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汉语拼音用处大，识字读书需要它，
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帮助学习普通话，我们一起学好它。
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为什么学拼音？
学习汉语拼音，学生在幼儿园已经接触汉语拼音，那时的学习只是把汉语拼音背过，书写的较少，在真正学习时，书写得不规范。
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对于入学前对汉语拼音接触少的学生，声母、韵母、整体认读音节的区分相当的模糊，如声母与韵母，韵母中的单韵母、复韵母、前鼻韵母与后鼻韵母。默写时，对于韵母，声母的按顺序写较模糊。
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在进入声调的学习时，二声和四声区分不开，书写时出错较多。在四个声调发音时，三声出错较多。
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存在的问题
在声母和单韵母相拼时，学生学习较容易，声调也不会标错。当进入声母与复韵母相拼时，拼音中出现ɑ、o、e,大部分学生对拼音的标调都能掌握。当拼音中出现i、u、ü时，学生出错较多。
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从学习三拼音节开始，基础不好的学生学习比较吃力，个别学生胆小怕自己读错，不敢张开口读。拼读时，出错也较多，加音调出错更多。
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在拼读时还有以下几方面的问题出现，比如说jiǔ往往会拼成jioǔ,j、q、x、z、c、s的发音不清，q与t在拼读时混沌不清，如qiao、tiao、qing、ting。
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对于轻声。如菠萝（bō luó）、萝卜（luó bo）中的bó与bo区分不了。
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万丈高楼平地起
打好基础很重要
从声母和韵母的读写开始
四线三格记心间，拼音字母住里边。
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声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
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尾巴长了住下格，其它部分在中格。
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中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
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书写规则记心间，拼音才能写规范。
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汉语拼音的书写规则
［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］
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有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节，如：爱ài、移yí、五wǔ、遇yù，但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。因此这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。 注：w和y两个字母是作为i、u和ü 的音头，不作为元音或辅音，
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一、声母
读音
记住字形读音（形象记忆）唇音：
b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音
p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音
m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音。
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
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d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音
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n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
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t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音
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l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音
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