中医住培医师教学查房考核评分表.docx

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科室名称：带教老师：职称:
评价指标
标准分
扣分原因
实际得 分
1、教学查房流程规范，包括尢底 查房流程、时间的掌控等。
J观念、查体
、时站位、
5
2、教学查房准备允分。选择病例紧扣培训大 医优势病种，并具有教学意义；熟悉教学内容 知识准备充分；提前3天以上将教学安排通;
冈，选择中 云对相关 知学员。
5
3、日的明确，重点笑出。通过解决目前病人存在的王 要问题达到教学的目的。
5
4、指导到位。对病历术集及重点体检适时指导，对错误 手法及时纠正并进行正确示范；带教老帅手法规范，能 发现重要的阳性/阴性体征，并分析其临床意义；指导 老师对病历点评
15
5、临床分析合理。结合病人临床情况、“三基”知识及 医学新进展展开分析，注重重点、难点讲解。
10
6、突出中医特色。查房过程中注意对学员“望闻问切” 及辨证论治的基本要求，加强中医经典的运用，注重培 养学员中医临床思维能力。
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7、耐心解答问题。正确引导学员进行科学的1 耐心解答有关问题。
临床思考，
10
8、教学查房内容、形式有利于激发学员的学习兴趣。
5
9、有归纳总结。有布直思考题， 指导学员进一步学习"
提供参考文献取书籍，
5
10、为人师表。仪表端庄，语言亲切，体贴病人，保护 隐私，适时对病人进行健康教育。
5
总分（1分）
请对本项考察进行综合评价，并对提出的评价给予说明（需改进和不合格项应说明原因），也可对标准没有提及的评价项目进行评述，内容需写进评估指标中，此处仅做回顾性记录。