的叶子像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞，乘着自己的小船，飘落到树妈妈的脚下。一个个黄澄澄的鸭梨挂满枝头，像一个个金色的小灯笼，一个个又大又圆的苹果像害羞的`小姑娘，微笑着，涨红了脸。
我们高高兴兴地提着篮子，摘下一个个又大又红的苹果，半天下来，地上就堆起了一座红色的城堡。大伯大娘脸上带满了笑。邻居的小妹妹也跑来了，蹲下身子，从地上挑选出一片紫红透黄的叶子，她要做一个标本，记住这美好的秋天。大哥哥也放学回来了，你看他，背着书包，挥着胳膊，边跑边喊：“我也来摘苹果！我也来摘苹果！”我们个个兴高采烈，共同欢庆这硕果累累的季节。
秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌。我喜爱这瓜果飘香的秋天。
篇2：秋天的快乐-四年级作文
秋天，是我们最快乐的季节。
秋天里，妈妈带我去“枫叶谷”里玩，我们乘着车，高高兴兴的，背着一大包东西，真是很累啊！
我们到了那里，我们就下了车，到处看，风景真是指的我们团团转啊！
那里瓜果飘香、景色宜人、美不胜收，有很多的水果，那里的水果，真是香香甜甜的。
一个苹果，就引来了许多小朋友，一个梨，就香透了整个世界。
我跟妈妈说：“可不可以拿两个芒果？”妈妈说：“好吧，去找找吧，获取能找到。”
我飞快地向前跑去，连忙找了找，可是没有找到，我就按着一棵棵的找了四周，还是没有找到。
我跑到了妈妈跟前，和妈妈说：“妈妈，我没有找到哇，”妈妈说：“你用心灵去想象，那样，你就会找到了。”
我就想：一定能找到的！
不一会儿，就找到了两个很大很大的芒果，我高兴极了，两分钟后，一个芒果就进我的喉咙里不见了。
我环绕四周，每颗树下都有一大堆树叶，我仔细观察，每个树叶上都有小虫子，我想：这一定是虫子乱爬，爬到了叶子上了。
秋天是我们快乐的季节，是丰收的季节，是我们最高兴、充满着欢笑的季节！
篇3：秋天的快乐-四年级作文
当飒飒的风吹黄了树叶的时候，我就知道秋天到了，秋天是什么样子的呢？是满目的金黄吗？还是收获硕果满仓？对我而言都不是――秋天在我眼里，是一个快乐游戏的开始！
每到这个时候，牢牢抓着树干的树叶，终于肯放开它的手，像一片羽毛似的轻飘飘的落下来。但我们是决不允许这些叶子就此“叶落归根”的，每一片叶子的梗，都是我们游戏的道具。
游戏开始前需要充分的准备，这决定了我们游戏的胜负：谁能够找到最有韧性最结实的树梗，谁就能成为拔树梗游戏的“王”。那些颜色深褐的，已经在地上躺了太久，除去了一身坚韧的“骨头”，那些颜色青翠欲滴的，水分太足，枝干太脆，很容易折断，也不是拔树梗的好材料。一个有经验的聪明人，会选择那些棕黄色的，它们最坚韧，往往会成为游戏中的优胜者。
两双小手相互一勒，伴随着一声清脆的断裂声，输了就再来一次，赢了就相视一笑，不知不觉一个秋天的下午就能愉快的度过，这就是属于我的秋天的快乐！
篇4：秋天的快乐-四年级作文
秋天里，绚丽多彩。有迷人的秋雨；有凉爽的秋风；有黄色的叶子在空中翩翩飞舞着，还有那旺盛的菊花在风中频频点头。只见那旺盛的菊花开得那么圆，像一个个黄色的、紫色的……五彩缤纷的绣球。菊花闻起来香香的，让走在花丛中的我们心情舒畅。秋天的果园里，金色的校园里，只见那勤劳的人们带着丰收的喜悦。
美丽的秋天来到了我们的校园里，到处可以听到朗朗的读书声。在操场上，到处可以看到同学们活动的身影。只见那操场上的左边，有一堆同学在练跳远，在操场的右边跑道上，有一堆同学在练跑步。那些同学练得多么带劲啊！看，这边还有跳大绳的同学，老师也跟我们一起尽情玩耍着，帮我们甩绳，同学们一个接一个的跳跃，多么欢快！还有的同学在玩足球，还有的同学在玩各种各样的游戏呢！
在楼上，看着多姿多彩的同学玩着游戏，我和曾滢和倪晨露终于忍不住了，三个人手拉手立刻跑了下去，来到操场上，我们被秋天的快乐感染了，骂上玩起了编花篮的游戏，玩了好久好久还是停不下来……秋天真是个美丽、充满快乐的季节。
篇5：秋天的快乐-四年级作文
一年四季中，我最喜欢的是秋天，因为秋天是一个五彩缤纷的季节，因为秋天是一个丰收的季节，更因为秋天是一个欢乐的季节……
秋天到了，再也没有了夏天的炎热，没有了冬天的寒冷，没有了春天的潮湿。秋天到了，我可以吃到很多种新鲜的水果。秋天是花的季节。你瞧，尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然在露出笑脸，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，菊花虽然没有牡丹那么富贵漂亮，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。它总是以自己纯洁，朴实的高尚品质装点着秋天这美丽的季节。
秋天是树木展现美丽的季节，虽然草坪已有些发黄，杨树，梧桐树的叶子开始掉落，但是，凉爽的秋风吹过，树上那金黄的叶子随风飘落，发出沙沙的响声，踩上去软绵绵的，真舒服，这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装。
秋天也是丰收的季节。田野里的稻谷已成熟，沉甸甸的稻穗压的秆子弯了腰。一阵风吹过，田野里掀起一阵金色浪花。一片片枫树林红得那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳。
秋天的天那么高，那么蓝，一群大雁往南飞，一会儿排“一”字形的，一会儿排成“人”字形的，它们将要飞向温暖的南方。
秋天的景色真令人快乐和陶醉。
篇6：秋天的快乐四年级作文
秋天就像一支神笔，他画出了澄澄的橘子、绿绿的小草、红红的苹果、还有五颜六色的细雨。
我和爸爸妈妈还有弟弟，都会去红莲湖玩，也可以去火炬公园或者是人们公园，都可以，我们可以在火炬公园里捉捉虾，捞捞鱼，也可以放风筝，那是秋天多么开心的事情呀!
秋天我们最喜欢的就是：游玩、爬山、捞鱼、捉虾，还有放风筝，我的理想是当一位医生，我准备做一个风筝，我准备做一个什么样的呢?我觉得我应该做一个：“很长很长的针风筝，”我可 以帮助他人解除困难。
我也非常喜欢爬山，因为爬上可以增高肺活量，也可以练登山技术，这些都可以有帮助，登到山顶后，就可以看到了看不见的地方。
篇7：秋天的快乐四年级作文
秋天是个丰收的季节，它带着喜悦飞过了田野，飞过了树林，它告诉大家秋天来了。
果园里果实成熟了。苹果香香的，吃起来又脆又甜。田野是一片金黄色的，一排排稻谷，稻谷弯下腰，好象是给人们点点头。高山上，枫叶红红的像一枚枚邮票发给大家。那银杏树像黄黄的扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
在着秋高气爽的秋天，小朋友们可以去野外郊游、烧烤;可以去摘一个又一个橙色的、熟透的柿子;还可以在果园旁边捡树叶做标本，有星形的树叶、有鸡蛋形的、还有扇子形的……
我喜欢秋天，喜欢秋天给我带来的快乐!
篇8：秋天的快乐四年级作文
秋天里，我去红叶谷了!
那里的叶子，没有一片是黄的，都是红色的。那些落下来的枫树叶，像是一滴滴血泪掉到了地上。枫叶铺在路上，足足有两分米呢!
那里的清泉和小溪是多么清澈!红红的枫叶落下来，像是一个被烧焦的小船，在水面上慢慢浮荡着，又像一个温柔的可爱的手掌，抚摩着那清清的河水。枫叶果就更可爱了，圆形、正方形、三角形的都是熟透的，扇形的、雨滴形的、长方形的都是半生不熟的。
枫树的树干也很好看，有的树纹像眼睛，有的树纹像嘴巴，还有的像一个小人。枫叶上还有不同的花纹，像鱼骨头的是红色的，像胡须的是刚长出来的。最有趣的是，有的树枝上还挂着平安符，上面写着合家欢乐，年年有余，平安如意等等。这平安符五元钱就可以买两个呢!
啊!我太喜欢红叶谷了!明年我还要去参观!
篇9：秋天的快乐四年级作文
秋天来了!秋天来了!天高云淡，大雁南飞，这正是秋游的好时光。
星期四，老师带同学们去果园摘果子。他们来到果园，只见果树上红通通的是苹果，黄橙橙的是橘子，紫黑溜圆的是葡萄。你看，一个个雪梨像葫芦，苹果像小灯笼，葡萄像晶莹的珍珠。同学们 都被水果的香味勾住了，迫不及待地提着篮子向果树跑去。个子高的同学伸手摘，个子矮的同学那树枝打，调皮的同学干脆爬上树去摘。最有趣的是，有两个同学抱着树干拼命摇。鹅黄的树叶被风一吹 ，打着旋儿，像一只只美丽的花蝴蝶在空中飞舞，飘到地上。小红捡起一片银杏树叶，说：“小冬，我捡到几把小扇子。”小冬说：“我捡到几颗天上的星星，你有吗?”
一个下午过去，大家都有很多收获，开心地回家了。
篇10：秋天的快乐四年级作文
秋天是一个丰收的季节，更是一个快乐的季节，每个人都收获着不同的喜悦。
农民伯伯收获着粮食丰收的喜悦。看，田野里，又大又肥的红薯从地里跑出来，跑到农民伯伯的篮子里。像人参果的小花生也迫不急待地钻上来看看外面的世界。金灿灿的玉米，穗穗饱满，碧绿的萝卜清脆可口。
再看果园里，紫莹莹的葡萄成群结队地挂在葡萄架上，真像一串串珍珠。红彤彤的苹果像一个个小笑脸。橙黄色的柿子像大大小小的灯笼，高高地挂在树上，好像在向人们炫耀自己的光彩。
小朋友们收获了采集秋天的喜悦。一片片银杏叶纷纷落在泛黄的草地上，被我们夹进了书本里，夹进书信里。火红的枫叶像一枚枚纪念邮票，被我们小心地收藏。
我收获了劳动的喜悦。我摘了又酸又甜的苹果，又摘了甜滋滋的葡萄，还摘了浓香的黄豆，最后还吃到了丰收的果实。
秋天是一个快乐的季节，所以我喜欢秋天。
篇11：生活随笔：写作的快乐
生活随笔：写作的快乐
曾经有朋友问我；写文章到达怎样的境界，才能感觉是一种幸福，一个幸福的女人在指尖流淌的忧伤，是一种怎样的情怀，唯美的心境是缘于生命的沉淀还是生活的本质？
每天早晨急匆匆的挤车上班，晚上疲惫地回家，打开电脑，那些快乐的音符是我生活孜孜以求的真正意义，静静地坐下来，一杯香茗，一个键盘，让我度过一个安适的夜晚。喜欢文字的收藏的我，习惯了一点点地发现自己曾经喜欢或疏远的东西，一点一滴地品味自己拥有的心情和生活，在清晰的记忆里追寻那些刻骨的怀念，在心的旋律里感受爱的慈悲，我写着，感受着，幸福着。当笑容与泪水成为一种永恒的真实，我的生命就留在文字里……
红袖添香夜读书，那些或温婉、或缠绵、或深邃、或感伤的每一个字符都都丰盈着细腻的内心。人人都说网络文学是精神快餐，而网络写手是制造快餐的人，现代生活节奏这么快，人们步履匆匆，人们渴望知道别人的心灵，要在茫茫人海中寻找温馨的知音和切近的哲理。
爱因斯坦说：爱好是最好的老师，我从来不觉得自己写的好，不过始终写的快乐，诚然，一篇文字是一个人的情感流露，写作的风格从侧面反映出作者的个性。对于一个热爱生活的人，无论是一个作者，还是一个女人，与文字对话是她真正的全情释放。在写的时候，我由衷的承认，我是一个纯享受者。我享受着生活，享受着文字，也享受着心灵的一切感动。
在我很小的时候，从来没有想过长大以后干什么。每次老师布置“我的理想”之类的作文，当时想想那个行当好写就写什么，有一次，我写上大以后想当一位环卫工，已经记不得当时电视上谁的事迹打动了我，老师夸奖了我，还当做范文在班上朗读，下课后看着同学们异样的眼光，回家告诉母亲，母亲没有斥责我，只是说；当然可以，行行出状元。
我家的书架上有平整的如同砖头的中国四大名着，我知道母亲喜欢书，在当时我们家最大的开销也许就是买书，为此，常常在夜里被父母低低的争吵声惊醒，但也有让我高兴的时候，比如母亲会让我拿着邮戳去到邮局领取稿费，钱不是很多，但母亲会说，买一本喜欢看的书吧！有时候我会背着母亲买来零食，母亲也不说什么。
十岁的时候，我读《三国演义》许多字不认识，首先是众多的人物名字，记不住，总是用好人和坏人来区分。
“妈妈，宋江是好人和坏人”
“孩子，看完你来告诉我好吗？