2023年教育公共基础知识.docx

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（在每题的14个备选答案中，选出一种符合题 意日勺答案，并将对时答案前的字母写在题干后的括号内。本 大题共40小题，每题1分，共40分）
.一般所说日勺“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（）o


.“洪堡式”大学的老式是由（）传承欧


.教师角色饰演的先决条件是（）。


.学科课程原则的构成要素有本文部分和（）o


.教师职业日勺最大特点是职业角色的（）。




.教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的
重要条件是（）o


.拓展型课程合用于下列哪种状况？（）
A. “读、写、算”的基础课程教学
、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程
、结论，引导学生自己探索研究的课程

.在实际的教学过程中，重要有三种直观方式，分别是（）。


.目前最有影响、也最权威日勺智力量表有（）o


.下列属于个性日勺是（）0



.影响处理问题的原因有（）o


.作为在一定社会背景下发生时促使个体的社会化和社会的个性化 的实践活动，教育是一种相对独立的社会子系统。这个子系统的基本 要素包括（）。


.在教师期望的应用中，教师信念的差异可以制止消极的自我实现 预言的发展，影响教师期望的信念有（）o


.下列有关学习动机与学习效果的关系说法对的的有（）o
，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而 学习效果越佳
，学习效率有伴随学习动机的提高而上升的倾 向，中等偏高的动机水平时，学习效果最佳
，学习效率反而会由于动机强度日勺增加而下 降，中等偏低的动机水平时，学为中等时，学习效果最佳
（判断正误，对日勺的在题后括号内打“J"，错误 的打“义”。本大题共10小题，每题2分，共20分）
.教师享有准时获取工资酬劳、享有国家规定的福利待遇以及寒暑假 期的带薪休假的权利。 （）
.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和
尊严。 （）
.人日勺情感不仅是一种消极日勺内心体验，而且是一种积极的力量。
（）
.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。 （）
.个体发展具有阶段性，因此教育者要因材施教。 （）
.学生是影响师生关系的最重要原因。 （）
.现代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不 可忽视教育的人文价值。 （）
.学生既是教育日勺对象，又是教育的主体。 （）
.《教师法》的合用对象是教师，遵守《教师法》的主体也仅仅是教
师。 （）
.发明力应该是所有人都共同具有的一种能力品质，并非天才和伟 人所独有。
.“授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这阐明
教学中应重视（）o


.去过几次小朋友的家，就能画出详细的路线图来。认知发展到哪一
阶段的小朋友能做到这种程度？（）


.心理防卫机制是常常体现与使用的心理措施，较为成熟的积极的防
卫形式是（）o


.当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它们
在别的方面的功能，这种心理现象是（）o


.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会体现得粗鲁无礼,
这种行为是（）o

.“举一反三”“触类旁通”是（）o


.个体的成就动机中具有两种成分：追求成功的动机和（）o


.由特定团体的I相对原则决定最终成绩的J测验是（）o


.培养学生的自我效能感最佳是令其（）。

D认识自己
.发明性思维的三个重要特点是（）。
、流畅性、新奇性 、流畅性、变通性
、变通性、新奇性 、灵活性、变通性
.对我国教师权利和义务作出明确、详细规定的I是（）。
A.《教师法》 B.《义务教育法》
C.《宪法》 D.《中共中央有关教育体制改革的决定》
.《教师法》于何时起开始施行？（）


.在我国，一般认为“教育”概念最早见于（）中的“得天下英
才而教育之，三乐也” 一句。
A.《学记》 B.《论语・子路》
C.《大学》 D.《孟子・尽心上》
.教育的心理来源说在学术界被认为是对教育的生物来源说的批
判，其代表人物是美国教育家（）。
B・沛西・能


.（）是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。
B.《大学》
A.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
,
可以从多种角度着手，从作用的对象看,
教育的I功能可分为（
）。




.（）是我国教育目的的理论基础。




.教育制度是指一种国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理 规则，现代教育制度日勺关键部分是（）。


.下列不是现代学制三种重要类型之一的是（）。


.美国单轨学制自下而上的构造是：小学、中学，而后可以升入大 学。其特点是（）。
，多种分段 、一种分段
、多种分段 、一种分段
.下列不是学生的本质特点的是（）。




，（
是指一门课程结束时或一种年结束时进
行的评价。