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2017年高考数学应用问题趋势分析
引言：
高考是中国学生迈入大学的重要一步，数学是高考中的一门核心科目。在高考数学试卷中，数学应用题一直是学生们的难点和痛点之一。因此，对高考数学应用问题进行趋势分析，并分析其背后的原因和解决方法，对于提高学生的应试能力和水平具有重要意义。
一、2017年高考数学应用问题的趋势
2017年高考数学应用问题呈现出以下几个趋势：
1. 知识融合性增强：高考数学应用问题不再是简单的机械运算，而是要求学生综合运用多个知识点解决实际问题。例如，要求学生运用函数、导数、微积分等知识解决实际问题，考查学生的知识融会贯通能力。
2. 现实背景增多：高考数学应用问题不再局限于教科书中的例题，而是更加贴近学生的日常生活和社会实际情境。例如，要求学生分析城市交通问题、金融问题、环境问题等，考查学生的实际应用能力和问题解决能力。
3. 偏向思维能力：高考数学应用问题强调培养学生的思维能力，要求学生运用逻辑思维、创新思维、推理思维等解决问题。例如，要求学生进行数学建模、分析实际问题的数学特征、推导数学模型等，考查学生的逻辑推理能力和创新思维能力。
二、2017年高考数学应用问题趋势的原因分析
2017年高考数学应用问题呈现上述趋势的原因主要有以下几点：
1. 教育改革导向：随着教育改革的深入进行，对学生的综合能力要求逐渐提高。高考数学应用问题的改革也是顺应这一趋势而进行的，旨在培养学生的综合能力和创新能力，促进学生的全面发展。
2. 实际问题的突出性：在当今社会发展中，各行各业都面临着诸多实际问题。高考数学应用问题贴近实际，能够培养学生的问题解决能力，使学生将所学的数学知识应用到实际生活中解决问题。
3. 变革教学方法：传统的数学教学方法注重机械记忆和应试技巧，很难激发学生的学习兴趣和创新思维。而现在的数学教学更加注重启发式教学和探究式学习，通过培养学生的思维能力，激发他们对数学应用问题的兴趣，提高解题能力。
三、解决方法
针对2017年高考数学应用问题趋势的解决方法如下：
1. 知识点的理解与应用：学生要深刻理解各个知识点的概念、性质和应用方法，并进行灵活运用。这需要学生在学习过程中注重知识点的联系和融会贯通，不仅仅是死记硬背，而是要理解其背后的思想和原理。
2. 实际问题的训练和掌握：学生要多做一些实际问题的训练题目，培养分析问题、归纳问题、解决问题的能力。可以选择一些与生活相关的问题进行训练，将数学应用于实际生活中去解决问题。
3. 培养思维能力：学生在做题过程中要注重培养逻辑思维和创新思维能力。可以通过思维导图、解题思路的拓展等方式来提高思维能力，使得学生能够灵活运用数学知识解决问题。
结论：
在当前的高考数学应用问题中，学生需要更加注重知识的融会贯通，将所学知识应用到实际问题解决中去。同时，学生还要发展自己的创新思维和解决问题的能力，以适应高考数学应用问题的趋势。只有如此，才能更好地应对高考数学应用问题，提高学生的数学水平和综合能力，为未来的发展奠定扎实的基础。