2025年我们换新桌凳了小学生作文（精选3篇）.docx

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篇1：我们换新桌凳了小学生作文
我们换新桌凳了小学生作文
第二天，来了一大公共汽车的叔叔阿姨，只见他们娴熟的将桌椅部件组装在一起。
很快，校园里便摆满了高低不一的'新桌凳――浅黄色表面。墨绿色支架。
中午，老师和同学们看着这一张张新桌凳，个个脸上洋溢着喜悦之情。
下午，一部分新桌凳被运往其它学校。我们全校同学也换上了崭新的课桌凳。宽敞明亮的教室配上轻巧漂亮的课桌凳，顿时，使我们的教室焕然一新，处处熠熠生辉。有了新桌凳，我们更精神了。我们听讲时聚精会神；写作业更加专心致志了。同学们再不必担心抽屉的木板会突然掉下来，书本散落在一地，也不必担心裤子会挂彩了……此时满心的欢喜难以用言语表达。
坐在河南省统一配发的免费桌凳前，我的心里甜滋滋的。我不禁沉思：这仅仅是桌凳吗？不，不，这是祖国送给我们的特殊礼物，这是党寄予我们少年儿童的关怀，这是祖**亲送给我们的温暖……我怎能辜负这深深的期望呢？从现在起努力学习。顽强拼搏，将来让祖国的明天更加灿烂辉煌！
篇2：小学生我们成功了作文
小学生我们成功了作文
我们成功了
“我们终于成功了，成功的达到了三年前确定的目标。”我衷心的为我们班所取得的成绩而骄傲、而喝彩。同学们整整用了三年的时间才完成了目标，终于扭转乾坤，从从前的'倒数第一变成了现在正数第一名。
这让我情不自禁地想起那段刻骨铭心的记忆。记得在几年前的时候，我们班还在倒数第一名，同学们知道后，个个都很努力学习，终于打了翻身仗到了正数第一。当然了，我们成绩提高了也离不开班主任老师的耐心教育。我们的每一次考试，每一本练习册，每一次家庭作业，每一本大作业，他都会很认真的批个遍，有错的地方，他会耐心地讲解并要求改错误，会耐心讲解。他会在黑板上写题，让我们抄下去，当一次考试。在我们反反复复的练习下，我们的成绩一升再升。
成绩提高了，当然离不开集体的好纪律。原来我班同学就像一盘散沙，一点纪律性也没有，下课大吵大闹，就连上课后几分钟也消停不下来;现在好了，我班似乎是跟军队一样整齐有序，好像都不分上下课了，也会主动找书看。
班级的成绩是用老师的心血和同学们努力换来的，所以我们一定要保持现在来之不易的成绩。
我们成功了
冬季运动会的一天下午，我们三(2)班和三(3)、(4)、(5)、(6)班拔河。
我们先和三(3)班比，我们输了。但我们并没有灰心。该换位子了，我们这边只有二十个男生、二十个女生，只有四十个人，三(3)班作弊，加了五个男生、五个女生，就有五十个人。但是，他们五十个学生还斗不过我们四十个，我们和三(3)班打成了平手。我们还要和他们比。你们猜猜，这次是谁赢了?我们三(2)班!
就这样，我们又和三(4)、(5)、(6)班比，都是我们班赢，我们班一连赢了七场。
后来，我们去问裁判老师，老师慎重地说：“三(2)班第一，三(3)班倒数第一。”
我们听了，哈哈大笑。原来三(3)班也有这个下场!我知道这种幸灾乐祸的心理是不健康的，但是，他们三(3)班的学生也曾经这样嘲笑过我们。
放学了，我们大家带着微笑回家了。
我们成功了，我们第一次成功了!
我心里想，下次冬季运动会我还要参加拔河比赛这个集体项目。我爱拔河!拔河让我认识到了：群众的力量是伟大的!群众的力量是无限的!
篇3： 我们已不是小学生请别这样幼稚了作文
我们已不是小学生请别这样幼稚了作文
现在的我已经初二了，对于长大的体会也多多少少有了那么点。可是对于我的这个班，我有时还真的不知道该怎么说了。
我是班长，老师对我很信任，所以很多事都让我来做。我平时人品也还可以，同学们都跟我玩的都不错。就这样，我成为了一个两面都混得不错的中间派。
但有一点让我很无奈就是我们班的学生们对我们班的这个老师有着不小的偏见，这让我有时候很为难。因为这会让我在很多时候都面临一个两难的选择，一边是朝夕相处的同学和朋友，另一边是我敬爱的老师，让我难以选择。
至于为什么我的同学们为什么会对我的老师有那么大的偏见，这还得从头说起。
升到初中后，我被同其他一些同学们一起分到了这个班，而让人无奈的的`是我们这个班的绝大多数人（我们班有52人，至少有45人这样）像一群小学生一样的希望老师能多管些事，根本就没有独立意识，也不知道团结合作。而我们班的班主任李老师又是一个老老师了，他并不会像小学老师那样什么事都管，反而是什么时都交给同学们自己来处理，除一些特殊一点的情况外他都不会插手。
按理来说，这样的老师对于我们这个各施所长的年纪来说这样的班主任无疑是最好的，可偏偏到了我们班就不是这样了。人家都说穷人的孩子早当家，我们这是农村，跟其他地方比一比算是很穷了。可我这个班的同学们都像是温室里的花朵，希望什么路都有人会为他们铺好，自己就只用优哉游哉的踏上这条路慢慢走了。
而我们的这个班主任不像是铺路的工人，更像是修路的设计师，他希望我们能自己为自己铺路，他只会为我们指引方向，其他的都有我们自己来，可我们班的这些人却只想走着老师为自己铺好的道路上。
于是，就因为这样，我们班得这些同学就不喜欢这个老师。
每每听到我的好朋友和同学们在暗地里给老师起外号，说他的不是时，我的心里有着一大堆说不出的情感。因为我其实还是很喜欢这个老师的，因为他对我的信任，他肯把几乎所有的事都交给我；我还要感谢他，让我第一次感觉到了我对这个班是多么重要。但我的同学们却不这样。
我该怎么办？
很多事都我都这样问自己，可得出的答案还是这句话。我也因此而经常头大。
最后，我的出的结论是：我们班的同学们大都是温室里的花朵，我想让他们明白，我们都不再是小学生，请别这样幼稚了！