班主任影响学生的手段.ppt

该【班主任影响学生的手段 】是由【7489238】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【班主任影响学生的手段 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。做一个成功班主任的必要条件：
01
掌握班主任影响学生的方法
02
班主任对学生的影响概说
03
班主任影响学生的方法：定规矩
04
班主任影响学生的方法：评比
05
班主任影响学生的方法：批评
06
班主任影响学生的方法：惩罚
07
班主任影响学生的方法：说服
08
班主任对学生的影响概说
班主任全面负责一个班学生的教育和管理工作，他除了负有传道授业解惑的教学职责外，还是中小学生的人生导师。因此，班主任和学生的关系是十分密切的，他们也将对学生的发展产生深刻影响。
班主任对学生的影响概说
班主任经常运用什么类型的管理手段，这将直接塑造班主任的角色形象与类型。此外，一种影响手段的运用是否发挥了预期效果，它还直接关乎班主任工作的质量，而在什么样的教育情境下选择使用什么类型的教育手段来影响学生更标志着一个班主任的专业能力与水平
1
2
班主任影响学生的方法：定规矩
“没有规矩不能成方圆”是句俗语，泛指任何事情若无一定规则，便会出错，班主任在日常管理工作中为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，需要制定一定的班规 。
班主任影响学生的方法：定规矩
如何定规矩
掌握本校管理政策
自下而上生成规矩
案例：24小时做成23件事
案例：一颗粒瓜子壳1000字说明书
1
2
班主任影响学生的方法：定规矩
对规矩合法性的反思
案例：我的庙里就要念我的经
案例：“压堂”
摒弃“人治”坚持“法治”的意义
——避免师生对立
1
2
班主任影响学生的方法：定规矩
01
定规矩的原则
可接受性
可观察性
可操作性
简洁性
正面性
有奖惩
02
班主任影响学生的方法：评比
评比是进行比较，评议高低或优劣。定了规矩之后，怎么落实呢?班主任的首选措施往往是评比。评比将分出好学生坏学生，同时也会把班级分成三六九等，这种做法具有一定的封建等级观念的色彩，因此过度的使用评比将不利于学生的身心健康成长。
班主任影响学生的方法：评比
评比才是“硬道理”
评比的弊端：
人无压力轻飘飘——心理负担
挤占师生私人空间——缺乏主体性
评比必不可少吗？
案例：美国人的做法
班主任影响学生的方法：评比
01
班级评比内容的反思
出勤；三操；卫生
仪容仪表；守纪；班刊
评比的新思路：
“三好学生”&“阳光少年”
01