声乐、器乐、舞蹈比赛规程.docx

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声乐、器乐、舞蹈比赛规程
　　声乐、器乐、舞蹈比赛规程
　　一、内容要求
　　节目内容健康、高雅、格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。舞台表演及服装要求朴实、大方、端正。
　　二、项目设置
　　（一）声乐：分独唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四类。
　　（二）舞蹈：分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。
　　（三）器乐：分独奏、小合奏或重奏、管弦乐或民乐合奏三类。
　　三、参赛要求
　　（一）声乐
　　1．独唱，无扩音设备，节目时间不超过4分钟；表演唱（小合唱），含伴奏人数4人-15人以内，不设指挥，节目时间不超过5分钟。
　　2．参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点。
　　3．演唱歌曲1首。
　　（二）舞蹈
　　1．群舞，节目时间不超过6分钟；独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟。


　　2．少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。
　　3．鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。
　　（三）器乐
　　1．管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏节目时间不超过6分钟；小合奏或重奏，管乐、弦乐时间不超过5分钟；独奏节目时间不超过4分钟。
　　2．所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。
　　3．节目一律不使用伴奏带。
　　4．除钢琴外，其他乐器一律自备。
　　四、其他要求
　　伴奏带VCD自备，并装在信封中，信封封面注明节目抽签序号（抽签时间另定）第几首，歌名、左（或右）声道等内容。


篇2:学院教师教学工作规程
　　学院教师教学工作规程
　　为了适应高等职业教育教学改革和学院快速发展的需要，加强师资队伍建设，增强全体教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，逐步实现教学管理工作的规范化，特制定教师教学工作规程。


　　一、师德修养
　　1、热爱教育事业，热心本职工作。认真履行岗位职责，积极进取，乐于奉献；遵守各项规章制度，严守工作纪律；团结协作，关心集体，自觉维护学校荣誉。
　　2、承担教学任务，刻苦钻研业务。积极探索高等职业教育教学规律，勇于创新，不断改进教学方法；加强学习，不断提高专业能力；从严治学，不断提高教学质量。
　　3、注重个人修养，树立良好形象。为人师表，教书育人；言谈文明，礼貌待人；服装整洁，庄重大方。
　　4、重视学生发展，加强学生教育。在教学思想上确立学生的主体地位，发挥教师的主导作用，既全面关心学生，了解学生，引导学生；又对学生严格要求，严格考核，严格管理。
　　二、任课资格
　　1、教师应通过高校教师任职资格考试（特殊情况经批准的除外），应掌握教育科学理论，了解教育规律，提高教学水平，讲究授课艺术。
　　2、没有从事过教学实习工作、具有大学本科或本科以上学历的毕业生，应由中级以上职称教师担任指导教师，经过对拟开课程的试讲，经教研室主任考核，系部领导审试后方可执教。


　　3、教师要按照拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的基本内容、重点和难点，基本熟悉全部教材和掌握一定数量的教学参考资料。
　　4、教师要初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段，了解教学环节的工作程序，有提前备课量，在主讲教师确认、保证教学质量的前提下，经教研室主任审定，系部主管教学领导批准，报教务处备案，可安排其担任全部章节的讲授任务。
　　5、教师在接到教学任务书后方能上课。在实际教学过程中如发现不宜上课者，经教研室主任提出，系部审核，可暂时中止其教学工作。
　　三、课堂教学
　　1、课程教学大纲应根据培养目标和教学计划制订，经系部审定后，报教务处备案。教学大纲是教师从事教学工作的基本文件，是对学生进行考核的依据，是检查教师教学质量的标准，执行过程中其基本内容不得轻易更动。在确有必要变动的情况下，必须由本人提出申请，经教研室主任审核、系部批准，报教务处备案。
　　2、各门课程都要有选用（或自编）的教材或讲义，所选用的教材要求体系、内容有较好的思想性、科学性、先进性，对学生具有启发性、适用性，一般应首先选用规划教材或优秀教材；并辅以必要的参考资料、练习题和思考题，以便学生巩固复习和课外学习。


　　3、任课教师应按大纲规定的内容拟定授课计划（教学日历），授课计划一式三份，应在开学后二周内，经教研室主任审查签字，系部领导审核，系和个人各保留一份，另一份送至教务处备案。
　　4、任课教师在开课前必须认真考虑本课程与相关学科的联系，了解学生的学习基础，了解先行课的教学情况和后续课的安排，处理好课程间的衔接。要按多数学生的知识水平和接受能力，合理安排教学内容，确定教学进度，选定适宜的教学方法和手段；同时要贯彻因材施教的原则，加强对优秀生和差生的个别辅导。
　　5、任课教师必须在备课上下功夫，按教学大纲要求，认真钻研教材，大量阅读