中考语文考前考点梳理专题十六作文技巧突破三结构和语言省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

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一、结构
:巧妙
“好开始就是成功二分之一。”一个巧妙开头,就能成就一篇成功作文。则,怎样写一个巧妙开头呢
①开门见山。就是开宗明义,直接点题。要求写作前经过认真思索,提炼出总领全文语句作为开头。这么开头,语言要精练,含有引人入胜效果,能激发读者阅读兴趣。
②设置悬念。能够设疑破题,有问有答;能够虚张声势,制造悬念;还能够先写结局,利用倒叙。不论详细情况怎样,都要注意上下文连贯和照应。
③渲染背景。开篇设置一个故事背景,或者描绘故事时代背景、自然环境,快速将读者引领到所描绘情景当中。
④鲜明对比。适合议论文开头。从两个对立角度提出观点,一正一反,在鲜明对比中,确定自己观点,给读者以突出印象。
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⑤利用修辞。排比、比喻和引用等,都是作文开头惯用修辞手法。假如注意了语句之间层次关系,注意了紧紧围绕文章主题,巧妙地利用修辞手法开头,能够吸引读者,打动读者。
当然,开头方法不止这些,也不可孤立利用一个方法。面对不一样题目和要求,应从主题和思想感情表示需要出发,选取最巧妙开头。
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:精彩
关注事件结果,几乎是人天性与共性,作文读者也不例外。所以,结构一个精彩结尾,是考场作文不得不考虑。
①自然收束。作文内容表示完了,没有去精心设计“华丽”结尾,一切都显得则朴实无华、单纯明快,但又不是随心所欲、马虎草率,也是一个精彩结尾。
②呼应开头。结尾时,一定要想到开头。呼应开头结尾,能使读者心理上产生首尾圆合、浑然一体审美感受。
③画龙点睛。在结尾时,以全文内容为依靠,用最简练语言表示出文章主题思想;或者是行将结尾时,把自己写作意图交代出来,让读者在领会了风景以后,又能产生顿悟精华快感。
④抒情议论。综合利用各种表示方式,是中考作文要求之一。篇末抒情议论,能够表示作者心中情愫,激起读者情感波澜,引发读者共鸣,有着强烈艺术感染力。正如演讲或汇报精彩结尾,往往会赢得长时间掌声一样。
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:匀称
一篇好文章,不一定什么地方都好;但段落匀称、结构严谨文章,一定会给读者带来美感。
①整齐之美。通观全文,结构“板块”和自然段,形成并列关系,段与段字数均衡,前后对称,整齐划一。再加上流畅语言、真挚情感,会造成畅快淋漓气势。
②参差之美。突出首尾段、过渡段、精彩语段等,虽大小不一,但错落有致,一样能够给读者视觉上冲击。
③创新之美。我们强调立意,重视选材,但在立意难以突破、材料比较陈旧情况下,提议有结构上创新。创新结构主要有:题记式、后记式、小标题式、日志体、书信体及故事新编等。
总之,可采取设悬念、欲扬先抑、误会、巧变次序(如倒叙、插叙)、列小标题和分镜头等方法,以达文章结构巧妙之效。
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二、语言
语言表示,乃作文第一等功夫。语言表示水平高,能够形成格调。所以,作文训练,数语言训练为最难。即便临近中考,语言表示也还有提升空间。现就其技巧作简明介绍:
。写记叙文,不要只是客观地叙述,要写出心情,带着感情描写;写议论文,要观点正确,论据充分,有感染力和说服力。没有感情语言如同没有生命枯树。
。写记叙文,要有动作描写,即使是静事物。在全部描写方法中,动作描写是最主要。
。词语堆砌往往限制人思维,唯有让读者产生如临其境、如见其人、如闻其声感觉,才能引发读者共鸣,这就是作文中想象魅力。没有想象语言如同一潭死水。
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。要在文章中尽可能使用比喻、排比、对偶、拟人、重复、对比、引用等修辞手法,叠词、仿词及句式改变等也能增强表示效果。我们极难做到语言“炉火纯青”,但只要努力去做,做得恰当,就足够了。
。语言利用高低,在于有没有灵性。不论是平实朴素语言,还是充满文学韵味语言,都要经过锤炼,这么才能使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,有鲜明个性。
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题目:　　　　　　过得太快 
要求:(1)依据自己了解,把题目补充完整,写一篇作文;(2)诗歌除外,文体不限;(3)文中不要出现含个人信息地名、校名、人名等;(4)不少于600字。
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写作模板:
模板一:补“人生”“时间”“岁月”“青春”等。充分了解题目中“太”字,一是表示警醒,告诫。时间飞逝,一定要珍惜每一分每一秒;要好好地把握现在,才能创造幸福未来。选材上能够写一些珍惜和充分利用时间故事。二是表示遗憾和悔恨。时光如白驹过隙,回顾来路,一路是遗憾,此时顿觉时间宝贵,可是已经晚了。告诉大家,不要总是躺在过去回想中叹息,而要总结失败教训,在今天启程,把握好明天。选材上可写某人因消磨时光而后悔故事。
模板二:补“思想”“观念”“形势”等。一切总在不经意之间,急忙从我们身边过去。时代改变是日新月异,要时刻督促自己,不落伍、不掉队。选材上既能够写赶不上形势人与事,也能够写紧跟时代步伐人与事。
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模板三:补“高兴”“幸福”“痛苦”“坎坷”“挫折”等。高兴总是短暂,痛苦总是漫长,这只是一个感觉。高兴与幸福不是成功之后喜悦,应该是一个经历和过程。经过补题为文,告诉读者,什么是幸福和高兴,怎样享受幸福和高兴;也告诉读者怎样去对待痛苦、坎坷与挫折,只要心中有理想和愿景,这些都是暂时。其实在经历痛苦、坎坷与挫折过程中,我们也享受着坚强、拼搏和努力带来幸福与高兴。这一话题包含着辩证思维过程,写作时要立足于正能量传递。生活中这么人与事很多,选材上没有障碍。
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