九年级语文下册26庄子二则呆若木鸡省公开课一等奖新名师优质课获奖ppt课件.pptx

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在先秦诸子之中，庄子生活经历可谓是贫穷加上平淡，造就里他自然、无为哲学理想，上节课，我们学习了庄子《混沌之死》，了解了他清淡无为，尊重生命自然状态态度。今天我们继续学习他《呆若木鸡》寓言故事。
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呆若木鸡
庄 子
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二、走进作者
庄子（约公元前369年-公元前286年），名周，字子休(亦说子沐），战国中期宋国蒙 人。著名思想家、哲学家和文学家，道家学派主要代表人物。庄子因崇尚自由而不应同宗楚威王之聘，生平只做过漆园吏，老子思想继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。他们哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。誉为得老子精华最多二人之一
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三预习检测
给以下红体字注音
渻 鸡已乎
恃 无敢应
shěng
shì
yǐ
yìng
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解释以下红色字体词语
鸡已乎
恃气
犹应响影
疾视 无变
德全 反走
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四初读课文，整体感知
（一）结构分析 　《呆若木鸡》能够分成三个部分： 　　第一部分（第1句）：
故事开端——养斗鸡。 　　第二部分（第2-5句）：
故事一步步发展——斗鸡改变过程。 　　第三部分（第6句）：
故事高潮和结局——呆若木鸡，
不战而屈人之兵。
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（二）课文翻译 　 纪渻子为周宣王驯斗鸡。过了十天，周宣王问：“驯好了吗？”纪渻子回答说：“还没有，它还虚浮骄矜，自大得不得了。” 又过了10天，王又来问，纪渻子回答说：“还不行， 它还是听见响声就叫，看见影子就跳。”又过了10天，周宣王又来问，纪渻子说：“还不成，还是目光犀利，盛气凌人。” 又过了十天，周宣王再来问，这回纪渻子回答说：“差不多了。别鸡即使在它面前打鸣，它也无动于衷，看上去呆头呆脑，像木鸡一样，它德行真可说是完备了，别鸡没有勇于应战，看见它掉头就跑。”
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（三）《呆若木鸡》怎样了解？
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庄子在该文中表现根本思想与《浑沌之死》一样，都可归结到“恬淡无为”政治主张，这些无疑是对当初社会现实进行批批判，也是主动；同时我们又从文中体味到：精神内敛、修炼内功、涵养到家，便能百战不殆。由此可悟出人生大道理：人们如不停绝竞争之心，急功近利，则易树敌，彼此仇视；如能消除急于求成竞争心理，凭实力气定神闲地战胜竞争对手，乃为上策。
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五合作探究
1、纪渻子对斗鸡观察分为哪几个阶段？
2、纪渻子经过对斗鸡观察训练，认为“几 矣”，文中反应出“几矣”原因句子应是哪句？
3、纪渻子养鸡能使“异鸡无敢应者”，主要得益于什么？
4、文中“德全”你怎样了解？
5、你认为这则寓言寓意是什么？
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