“基础会计”引入微课程辅助教学初探.docx

该【“基础会计”引入微课程辅助教学初探 】是由【wz_198613】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【“基础会计”引入微课程辅助教学初探 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。“基础会计”引入微课程辅助教学初探
标题：基础会计引入微课程辅助教学初探
摘要：
随着信息技术的迅猛发展，教育方式与手段也在不断创新。基础会计作为商科学习的基础性课程，其教学也需要与时俱进。本文基于微课程辅助教学的理念，探讨了如何将基础会计引入微课程，以提升学习效果。
引言：
基础会计是商科学习的重要基础，学生通过学习基础会计课程，能够掌握财务会计核算的基本知识和技能。传统的基础会计教学方式主要以课堂形式进行，但由于时间和空间限制，传统教学难以满足学生的需要。而微课程作为一种创新的教学模式，能够在一定程度上解决传统教学所存在的问题。因此，将基础会计引入微课程辅助教学，对提升学生学习效果具有重要意义。
一、微课程介绍
1. 微课程的概念与特点
2. 微课程在教育领域中的应用
二、基础会计微课程的设计与实施
1. 基础会计微课程的目标与要求
2. 基础会计微课程内容的编排
3. 基础会计微课程的教学方法与手段
三、基础会计微课程辅助教学效果评估
1. 基础会计微课程对学生学习动机的影响
2. 基础会计微课程对学生成绩的提升
3. 基础会计微课程对学生实践能力的培养
四、基础会计微课程辅助教学中存在的问题与对策
1. 基础会计微课程的制作与更新
2. 基础会计微课程的学习管理与监督
3. 基础会计微课程与传统教学的结合状况
五、基础会计微课程辅助教学的启示与展望
1. 微课程辅助基础会计教学的启示
2. 基础会计微课程辅助教学的发展趋势
结论：
基础会计引入微课程辅助教学，对于提升学生学习效果具有积极意义。微课程以其灵活性和互动性，为学生提供了更多的学习机会和方式，有利于培养学生的实际操作能力，并提高学生成绩。然而，基础会计微课程辅助教学在实施过程中也面临一些问题，需要不断完善。未来，基础会计微课程辅助教学将继续发展，不断应用先进技术，提升教学效果。