九年级语文下册写作乘着音乐的翅膀教案省公开课一等奖新名师优质课获奖ppt课件.pptx

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走入文学的殿堂
写作 口语交际 综合性学习
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，常在音乐里徜徉，人生也会格外美好。下面就让我们一起进入音乐世界中，乘着音乐翅膀翱翔。
⑴请在你所熟悉歌词中，选取一两句作为座右铭。
示例：不经历风雨，怎么见彩虹！
示例：阳光总在风雨后，乌云上有晴空。
示例：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。
示例：心若在，梦就在。
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⑵在我们成长路上总有有则一两首歌曲是难以忘怀，请从语言或内容角度来说明你最无法忘怀那首歌曲。
示例：我最喜欢《蜗牛》这首歌曲。喜欢它是因为蜗牛是我学习榜样。蜗牛背着重重壳，爬得则慢，则沉重，可是蜗牛从没有放弃，不论多么困难，它依然坚持着，努力着，无怨无悔，无休无止。希望我也能成为一只执着“蜗牛”，爬行在学习道路上，寻找我那一片蓝天。
示例：我喜欢《阳光总在风雨后》这首歌曲，不单只因为它旋律好听，还因为它曾经在我最无助时候勉励我向前进，它告诉我：只要我不停努力，总能够穿过重重迷雾，看到属于自己彩虹。
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⑶一周一节音乐课是新课程标准对学校基本要求，可在调查中，好多初三学生一学期难上一两节音乐课，针对这一现实状况请给学校校长提出自己合理化提议。
示例：上好一周一次音乐课，开展音乐知识讲座，开展歌咏比赛等。
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——《不曾放弃——真情迎战暴风雪》，在南方广为传唱，激励着无数中国人豪情。请你仔细观赏歌词，写一段话表示你最强烈感受。
感觉到你无声叮咛／穿越这个冬季每个黄昏和清晨／在我背后永远有你深深眼睛／孤独时候靠我最近／就像一盏永不熄灭火炬／穿越千里是你燃烧热情／在每一个冰封雪飘暗淡日子／温暖着我／照亮我心／不曾放弃／不论还有多么遥远距离／寒夜里我将拥抱着你.
你感受：
示例：歌词让我感受到人间真情，体会到友好社会温暖。让我明白，在巨大灾难面前，也不要放弃，在危难时总有一双双温暖手出现在我们身边。
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。在听演奏过程中，这位大师不停脱帽。演奏完成，作曲家连忙问道：“大师是不是屋里太热？”大师道：“不热。我有碰到熟人就脱帽习惯。在阁下曲子里我碰到则多熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师话里意思是：
作品重在创新，不能照抄他人。
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，选择恰当词填在横线上(填写序号)。
备选词语：①拘谨　②滋润　③拙笨　④终生受益　⑤心旷神怡　⑥郑重其事　⑦振翅高飞　⑧豁然开朗
音乐是人类精神家园。一首好歌，能够   你心田；一曲美妙古筝能够让你在烦恼不安时感到   ，一阵清亮笛音则能让你在迷惑迷惘时心中 。亲爱朋友，不要彷徨等候，赶快 ，飞向音乐圣殿，尽情遨游吧。
②
⑤
⑧
⑦
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“追星族”，同学们争论开了——甲说：现在有同学整天追伴随一些所谓青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学。就是没了自己个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。
乙说：充当“追星族”，没什么不好。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物一个追求，缺乏追星经历对成长是一个遗憾。
(1)他们争论焦点是(　 　)
A．中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。
B．现在有中学生整天追伴随一些所谓青春偶像。
C．中学生充当“追星族”，对成长是否有好处。
(2)对他们争论问题，你有什么看法简明说出你理由。
C
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示例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星另类做法，易养成不良习气。
示例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习地方，如敬业精神等，对我们成长有促进作用。
示例三：不可一概而论，应观赏、学习明星好一面，如突出专业技能、良好敬业精神等；不应学其不好方面，如自视过高、生活作风不检点等。
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【哀丝豪竹】杜甫诗日：“酒肉如山又一时，初筵哀丝动豪竹。”以后就用“哀丝豪竹”形容管弦乐声悲壮感人。
【一字一珠】薛能写了一首《赠歌者》：“一字一声一颗珠，啭喉疑是击珊瑚。”以后就用“一字一殊”比喻歌声圆润自如。
【余音绕梁，三日不绝】列子笔下最卖座歌手名叫韩娥，歌声极其优美，能够“余音绕梁，三日不绝”。
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