2025年我是春风六年级作文（推荐22篇）.docx

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篇1：如果我是春风作文
我是一股春风，正在春姑娘的召唤下赶往春的乐园。
我匆匆走进了乐园的大门。啊！这是多么美丽的一幅春之画啊！春姑娘指挥着春光、春雨正在忙碌地工作着。小草弟弟在春光的安抚下，慢慢地探出头来，绿葱葱的一片；春雨给小花妹妹穿上了五颜六色的新衣服，小花稚嫩的脸上露出了甜蜜的笑容。
我也加入了它们的行列。我挥起双手，小草和小花在我的舞动下跳起了欢快的春之舞；我轻呼一口气，帮助蒲公英妈妈把她的儿女送到各地去旅行；我转啊转，帮助春雨把雨滴飘到四面八方，让更多的植物吮吸这甘甜的雨水。
我一边工作着，一边忙着和老朋友们打招呼。你好，美丽的花蝴蝶，不知不觉你你好就蜕变得这么美丽了！你好，勤劳的小蜜蜂，停一下你匆忙的脚步，欣赏一下这美丽的春景吧！您好！榕树爷爷，您穿上了郁郁葱葱的新装，显得年轻了！还有你，天生的'歌唱家——百灵鸟，你的歌声多么美妙，让我都想驻足不前了！喂，淘气的小猫，你别去欺负小蝴蝶呀！让我亲你一口吧，你是多么可爱啊……
春天来了，万物复苏，冰雪姑娘飞回了冰山上，北风爷爷也要歇一歇了，充满活力的春姑娘把大家都唤醒了，整片大地充满了勃勃生机。我爱春天，我要飞遍大地，告诉人们：“春天来了！”
篇2：如果我是春风作文
早上我和妈妈下楼散步，一阵风吹到了我的脸上感觉暖暖的，很舒服。我问妈妈说：“妈妈！春天来了吗？这吹得应该是春风吧？” “是的，春天应该来了！你看草地上小草都开始萌芽了！”妈妈笑着回答。“儿子，你知道春风代表着什么吗？”“春风不就是春天里的风呀，暖暖的春风吹过来了当然就说明春天来到啦！还有其它意思吗？”我好奇地问。“春风呀可不仅仅只有这一层意思，其实春风还可以有许多的含义！”妈妈微笑着对我说：“当你遇到困难，接受别人帮助时会不会有如被春风吹过般暖暖的感觉？这时我们就可以把别人对你的帮助比作春风啦！”“噢！‘春风’还可以这样用！我懂了！”我点点头说。
中午吃完午饭，我看着妈妈用因为昨天不小心扭伤的手缓慢得开始收拾碗筷时，我灵机一动对妈妈说：“妈妈，你快休息，我来帮你洗碗！”妈妈点点头。我心时高兴极了，踩着小板凳开始一边努力工作一边扭头得意地问：“妈妈，现在我是你的春风吗？”妈妈笑了。
篇3：有关春风作文六年级
激流带走了泥沙，却带不走磐石。
春风抚醒了玫瑰，却沉睡了梅花。
初春的节气，带来的是丝丝沁人心脾的温柔凉意。春风将孩童脸颊上的淋漓大汗轻柔拭去。
没错的，春风，是温柔的。我毫无疑问的喜欢上它，春之爱，同予者何人?
袁宏道，或许是喜欢春风的吧，他和春风有一样自由，不然怎又写得出“柳条将舒未舒，柔梢披风”这样的句子来呢?我终是无法得知他那是心境，却倒也能想象得出，洒脱游于山水之间，静看融融春光无限，轻闻滋润的泥土芳香，心间漾出一股春的喜悦，四望郊原，一片空阔，嘴角不禁浮出一抹淡笑。似是在笑这早春郊原的自由人的闲情雅致。那一份洒脱而悠然的恬淡，不就如同我所热爱的春风吗?
春风温暖，她在冬末悄然来临，不喧嚣，不狂热，就是这样静静的。不似牡丹玫瑰那般浓墨重彩的招摇，而是像那玉洁冰清尘不染的月下美人，就默默的来，给万物带来第一抹生机。
杜甫大概也是爱慕春风吧，他有春风的品质。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”他的作品反映当时的民生疾苦和、揭露统治者的丑恶行径，忧国忧民，心系苍生，胸怀国事。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”至死都在为黎明百姓国家**担忧，一生想实现“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。此番恩泽大地的情怀，不正是这春风的美好内在吗?
世间许多人，有的被生活打磨得没有棱角，有的在逆境中挣扎，有的不为恶势力屈服，每个人都不会拥有平坦的大道安然走完一生。各自苦乐，冷暖自知罢了。
正如贝多芬，人们大多只听得到他闻名于世的著作，而忽略他的艰辛与挣扎苦痛。他聋了，但并没放弃音乐，放弃自己，放弃信念。他像野草般蓬勃、生机盎然;他像挺立的青松，刚强勇毅;他像和煦的春风，用流淌着“大家风骨”的天籁之音安抚着世人浮躁的心灵。他是快乐的，长眠在他毕生追求的音乐的怀抱里，享受着后人对他的追思。他多么的伟大，用一生的经历告诉我们，“扼住命运咽喉”的是他不抛弃，不放弃的精神。
有谁不爱春风呢?她是如此美好，有谁不为她高尚的品质折服呢?
现在的我们，也应怀着如春风那般美好的心，珍惜这和平安稳的生活，优良的学习环境，友好的同窗情谊。
应丢掉浮躁的心，努力在这物欲横流的世界保持一份难得冷静淡然，不要让身处校园的我们被喧嚣的舞曲堵塞双耳，让虚拟网络的阴暗面赶走本心，使我们窒息。
我们是在春风滋养下长大的孩子，我们虔诚的爱着她。她是崇高的，是温暖的，是明亮的，是大无畏的。
愿春风常在，美好长存!
篇4：有关春风作文六年级
正是初春时节，我独自漫步在林间小道上，闭目凝神，舒展双臂，感受春风带来的乍寒气息。
“吹面不寒杨柳风”，春风似母亲的双手，抚摸着世间万物;春风似久甘露泉滋润着一颗颗被整整一个冬季所摧寒的心灵，渐渐地，一条裂痕，两条裂痕，三条裂痕，四条裂痕……最终，饱受严寒的心脏跳动了起来，一下，两下，三下，四下……随着富有节奏的弹跳，于是，散落一地的冰霜在春风的怀抱下融化成了水，又渐渐汇聚成了一条条的水流，潺潺地流动着，势要在夏季来临前滚动成为那汹涌的大海，惊涛骇浪、气势磅礴。原来，春风用神奇的力量，使这世间万物都充满了生机与力量。
我独自站在小道上，静静地听那风吹过的声音。顿时，我似乎只沉醉于那美好的风声之中，眼前似乎浮现了春风姑娘那双迷人、似能使人看上一眼就融成水一般的眸子。
慢慢地，春风平静了，像一个温文尔雅的小家碧玉的女子一般，又像一个天真无暇的妙龄少女。不信，瞧，她正用那双美丽的芊芊素手触摸那只属于春天的温温暖暖的水流，与我们嬉戏、玩耍着。她那粉红的脸颊上洋溢着快乐的笑容。
“草色遥看近却无”是描写春天小草的经典。殊不知，春风也似这小草一般，看似柔弱至极但却拥有着咄咄逼人的气势，使我们自然而然感受到了那只属于春天的无限活力与生机，但那春风，春天的使者，在给我们进行人生感悟后就像春天一般，悄无声息地降临，继而又悄无声息地与夏风弟弟交换了岗位。
咦，春风就这么离我们而去了么?
可别恼，春风一直伴在我们左右，时不时刮起一阵儿风，时不时托人带来一场雨。
咦?我的帽子怎么不见了?哦，原来是春风在向我们打招呼呀!
篇5：我爱春风六年级作文
我爱春风六年级作文
春天，一个万物复苏的季节。春风，把大地妈妈给唤醒了。
每当春风来到，我都会伸出手去摸一摸它那柔软的身体，或者坐在屋顶上让他来抚一抚我的脸庞。春天，因为春风而美丽！
瞧，春风来了。嘿嘿，桃花开了，还带着甜甜的微笑，那粉红的'花瓣多么想一个羞红了脸的小姑娘。李树也开花了，那翡翠的叶子间夹扎着白色的小花，如同千万朵雪花在树梢舞动，本来春天是很难见到雪的，但这花却开得这么自然，让人赏心悦目！不仅是花显得美丽，连那平常不起眼的小草都探出头来，沐浴春风。一切显得多么安逸，多么和谐。
我怀着愉快的心情漫步在乡间的羊肠小道上，不由得被这一春景感染了。那田间波光粼粼的水面上，倒影着青山绿水，时不时有大雁飞过。春风又调皮地把上上正开得旺的桃花给吹落下来，使人觉得无比清新。那些花还不肯下来，久久的盘旋在人们的头顶，散落在人们的衣服中，使人觉得既有一丝凉意，也无比的舒服。也不知何时，春风又把李花带来了，多种花夹扎在一起，白中有红。白的使我想到了雪，红的是我想到了火，本来火与雪是不相容的，但这两种花却融洽的夹扎在一起，使我觉得火中有雪或雪中有火，十分奇妙！
啊！春风竟有如此神工！我爱春风！
篇6：我是春风作文300字
我是春风，是春天的大画家，我走到哪里，哪里就会变得不一样。
我走到河边，河面上的冰融化了，泉水叮咚，把河边柳树上的柳条给画了出来。我走到南方，把大雁们、各种鸟们喊了回来，让他们给春天添加动听的歌声，霎时，变得百鸟争鸣。我还走过了花园，顿时，又变得百花齐放。
我的性格特别温顺，不像夏风一样酷热，也不像秋风一样凉爽，更不像冬风一样寒冷。我很温暖，很受人们喜爱。
我也很爱美，天天穿着彩色的衣服，那是找大自然借的，戴着白色的首饰，那是找白云借的，也戴着红色的项链，那又是找太阳借的。
我还非常喜欢唱歌跳舞，但我不会让人们知道，因为我唱歌不好听，跳舞也不好看，我只会默默地练习。
大家喜欢我这个温柔爱美的春风吗？如果喜欢就快来告诉我吧！
篇7：春风的六年级作文
春风，你是唤醒万物的闹钟；你是吹走寒冷的温暖；你更是我心中美好的向往......
春风，你无形，无色，无味，但却存在。伸出手,可以感觉到你刚刚来过，摇曳的树枝留下了你悄然的身影......
春风，你知道吗？我是多么喜欢你呀!每当你出现，唤醒万物，吹走寒冷时，我都在心中默默地感谢你。感谢你，让我看到了美，嗅到了生机，感受到了温暖。每每这时，我心中对你的喜爱更是深了一层；每当你使树枝摇曳，让树叶唱起你们自己创作的《沙沙》曲时，我都会在心中感谢你，感谢你无条件的请我听这美丽的弦律；而每当你为我吹走汗水，使我感到凉爽时，我更是对你感激的不得了......
春风，你就像个缠人的小娃娃，时时刻刻都粘在我身边，但我却并不厌烦，反而很喜欢，喜欢你在我身边的感觉，喜欢你为我的生活创造出的各种美......
春风，你知道吗？有的时候我真的很羡慕你。羡慕你可以周游世界，欣赏世界每一个角落的风景；羡慕你的自由自在，无拘无束，无论何时何地都可以做自己喜欢做的事；羡慕你不用上学，不用挨骂，不用为自己的明天而烦恼；羡慕你很容易便可以帮助别人，得到赞赏。每当有人放风筝时，你的一个呼吸，便可以使风筝高高飘扬。那时人们都会开心的欢呼。虽然没有叫出你的名字,但这声欢呼却是因为你；每当你看到有人流下汗水时，你只要从他身边走过，便可以听到一声由衷的感叹:“真凉快!”虽然也没有叫出你的'名字，但我们都知道这是因为你；小岛上每天都有出海打鱼的人，每每这时人们都会希望今天可以借助你走远点......
春风，我喜爱你，羡慕你，想成为你，更不想失去你。因为只有你，才能让我的人生拥有更多的美好。所以，让我们成为朋友好吗？让我一回头就能看见你好吗？让我们永远都形影不离好吗？
篇8：春风的六年级作文
虽然在我脸上留下了淡淡的疤痕，但我相信，这是春风匆匆走过我眼前的印痕。——题记
春风吹过，一抹金色的朝阳回归大地，难得清明过后这样的好天气。于是，我们学校决定周五去春游，开展拓展训练。
（一）轻功水上飘
星期五一早，阴雨绵绵。虽然没有好的开头，但依然没有破坏我们一天的好心情。
来到了花果山训练基地，前来迎接我们的是一位有点胖且严肃得有点可爱的教官哥哥。
教官带我们体验的第一个项目是“铁索桥”。看到大约有50米长的铁索桥的我不禁打了个冷颤。我尽管知道安全措施特别好，但是心里还是有点怕。
教官告诉我们水深8米。铁索桥离水面也很近。前面的同学开始过桥了，陪伴我们的就是等待。终于轮到我们这一队五人了。我们一个接一个地小心翼翼地走上了铁索桥。
我双手拉着两边的铁索，脚踩着一小步一个的小木板，紧张地走着。走到桥的一半了，忽然桥开始摇晃起来。“啊！啊！”我闭着眼睛，不敢动了，大声叫了起来。后面的杜妍霏听到了我的叫喊声，安慰我：“明茈芮，别怕，掉不下去的。”“谁恶作剧啊，一会我们到了，小心我们找你算账！”
听完她的话，我睁开眼睛，不再害怕了，继续往前走。
终于走过了一座桥，还有回来的桥呢，我胆子大多了，我的心里热乎乎的，觉得有同学的支持真好！
（二）百感交集的滚筒过河
同火车一样有铁轨的桥，三人在一个大大的圆木桶中，踩过这个桥，到对面。李杨帆和郑宁萌看到了，得意地说：“你跟我们一组吧，我们上次玩过的，不怕，我们有经验呢。”
我一听，如获救兵，就放心地上了她们的“船”。轮到我们出发了，李扬帆让我在中间，可是我觉得还是没准备好呢，她们就急匆匆地开始了。