留守儿童的家庭教育.ppt

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安庄镇中心小学 张守太
留守儿童的家庭教育
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留守儿童定义
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留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
全国留守儿童的数量及分布
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据全国妇联统计，全国留守儿童的人数约为5800万，其中14岁以下的留守儿童超过4000万。目前，%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。其中，0—5周岁农村留守幼儿约占全国农村同龄儿童的1/3，集中分布在中西部人口大省。据调查，四川、安徽、河南、湖南、江西、贵州、广东这7个省份的农村留守幼儿数量都超过100万，学龄前留守儿童总和接近全国学龄前留守儿童总数的2/3。
留守儿童现象出现的原因：
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家庭：家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工。
社会：中国长期的城乡二元制，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。
留守儿童家庭类型
留守儿童的“家庭”类型
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单亲监护型：由父亲或母亲一人在家抚养的类型。从调查统计看，%。
祖辈监护型：父母均外出打工，子女由祖辈爷爷奶奶或外公外婆抚养的类型。从调查统计看，%。
亲朋监护型：把孩子托付给亲戚朋友如叔婶姑舅姨或朋友监管的类型。这种类型约占留守儿童的10%。
自我监护型：孩子自我管理的类型。从调查统计看，这种类型约占5%，多为初中或高中学生。
1、监护人难以履行监护责任
留守的危害
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祖父母隔代监护： 一是心理代沟太深，祖孙难于沟通；二是祖辈过度溺爱，百依百顺；三是没有正确的教育理念及安全意识
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亲戚临时监护：日子一长，孩子或多或少有过失，只要亲戚批评责备，他们之间就有可能产生心理隔阂，甚至闹矛盾
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无人监护：父母不在身边，孩子心理未定型，自制能力较差，学习主动性较低。缺少父母的监督与教育，容易变得懒散、偏激，学习成绩容易变差，性格越来越奇怪，变得难与他人交往。
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留守的危害
家务繁重
父母外出打工，家中的各种家务自然许多会落在留守儿童稚嫩的肩上。多个孩子的家庭，留守儿童还得照顾自己的弟妹。
留守的危害
3、教育问题
由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习的帮助与监督大大减少，使孩子的学习处于一种无人过问的状态，渐渐使得孩子对学习失去兴趣，导致逃学，厌学等。
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吴瑞是班上老师学生公认的调皮捣蛋的学生。爸爸去广东打工，妈妈在家务农，上有一个哥哥，不过表现和他没什么两样。妈妈虽然在家，但是无法管教他。小小年纪就敢和妈妈顶嘴、打架。他平时经常做些小偷小摸的事情，思想特别差。学习上更令老师头疼。他上课总是管不住自己，甚至要钻到桌子底下去做小动作。他平时作业马马虎虎，潦潦草草，而且速度较慢，总是拖拖拉拉，经常有不完成现象。课间的他特别淘气，总是像架战斗机一样横冲直撞，经常惹是生非。老师批评他，马上认错。可事后，却忘得一干二净。