2025年感于李白（精选7篇）.docx

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篇1：感于李白
感于李白
你回眸，我遥望你的孤傲；
你转身，卧垂泪你的沧桑。
——题记
你是那个世界的仙人，无人可与你相提并论。千年后的我们伫立凝望，只为记起你一世的沧桑。（开门见山，肯定李白的历史地位，奠定赞颂的基础。）
你是诗仙，更是酒仙。你醉那“何人不起故园情”的思念；你醉那“轻舟已过万重山”的轻旷；你醉那“孤帆远影碧空尽”的离别；你醉那“疑是银河落九天”的豪迈；你的诗因酒而更加轻狂浪漫，你的酒因诗而更加香醇清凉。
你在一个腐暗的朝廷“得宠”，不知是蒙蔽了你的双眼，亦或是陈酒醺醉了你的心灵，你沉沦在一个不属于你的地方，为了一个空谈“济苍生”的梦想。
所幸，你还是清醒了，你还是那个不羁高傲的你。高力士为你脱靴，杨贵妃为你研磨。你漠视着这些愚蠢市侩的人们。迟疑着一个尚未到来的定局。
后来发现，我误会了他。你是云中的青莲，仙人，正直且善良。是一个受苦受难的民族让你困惑；是满腔忧国忧民的情怀让你迷醉。所以即使是伟大的仙人，也无力改变注定受难的定局。你高吟“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。所以你所有的愤懑不满都融进了滚滚的长江水，惊涛后流逝。
所幸，你最终远离。你看尽了世间繁华，。你游历大江南北，每一颗石都印上你的足迹；每一粒沙都刻上你的诗句。你畅快的醉，醉的人生短暂没有百姓黎民，没有万世沧桑，你看到的是一个属于与你的世界清静无忧。
可是，总有清醒的时候，总有梦碎的时候。你看到的还是一个真正风雨飘摇的国家，你无力改变，你痛心不已。于是你一直都在醉与醒之间挣扎，游离……
终于，你的一袭白衣，惊碎河中月的倒影。
终于，涟漪荡出了千古绝唱……
篇2：感于李白，伤于诗仙
你回眸，我遥望你的孤傲；
你转身，卧垂泪你的沧桑。
——题记
你是那个世界的仙人，无人可与你相提并论。千年后的我们伫立凝望，只为记起你一世的沧桑。（开门见山，肯定李白的历史地位，奠定赞颂的基础。）
你是诗仙，更是酒仙。你醉那“何人不起故园情”的思念；你醉那“轻舟已过万重山”的轻旷；你醉那“孤帆远影碧空尽”的离别；你醉那“疑是银河落九天”的豪迈；你的诗因酒而更加轻狂浪漫，你的酒因诗而更加香醇清凉。
你在一个腐暗的朝廷“得宠”，不知是蒙蔽了你的双眼，亦或是陈酒醺醉了你的心灵，你沉沦在一个不属于你的地方，为了一个空谈“济苍生”的梦想。
所幸，你还是清醒了，你还是那个不羁高傲的你。高力士为你脱靴，杨贵妃为你研磨。你漠视着这些愚蠢市侩的人们。迟疑着一个尚未到来的定局。
后来发现，我误会了他。你是云中的青莲，仙人，正直且善良。是一个受苦受难的民族让你困惑；是满腔忧国忧民的情怀让你迷醉。所以即使是伟大的仙人，也无力改变注定受难的定局。你高吟“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。所以你所有的愤懑不满都融进了滚滚的长江水，惊涛后流逝。
所幸，你最终远离。你看尽了世间繁华，逃出那个囚禁你的宫殿。你游历大江南北，每一颗石都印上你的足迹；每一粒沙都刻上你的诗句。你畅快的醉，醉的人生短暂没有百姓黎民，没有万世沧桑，你看到的是一个属于与你的世界清静无忧。
可是，总有清醒的时候，总有梦碎的时候。你看到的还是一个真正风雨飘摇的国家，你无力改变，你痛心不已。于是你一直都在醉与醒之间挣扎，游离……
终于，你的一袭白衣，惊碎河中月的倒影。
终于，涟漪荡出了千古绝唱……
篇3：感于读后感
感于读后感
感于读后感-07-15 18：54日间有幸读了一本书，虽未读完，却被书中之书评所感。 本来对书评、影评之类不甚大兴趣
也因报纸之流着实没甚好感或为商业性更甚或为矫情性更甚否论均之为财名二字
想起自己也算是学涯十数年却从未做过这么有雅致的读书人读书写之读感
说起读后感现在人莫有不熟悉之但凡在九年义务教育和三年高中加之所谓的高等教育之类中的人
看本不喜爱看却要求着必须看的书后，必然要写的东西；更甚者强迫看之的电影、参加的活动都要有个什么观后感的
无非是些所谓“主流”要些称颂要些正统
而真正做个读书人读自己爱读之书随手记下读之所思读之所感却未曾有过
可见这十几年的读书生涯也不过是个活计而非成就个读书人
想想老祖宗留下来的好东西似乎都没怎么接触过而这感知还是在所谓的读书生涯结束之后才略有所得
奇怪这十数年的教育为着了什么?
读书时老师总是划分个段落总结个思想提炼个内容之类吾等诚惶诚恐谨记于心为着考试不失一分苦背死记
有聪明者几年下来学着了规律于是总结提炼与老师之教参相差无几
于是乎老师夸赞欣慰同学鼓掌称贺自己也能得个自信满足于是乎便有了个“良性循环”
本来一书评但凡读书人该读书时便能有所得便会有所记到了一定时候方就有了“书评”一说
或好或坏或支持或异议或精深或归纳或抨击或歌颂总归是自己的所得
之后或拿出来与人同议或留与自己后思来得总也有个进步之类的
想起曾在篇文章看到一作者说自己的文章被编入教科书同时亦有教参之流帮助他人读解很是荣幸
于是赶忙去找来看看完之后大惑竟不知自己原来写此文章是这个意思
约莫说了“惭愧，还不如教参之了解自己的文章”
以前觉着好笑这教参也够能编的`而后却越想越害怕多少年我们把教参当圣旨来学老师把教参当金科玉律来教
结果是什么?而事实又是什么?
总而言之言而总之的来回好几次却没教给我们留下个真实
那样的学习文章如何留下个能自己写个真实所感的读后感现在想来也越发可笑
写作文的必要要求不可缺少的一条便是“要有真情实感”
一个P大的孩子谁有那么多经历谁有那么多愁善感
于是批量生产化的结果就如我这般看到本书同时附着着书评都要大惊小怪一番
而后乱七八糟想一通
结果留下一笔郁闷
哈哈也罢也罢睡去了啊
篇4：感于童年
感于童年
感于童年正文： 前几天，我们学校组织看了一部电影――《暖春》，看后让我深受感动，心情久久不能平静。
电影中最令我感动的情景是狂风暴雨中小女孩和爷爷回家的那一幕。那是一个雷雨交加的傍晚，雨，鞭子似的抽打着树木，哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实地缝合起来。这一天，小花考了第一名，她巴不得马上把这个喜讯告诉爷爷，爷爷一定会露出欣慰的`笑容，皱起的眉头一定会舒展开去。谁知当小花回到家时，爷爷却不在家里，于是小花冒着大雨去找爷爷。她看见爷爷背着供她上学的柴倒在了风雨中，由于路滑，小花只好托着爷爷一步一步地往回走……看到这儿，我的眼泪不知不觉地在眼眶里打转，不一会儿，就像断了线的珠子一样掉下来。
小花的童年多么悲惨啊！学费要爷爷去捡很多柴才能凑好，长那么大从来没有穿过一件新衣服，从没穿过一双新鞋。想到这里我不由得想起了我的童年。
我从小生活在充满阳、充满温暖的世界里。在家里，爸爸妈妈把我当作掌上明珠，把一切希望都寄托在我的身上；爷爷奶奶对我关怀备至。在学校，老师像慈母一样地教育我，使我茁壮成长。春天，妩媚的花儿伴我一起成长；夏天，五颜六色的裙子把我打扮得花枝招展；秋天，甘美的果实为我解除甘渴和炎热；冬天，松软的棉被、棉衣棉裤为我驱寒取暖。到交学费的时候，只要向爸爸妈妈一开口，就得到了，还经常要钱吃零食。和电影中的小花比起来，那可是一个在天上，一个在地下……
夜，越来越深，四周越来越静，我躺在床上，却辗转难眠。同样的童年，却有着完全不同的命运，小花值得我们同情、可怜，但更激起了我对自己现在所拥有的金色童年更加珍惜。
篇5：感于《沙之书》
感于《沙之书》
对于一本充满神秘色彩的书。作为年幼的探望者，无疑是一种诱惑。渴求能得到，或能有幸光临。有太多的'未知数，还有太多的欲望。我们总是习惯的用自己的习惯方式，来博取个人的短暂满足与需求。
因为我们不可能知道自己的明天中会有什么，或会发生某种事。我们也不可能能预料到自己的将来，因为在某一程度上而言，这就是生活。而现在，我们要做的事则很简单，也很重要。
我们要对“兴趣”一词特留意心。要保持自己的兴趣，要维护兴趣的真谛。凡事，不仅仅只为功利，兴趣是关键。对待一切你有兴趣的事，多留一份心，特意留一份心。
但博尔赫斯的《沙之书》，若没有兴趣，也不会将其换来，若不是兴趣，就不会半夜伏起看书。而至恐惧。因为这就是生活，你无法得知明日会发生什么事。只有保持兴趣。但往往也是兴趣，将你引入不法之途，人生绝境。
还对一言有很深的印象：隐藏一片树叶的最好地点是森林。可我们的森林在哪，我们也能轻一掩藏吗？
若伯乐迷失了眼，识别不了千里马了，伯乐还是伯乐，千里马依然是千里马啊！
4月7日 夜
篇6：感于青春青春作文
感于青春青春作文
这个春天像是个美丽的幻觉，我觉得自己始终处于悬浮状态，这种状态让我恐惧，厚厚的日历早已开始以页页无情的坠落……
走到这一步我开始彷徨，离开还是留下？
看满天耀眼的烟花，绚丽多彩，在最辉煌的一刻过后，暗淡、消灭。正如人生的轨迹。而这却是一个悲剧，所以我说：人生就是一场悲剧。
我大脑里储存的姿势好像是越来越少，大概识别人的多了之后显得自己的少了。为什么别人的都在快速不停人的都在快速不停的增长，而我的大脑则停留在了这里呢？原因与我，很简单，我想让自己的生命在这爱与同的边缘暂停，来思考怎样才能让人生的'悲剧不过于太悲。
烟花若把自己的全部都在自己生命的高潮一刻全部爆发，这样他将格外明亮，被世人所瞩目。之后它所残留的以是微小的尘埃，潇潇洒洒，无人会再次将他注意，也不会有人记得它的存在，记得他曾给人以愉悦。
当烟花在自己生命的高潮时，不把自己完全的献出，在它一生的高潮中显得平淡，生命结束，他所残留的尸体大块大块的落向大地，人们可以看到他，直到他曾经存在过，辉煌过。
我在这两种选择之间徘徊。我想让自己的青春比别人的更辉煌、引人注目，想让别人记住我的名字，让后人知道曾经有过我这个人的存在……
鲁迅曾说：有一分热发一分光。我呢？
流星急速刺破阴黑无际的苍穹，匆匆消失了。我是该留还是该去？
……
篇7： 四感于秋作文500字
四感于秋作文500字
当炎热的夏天迈开了离开的脚步，转眼间，秋姑娘踏着轻盈的脚步降临到了人间，“她”给大地换上了金色的新装，给农民们带来了丰收的喜悦，让空气中充满了桂花的清香，给孩子们带来了一片欢乐与祥和。
“看”秋
看，果园里苹果红透了脸，香蕉笑弯了腰，梨子则穿上了黄澄澄的新装，好似一位位战士，时刻准备保卫家园。一旁，不起眼的柿子穿着不那么红的衣裳不甘示弱地向其他穿着鲜艳衣裳的水果赌着气。我真想变成细雨，去给水果们带去滋润，我真想化作秋风，给它们带去凉爽，。
“闻”秋
闻，用鼻子轻轻地闻一闻，闻到的便是秋天的凉爽和桂花香的气息；闻，用心闻一闻，闻到的满是秋天带来的舒畅和愉悦；闻，用自己独特的方式去闻一闻秋天的味道，就会闻到专属于秋天的味道，你就可以闻到秋天给你带来的好心情。