中考语文专题复习三记叙文阅读表现手法——欲扬先抑对比省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

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知识链接
？有什么作用？
对比手法，是文学创作中惯用一个表现手法，是把对立意思或事物、或把事物两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、区分是非。
作用：利用这种手法，有利于充分显示事物矛盾，突出被表现事物本质特征，加强文章艺术效果和感染力。
？
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知识链接
2. 什么是欲扬先抑手法？有什么作用？
 欲扬先抑即要发扬、要放开，先控制、压抑。是一个常见写作手法，作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反贬抑处落笔。作用：用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，深化文章主题，使人物形象愈加鲜明，使文章所渲染感情色彩愈加强烈。
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复习目标
，并会利用这一方法处理这类问题。
，并会利用这一方法处理这类问题。
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复习指导（一）：
自学内容：《植树牧羊人》
自课时间：十分钟
自学方法：默读 圈点勾画
自学要求： 能独立完成以下问题
自学检测：《植树牧羊人》中，作者描写高原不一样情况时，采取了哪种写作手法，作用是什么？
小贴士：对比手法，是文学创作中惯用一个表现手法，是把对立意思或事物、或把事物两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、区分是非。
作用：利用这种手法，有利于充分显示事物矛盾，突出被表现事物本质特征，加强文章艺术效果和感染力。
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答案：对比写作手法，作用：将废墟荒凉贫瘠景象与绿洲生机盎然景象前后改变进行对比，从而突出了这位默默无闻牧羊人几十年坚持，突出了其植树伟大作用及无私贡献精神，增强了艺术感染力。
答案提醒
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关键点归纳
答题格式：
把--和--进行对比，突出表现了----特点（性格、品质），增强文章感染力。
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当堂训练：
阅读《番茄太阳》回答文中人物本身对比作用？
答案：把“我”认识明明之前、之后对生活态度作了对比，认识明明之前心情昏暗，消极消极；认识明明之后心里充满阳光，乐观向上，突出明明对“我”主动地影响，更突出明明是一个开朗乐观女孩。
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复习指导（二）：
自学内容：《母鸡》
自学时间：十分钟
自学方法：默读 圈点勾画
自学要求： 能独立完成以下问题
自学检测：《母鸡》一文中，作者在文章中采取了哪种写作手法，作用是什么？
欲扬先抑即要发扬、要放开，先控制、压抑。是一个常见写作手法，作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反贬抑处落笔。作用：用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，深化文章主题，使人物形象愈加鲜明，使文章所渲染感情色彩愈加强烈。
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答案：欲扬先抑写作手法，经过我对母鸡感情改变突出鸡母亲一天到晚辛劳劳累，尽心尽责地培养孩子各方面能力，强调鸡母亲形象平凡而伟大赞美了鸡母亲负责、慈爱、勇敢、辛劳英雄形象，揭示了文章主题。
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