小学作文【6篇】.docx

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小学作文 篇1
秋天到了，大雁往南飞了，松鼠、蚂蚁和一些小动物正在准备过冬的食物。往江南水乡的荷塘里看，有一层雾盖在荷塘上，像有神仙要下来一样，这就是烟波。过了一会，再往荷塘看，烟波不见了，荷花凋谢了，芦苇和菱藕都长出来了。枫叶有红的有黄的，纷纷落到荷塘里，给荷塘盖上了一层美丽的毯子。啊！秋天真美呀!
　　星期五，在回家的路上，我看见一排排大树像战士一样站在旁边，茂密的树叶间夹着几片火红的枫叶。我想秋天应该快要到了吧！秋天到了，稻子黄了，高粱红了，棉花白了……真是五彩的'秋天呀！
　　秋天快要来到了，天气渐渐凉快起来了。农田里稻子黄了，像铺了一地的金子；高粱红了，像燃烧的火把；棉花白了，像好吃的棉花糖……果园里苹果红了，像小朋友红彤彤的脸；葡萄紫了，像一颗颗小珍珠；鸭梨黄了，像一个个黄葫芦……啊，秋天真是个“五谷丰登，果实累累”的季节。
　　今天做操的时候我看见孙洛妍指着天空说：“月亮，月亮。”我想：白天怎么会有月亮呢？于是我向孙洛妍指的方向看去，真的耶，真有一个月亮。不一会儿，操就做完了，我和月亮依依告别了。我也回到了自己的班级。上语文课的时候，林老师告诉我们：这种奇观很少见的，只有在天高云淡和万里无云的时候才有。
　　星期五，我非常紧张，为什么呢？因为我想：我能不能当上督察呢？我们班一共有三个督察牌子，第一个牌子被得星第一名的张程澄拿走了，第二个牌子被我对手徐冰妍拿走了，到最后一个牌子，我非常紧张。只见林老师看了一圈喊到了我的名字，我兴高采烈的跑到林老师那边拿好牌子马上挂在脖子上。放学了，我想：当督察首先要管好自己，这样才能管的住别人。
　　学了《送给盲婆婆的蝈蝈》，我知道了不仅要关心健全人还要关心残疾人。我还知道了残疾人的节日是“10月3日”，在那一天我要用行动表达我对他们的爱。
　　今天，我在家做作业的时候闻到一股淡淡的清香。我做完作业往下一看，原来是桂花。远看像一个个小黄球挂在树上，近看，哦，才知道它是桂花。桂花小小的，黄黄的，一朵小小的桂花上有二三片花瓣。我爱我小区的桂花树！它给我们送来了清香。
　　老师教我们新知识的时候是我最快乐的时候，因为可以走进知识的王国学到各种各样的知识。
　　老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。老师教的知识就是给我们施的肥浇的水，如果花朵没人施肥浇水，花儿就会枯萎。所以我们要好好学习、天天向上。
小学作文 篇2
六年的光阴，转瞬即逝，我们已临近毕业，将告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，离开相处了六年的小学，进入多梦的少年时光，去另一个学校，迎接团徽的召唤。临近毕业，我有许多的心声想对我母校，想对我敬爱的老师，想对我亲爱的同学说。老师老师，是您培育了我，做了您六年的学生，我终于明白了：太阳是如何照亮人生的，春雨是如何滋润禾苗的。大家都说，一位好老师的恩情，可以让她的学生感激一声。而我，是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的发芽，生长无不沐浴着您的阳光雨露，您对我的恩情，我将一辈子感激不尽。古人说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这说的不正是您吗。您辛勤工作了一生，亲眼看着您的学生们成长。如今您已是满头的白发，满脸的皱纹。，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为您为国家培养了多少人才。只有您满头的银丝与燕郊的皱纹是您辛勤劳动的见证。此时此刻，我仿佛看到了其中一根头发是为我而白，其中一丝皱纹是为我而生的。花儿以它花香对作以哺育它的感谢，而我就以自己学习上的进步向您表示感谢吧。
　　同学同学，我们就将分别了，分别之后，谁也不知道多久之后才能再相见了，就让我们珍惜如今早已不多的岁月吧。就算我们毕业了，我也不会忘记你们，我会将你们的音容笑貌深深地记在我的心中，每位同学，最让我难忘的便是你的笑容。班里的淘气包马小跳最爱捉弄人，一得手，就哈哈哈地嘲笑被捉弄的同学。班里的开心果一有空，就跟大家说小花，讲有趣的事，引得大家都哈哈大笑，而开心果自己也和大家一起笑。班中的老好人特别爱帮助别人，有谁的桌椅坏了，都可以叫他帮忙，老好人助人为乐，呵呵地笑……这就是我的同学，这就是他们的笑声，早已印在了我的脑海深处，让我不能忘记这个快乐的班级，快乐的大集体。母校母校，在您的怀抱里，我生活了整整六年的时间，在这六年的时间里，我从幼稚变得成熟，从无知变得懂事，从胆小变得勇敢。
　　啊，我的母校，啊，我的老师，啊，我的同学，虽然我们就将离别，但我们的友谊还在，好好珍惜他吧，让我们的友谊地久天长。指导老师：齐老师点评：文章开头吸引人让人忍不住感叹，童年时光真的腰一去不复返了，用小标题形式清楚地写出了不同人的心里话，较新颖。文章结尾首尾呼应，再次点题。加油！
小学作文 篇3
我的外公是做雨伞的，他经常在上虞松厦镇和百官之间来回奔波卖伞。从松厦镇到百官大约有十三公里的路程，外公几乎每天都要步行两趟。劳动节这天，我决定和哥哥体验一下外公那艰辛的“长征”。
　　我们出发了。我和哥哥边走路边聊天，不亦悦乎！起先，我轻松自如地走着，心想：原来“长征”那么轻松，我快点走吧，不用保存什么体力了。走着走着，我觉得小腿微微有些酸痛了，膝盖也有些发麻，而且不断地感到口干舌燥。走到舅妈的工作单位时，我已经累得小腿都有些颤抖了。哥哥关切地问我累不累，为了证明我是勇敢无畏的勇士，也为了体验前自己那坚强的决心，再想想外公挑着上百斤的雨伞担子却依然坚持的样子了，我咬牙逞能说：“不累！”
　　又走了好长一段路，汗水不断地从我的脖子上流下来，炙热的太阳烤着满是烟尘的路面，一股股热流迎面涌来，我只觉得腿上的酸痛又加重了许多。终于走上了四环大桥，此时，我的双脚像灌了铅似的沉重，每挪一步就得费好大的劲，腿好支撑不住自己的身体了，还不听使唤地颤抖着。我偷偷地瞧了一眼身旁的哥哥，他正精神抖擞地迈着步子，但我感觉他的腿也在颤抖着，应该也累了吧，但他还不是坚持着，我也一定能做到！
　　我们走下了四环大桥，来到了上虞北站。实在太累了，为了让我们坚持到底，舅妈上我们在石头上坐下休息一会儿，还给我们听优美的音乐，一下子缓解了疲劳，我们就又踏上了“征程”。我觉得我的脚趾头灼烧般地疼痛，一定是磨起泡了吧！走到高铁桥下，我觉得疲惫不堪，再也坚持不了了，便一屁股坐倒在沙地上，开始牢骚满腹：“太远了，天也太热了，我实在是走不动了！”说完便赖皮似的`躺在了地上。哥哥说了许多激励的话也没能让我起身，他拿我没办法，只好让爸爸开车来接我们回家。看来外公的“长征”我只完成了大半的路程。
　　回想我们刚才走的路程，只是 十公里 而已，外公却要走 十三公里 ，而且还挑着沉重的雨伞，穿着不怎么舒适的鞋子，没有人跟他聊天，也没有优美的音乐听，比起他来，我们显得那么微不足道。是呀，为了生活，外公天天如此艰辛地奔波，毫无怨言，爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有外婆……所有的家长也何尝不是如此呢？我似乎明白了：作为他们的孩子，我应该好好学习，长大后报答他们的养育之恩！
小学作文 篇4
小时候我很想快快长大，幼小的心被“长大”两个字牵引着向前狂奔。长大了，我的心里多了份恐惧，不成熟的心有了一种反抗。试图拒绝，但还在拒绝中长大，在拒绝中体会长大的痛。
　　有时常想，这周而复始无间断的枯燥学习就意味着长大吗？这用分数来权衡好坏的应试教育，使得大多数学生沉浸在繁重的学习当中就意味着长大吗？我还来不及思考，就要投身于书山题海之中。我们应该怎么做？在理智面前，我选择了“苦作舟”，毕竟老师的苦口婆心、谆谆教诲的教育，我们是铭记在心的，谁敢否认？
　　每当看到大人为了生活而愁眉不展的样子，为了钱，为了地位而不择手段时，我一遍遍告诫自己：不要长大，不要丢弃那些单纯与美好，它们才是我最珍贵的东西。
　　不长大，那该多好啊！我就永远可以和朋友在一起，永远活在12岁。看过《彼得 潘》的人应该知道Peter 生活在Never land（永无岛）的仙境中，永远不会长大，可以自由飞翔。在永无岛上，还有小仙女Tinker Bell，她跟小飞侠一样，永远不会长大。有时候常想，如果上天给我一次机会去那儿，我一定会把我的朋友带去，一起在太阳下飞翔。
　　该来的总会来，可固执的`我总想挽留下什么。曾经答应一个人要快乐，为了实现承诺，我开始极力伪装，不想让别人认为我软弱，这就是我的性格。
　　灰蒙蒙的夜晚，睡意不知躲到哪里去了，枕头旁的MP3唱着SHE的专辑《不想长大》，突然间很想写点什么，在混乱的思绪中，写下了这篇文章，《这就是我》，一个不想长大的我。
小学作文 篇5
4月8日上午，淄川区实验小学举行了自开学以来规模宏大的一次体育活动——跑操比赛。为了规范跑操的行为和秩序，提升跑操的质量和效率，展现学生良好的精神风貌，进一步加强学生在运动方面的良好习惯，我校举行了四、五年级的跑操比赛，一、二、三年级进行场外观摩。
　　这次比赛活动中，在班主任老师的亲自带队下，同学们更加自信，并更加认真比赛;在体育组老师们的认真负责下，确保了本次跑操比赛活动的圆满成功;各位学校领导也高度关心，亲自在比赛活动现场为各个班级的比赛情况进行打分、排名。参加比赛的'班级更是团结一心、势气高昂、配合默契。各个班级的同学们迈着整齐而又坚定的步伐，用洪亮的声音喊着口号，展示了他们奋发向上的精神风貌。让在场观赛的领导教师也被同学们震撼人心的势气所感染，露出了满意的笑容，不住的点头称赞。低年级同学在场外仔细的观看，认真的向高年级的大哥哥和大姐姐学习。四、五年级的各个班级也不相上下，其中我班也在本次比赛中表现优秀，同学们团结一心，认真配合，与其他班级相比之下，毫不逊色，最后荣获跑操比赛第二名的好成绩。五年级七班获得了跑操比赛的第一名，我们应该为他们感到高兴。
　　虽然我们班这次得了第二名，但是却很开心，因为通过本次跑操比赛活动，提高了大家的跑操水平，锻炼了同学们的身心健康，更是磨练了学生们奋勇向前的意志。我们下一次，一定要把冠军夺回来！
小学作文 篇6
下课铃响了，我来到走廊里，看到了走廊里的画，不禁让我想起了几天前发生的一件事。
　　那天的美术课上，，我听了之后，便小心翼翼地拿出妈妈新给我买的蜡笔。但是，这时候我发现一位同学她不但不拿出笔来画，而且还皱着眉头左看右看，这时，我走了过去，问她：“嗨，你干什么呢？怎么还不开始画呀？”她着急地说：“我今天没有带蜡笔，没有同学借给我，你能借给我用用吗？如果不行，也没有关系。”我听了之后，感觉我可能要让她失望了，那可是妈妈新给我买的呀，她要是给我弄坏了，我得多生气、伤心呀。但看到她渴求的眼神的时候，我立刻对她说：“好的，你和我一起用吧。”她的脸上立刻露出了笑容，我也同样情不自禁地笑了。
　　快下课了，老师要收作品了，我看到她用我的蜡笔作出了那么漂亮的画，我觉得，我借给她蜡笔的决定是对的。
　　下课了，她开心地拿着蜡笔跑到我这里，对我说：“谢谢你，我用完了。”我打开蜡笔盒的盒盖，看了看，也开心的笑了，她又说：“哈哈，完璧归赵。”说完之后，她便牵起我的手，我们一起跑出了教室。
　　通过这件事，我收获了快乐，因为与人分享是快乐的，只有学会分享才能收获友谊。