清华少儿数学四年级1.ppt

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202X
有趣的扑克牌大战
学习目标
进一步加深对四则混合运算知识的掌握。
在掌握计算技能和方法的基础上，发展推理能力。
在游戏中提高计算兴趣。
这种游戏是将两张王牌去掉；
把A,J,Q,K分别看做1,11,12,13；
其他的牌面上的数是几就看做几。
1、每人先取26张牌，然后每人每次从手中任意
抽取两张；
2、抽取的四张牌的数值进行+、-、×、÷、（ ）
运算，是结果为24；
3、谁先算出谁就胜利。
打牌没意思，
玩点新鲜的。
？？？
抽出的四张牌为2、6、5、10，用
+、-、×、÷、（ ）怎样算可以得到
24呢？
添加标题
12×2=24
添加标题
4×6=24
添加标题
120÷5=24
添加标题
（10÷5×6）×2=24
添加标题
（10÷5+2）×6=24
添加标题
（2×6×10）÷5=24
添加标题
小结
把4个数的问题，转化成2个数的问题，
降低解题的难度。
再把其中的三个数字利用+、-、×、÷、（）
利用四则运算 转换其中的一个数字。
玩什么游戏那？
带我一个！
抽出下面四张牌，你能算出24吗？
（1） 2，3，4，5 （2）2，2，2，3
（3）K，A，9，5 （4）J，7，J，5
K=13 A=1 J=11
（1） 2，3，4，5 （2）2，2，2，3
？？？
6×4=24
12×2=24
（5-2+3）×4=24
（5+4+3）×2=24
8×3=24
（2×2×2）×3=24
4×6=24
（2+2）×（2×3）=24
（3）K，A，9，5 （4）J，7，J，5
？？？
K=13 A=1 J=11
（3）13，1，9，5 （4）11，7，11，5
6×4=24
（13-9）×（5+1）=24
6×4=24
（11-5）×（11-7）=24
我给你出道题吧！
添加标题
9 9 9 9 9 9 9 9=2008
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+
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+
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+
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÷
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你能在9个9之间填写适当的运算符号，是下面算是成立吗？
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