中心学校2022——2023学年度体育发展年度报告.docx

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学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育 的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人 的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏 的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康 而全面的发展。回顾一学年的学校体育工作，既取得了一定 的成绩，也找出了不足，总结如下：
一、经费保障情况
我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取公 用经费率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动 的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费, 满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育 部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育 器材并切实落实体有室器材出借登记、管理制度。教学条件 逐年改善。
二、师资配备情况
专职体育教师5名。在教学中，体育教师从现代课堂教 学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有 计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到 经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题、解决 问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根 据所制定的体育教学工作计划上好每节课。抓好体育社团的 竞训工作，篮球队、足球队、田径队早晨和周末进行训练， 每学期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结 果。
三、教学改革实施情况
我校严格执行课程计划，校按照课程标准和上级要求开 足、开齐体育课，一、二年级每周4节体育课，三至九年级 每周3节体育课，开课率为1%。
四、体育场地建设及器材配备情况
我校加大体育经费投入，保证每年的秋季运动会于和各 类校级比赛项的经费。今年新购入了足球、篮球、比赛服、 体育健身器材等，使得体育教学环境得到较大改善。
五、学生体质健康状况
以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学 生体质健康标准》为基础，使1%的学生能做到每天锻炼一 小时以上。要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能， 形成良好的体育锻炼切实得到提高。建 立和完善《学生体质健康标准测试》结果记录体系，测试成 绩记入学生成长记录或学生素质报告书。建立通报制度，每 年通报登记、管理制度，教学条件逐年改善。
六、学校体育工作存在的主要问题
近年来学校体育工作取得了很大的进步，但是还存在一 些不足如：
专职体育老师不足，校队的竞技能力不够强，体育活动 开展还不够丰富等。在以后工作中我们将进一步提高教师队 伍整体水平，不断提高教育教学水平积极创造一切条件，克 服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。