2025年我是一片树叶中班音乐教案（精选15篇）.docx

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篇1：中班音乐活动教案《我是一片树叶》
中班音乐活动教案《我是一片树叶》

活动目标：
1、丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2、能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
活动准备：
长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
活动过程：
1、带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2、观察秋季树叶的`变化
①树叶的颜色有什么变化？
②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？
③树叶变黄以后怎么样？
④树叶飘落到什么地方？
3、带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4、在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5、请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
活动建议：
1、此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2、这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3、4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。
篇2：中班音乐优质课教案及教学反思《我是一片树叶》
中班音乐优质课教案及教学反思《我是一片树叶》
目标
1、丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2、能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
准备
长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
过程
1、带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2、观察秋季树叶的变化
①树叶的颜色有什么变化？
②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？
③树叶变黄以后怎么样？
④树叶飘落到什么地方？
3、带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4、在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5、请不同水平的`幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
建议
1、此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2、这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3、4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
篇3：中班音乐如果我是一片云教案
中班音乐如果我是一片云教案
活动目标：
1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲《如果我是一片云》。
2、带领幼儿体验游戏的乐趣，在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。
活动准备：
教学挂图、节奏图片、小狗玩具、小云的头饰、PPT课件等。
活动过程：
一、开始部分
1、教师：小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边高兴的唱着歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里……
2、教师：小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊?
教师弹奏：(发音练习)
如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到小河里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到大海里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到花园里，啦啦啦啦啦(非常棒!)
二、基本部分
1、教师：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。哦，小云找到了哪些好朋友啊?(小鱼和小虾)小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢?(师生一起做游戏)
2、哦，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗?教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么?
3、小朋友记得可清楚了，来，现在看黑板，刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些顺序都是不对的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。小朋友是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢
4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下。
师唱《如果我是一片云》，纠正孩子顺序。那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗?
5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。
(出示小狗玩具)老师请一位小朋友来传递，歌曲结束，传递有时结束结束，传递到谁，就从他那继续传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》(反复几遍)
6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。
现在呢，我们要玩一个更难的游戏了，老师要抽掉一把小椅子，没有抢到小椅子的小朋友呢，就请他来闯关好吗?里面有很难的问题要他回答，你们怕不怕啊?。
抢椅子《如果我是一片云》
(1)哎呀，他是今天我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊?
小河里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊?那现在我们把小河的歌唱一遍好吗?他是今天第一个闯关成功的孩子，我们给他戴上小红花好吗?
(2)来，看看第二关是什么，仔细看，播放课件图片2，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊?森林里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在森林里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊?那现在我们把森林的歌唱一遍好吗?现在我们已经闯了几关了啊?我们帮他戴上小红花好吗?还有两关要闯，一关比一关难，好，我们闯第三关。
(3)游戏：抢椅子《如果我是一片云》
这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在池塘里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊?这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲，好吗?池塘里的歌好挺吗?第三关闯关成功。
(4)现在老师要问小朋友一个问题，如果你是一片云，你想要飘到哪里呢?还有没有其他的想法?
（5）好了，我们现在闯第四关好吗?
游戏：抢椅子《如果我是一片云》
师：如果我是一片云，你想飘到那里去啊?教师提示引导幼儿填词。
三、结束部分
1、小朋友，这首歌你们都学会了吗，这会老师要抽掉几幅图谱，你们还会唱出来吗?
2、如果我们是小云，我们飘到校园里去看看，看看能找到谁和我们一起做游戏呢?
篇4：我是一片树叶
秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和熙轻柔。天空被风儿擦拭得非常明亮，就像是一块覆盖大地的蓝宝石。
我——一片即将凋零的枯叶，感到浑身有一种说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴触碰一下。风儿想给大地一件金黄的新衣，于是，我跳着优美的舞蹈，轻盈地来到了地面上。
突然，一只小蚂蚁爬到了我眼前，满怀着渴望的神情对我说：“叶儿姐姐，我想去河里漂流，你能带我去吗？”大树妈妈曾经说过帮助别人是美德，所以我便欣然地答应了。
借着风儿姐姐的帮助，我和背上的小蚂蚁顺利地来到了河中。我知道，小蚂蚁一直都想要来河中漂流，现在，它的梦想终于实现了！看着小蚂蚁惬意的容颜，我也很开心，默默地载着它来到了河的岸边。
一个小女孩和她的妈妈正在岸边散步，女孩望见了我，欢喜地对妈妈说：“妈咪，这片树叶好漂亮啊！你看，上面还趴着一只小蚂蚁呢！”
听了女孩的赞美，我也很是开心！心情更是锦上添花了！
小蚂蚁为了感谢我实现了它的愿望，便邀请我去地底下玩。
在地底下，我又结识了许多新朋友：有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞，有满身刺的苍耳……
我爱上了这地底，我愿意长居于此，慢慢的，我化成了无形的养分，滋润着泥土……
风儿温柔地吹拂着，另一片叶儿，也悄然地来到了地上，它又构成了另一个美丽动人的故事……
浙江杭州余杭区亭趾实验学校六年级:金思加
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我是一片树叶，冬日里，我融入大树里，归根于地。每一天都在盼望着看外面五彩缤纷的世界。春天渐渐地来临了。
春天，我终于长出小小的叶子，春风吹来，感到一阵凉爽。其它的树叶也探出头来了。我准备跟它们打招呼：你好，嫩绿的小草，你在向我招手吗？你好，美丽的小花，你在向我微笑吗？我回应了它们：动了动叶子。
夏天到了，我长出了强壮的身体。在阳光下，孩子们拿着冰棍在树下乘凉，而我在帮他们净化二氧化碳。我也在不断成长着。
秋天，我穿着金黄色的衣服，在树上摇来摇去，好像随时都会掉落。其它的好朋友们都从树上掉落下来，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有可能我是幸运的叶子吧！还能留在树上。
冬天我掉落下来了，只见梅花姑娘还留在树上。我被冬风婆婆吹到别处了，也离开我的朋友们了。我相信春姑娘来了，我们又能相见了！
我喜欢树叶，因为树叶的生命过程让我们懂得珍惜时间，珍惜生命。不要浪费这宝贵的东西！
你们喜欢树叶吗？
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