2025年我爱我的字典的小学作文（精选15篇）.docx

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篇1：我爱我的字典的小学作文
我爱我的字典的小学作文
你们猜我爱的是什么，哈哈，就是我的字典。它的封皮是红绿相间的，上面写了几个白色的大字—新华字典，下面我来讲讲它的来历和对我的帮助。
星期天，我和妈妈一起去逛书店，第一眼就看见了我一直想要的那本字典。兴奋地对妈妈说：“妈妈，就要这本字典，新华字典第11版，商务印书馆出版的，老师、同学都推荐这个版本。”妈妈听了说：“好，那咱们就买这个字典，付钱去吧。”说完妈妈付了钱，我们高高兴兴地回家了。一进家门我就迫不及待地拿起心爱的字典翻阅起来，这时，老师发来一条通知，明天要比赛查字典，大家都把自己的'字典带上。
第二天一上课老师说：“今天来比赛查字典，查的最快的有奖励哦！”我心里暗想：“刚买的新华字典就能派上用场了，我昨天都已经学会怎么查字典了，今天一定能赢得奖励。”同学们都把字典准备好了，老师说：“比赛开始，查（知）这个字。”我专心致志地翻开字典，不一会就查到了，赶紧站起来报告老师，耶！我是第一名太棒了，老师给我发了小奖励，我开心极了！
后面的几次比赛我越来越有信心，都得了第一名。我爱我的字典，谢谢它对我的帮助。
篇2：我爱我的字典朋友作文
在我的书橱里，“住着”我的“好朋友”，他们是《新华字典》、《小学生字典》、《现代汉语词典》……每当我有困难时，它们总是热情地帮我解决。字典是我的好朋友，它总能帮我解决许多难题。
一次，老师让我们预习第12课《繁星》。突然，一个“穹”字把我难倒了。我想：这个字下面是“弓”，大概读“gong”吧！但我转念一想：不对呀！“簇”下面有个“族”字，但它却不读“zu”。突然仿佛一个声音在叫我，我循声望去，原来是《新华字典》！我忙拿起它，查了起来，先查“穴”字头，再查三画，最后，我终于在378页上找到了“穹”字，原来，它不读“gong”，而是读“qiong”，意思是高起成拱形。从这以后，我无论在哪里看到这个字都不会读错了。
我经常看一些课外书，常常会遇到一些不理解的字词。一次，我在看书时遇到了“懦弱”这个词语不了解，查了《小学生词典》后，才知道“懦弱”是软弱无能。这使我对它有了了解，以后我再也不会忘记这个词的意思了。
我不仅爱看书，对写作也很感兴趣。一次，我在写《喂鸽子》这篇文章时，遇到了一个小难题。我正写着：小白鸽朝我这儿走来。可不知是用“蹒跚”好，还是用“慢慢”好。这时，《现代汉语词典》从书橱里“跳”了出来，对我说：“让我来帮助你吧！”经过一番查找后，我终于理清了这两个词语的区别。“蹒跚”解释为走路缓慢，摇摇摆摆，而“慢慢”解释为缓慢。于是我选择了“蹒跚”这个词语，因为它更适合这篇文章。
谢谢你，字典！是你在我有困难时帮助了我，是你用那学识渊博的“大脑”帮我解决了种种难题，是你让我学的更多，懂得更多！
我爱你——字典！
篇3：我爱我的字典朋友作文
在我的`书橱里，“住着”我的“好朋友”，它们是：《新华字典》、《小学生词典》、《现代汉语词典》……每当我有困难时，它们总是热情地帮我解决。
字典是我的好朋友，它能帮我解决许多难题。
一次，老师让我们预习第十一课《灯光》。突然，一个“憧”字把我难倒了。我想：这个字右面是“童”字，大概读“tong”吧！但我转念一想：不对呀！“簇”字下面有个“族”字，但它不读“zu”呀！正当我犹豫不决时，仿佛听见一个小声音在叫我。我循声望去，原来是《新华字典》！我忙拿起它，查了起来。先查竖心旁，再查十二画，最后，我终于找到了“憧”字。原来，它不读“tong”，而是读“chong”，组词“憧憬”，意思是向往。从这以后，我无论在哪里看到这个字，都不会读错了。
我喜欢看一些课外读物，常常会遇到一些不理解的词语。一次，我在看书时，遇到了“懦弱”这个词语。本来，我对这个词语不了解，查了《小学生词典》以后，我才知道“懦弱”解释为软弱无能。这使我对这个词语有了了解，以后我再也不会忘记这个词语的意思了。
还有一次，我在写《小鸭子》这篇文章时，遇到了一个小难题。我正写着：小鸭子向我这儿走来，可不知用“蹒跚”好，还是用“慢慢”好。这是，《现代汉语词典》从书橱里“跳”了出来，对我说：“让我来帮你吧！”经过一番查找后，我终于理解了这两个词的意思。“蹒跚”解释为走路缓慢，摇摇摆摆，而“慢慢”解释为缓慢。我选择了“蹒跚”这个词语，因为这个词语更适合这篇文章。
谢谢你，字典！是你在我有困难的时候帮助了我，是你用那学问渊博的“头脑”帮我解决了种种难题，是你让我学得更多，懂得更多！
我爱你字典朋友！
篇4：字典的小学作文
字典的小学作文
我有一本厚厚的字典，它有蓝色的油纸封皮，像穿着一件皮衣服。里面是灰色的硬纸，像穿着羊毛衫；翻一页，上面写着它的名字——《新华宇典》。
我非常喜欢它，因为“字典公公片——学问大。它肚子里有无穷的知识，等待着人们去探索、去学习。人们福要它的时候，它便敞开大肚皮，笑眯眯地、无私地为人们释疑解难，人们不需要它的时候，便把它放回它的卧室——抽屉里，这时“字典公公”一声不响地睡粉了。
如此一天天、一年年过去了，“宇典公公”老了，脸上起了皱纹。衣服卷起来，破了，身上也弄脏了。“字典公公”没有怨言，从不向人们索取什么。它的愿望是：为人们释疑解难。帮助人们学习科学文化知识，将来更好地为祖国和人民作贡献，它起满皱纹的脸上便会出现自豪、骄傲的笑容，好像一下子年轻了许多。
啊！字典，它是多么纯洁高尚。我爱它，更爱像它那样默欲奉献的人。
篇5：我和字典朋友作文
我有许多朋友。有能玩着又学习着的朋友电脑，有能观剧又能娱乐的朋友电视，有可爱的小狗，还有学习的好伙伴。他是什么呢？没错他就是字典。
我先给你介绍介绍他吧！字典是我七岁生日时爸爸送我的礼物。开始我还不知道字典是干什么的，于是就问爸爸，爸爸说：“字典可以帮助你学习，比如你有会读不会写的字，可以用音序查字法来查，如果你有会写不会读的字，可以用部首查字法。”后来我在爸爸的指导下学会了两种查字法。你别说，字典还真很好用呢！
有一次我做作业时，让一道题给拦住了。这是一道给加点的字标注拼音的题，下面有个“索”字我不知道读什么，我心想，还是查字典吧！于是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查“十”字头有两画，我找到后，看到后面有个23，于是我翻到了23页，找到了“十”字头的全部字，然后查除部首外有八画，我找到后看见“索”后面的页码是477。我翻到477面，原来读“suo”呀！
还有一次我填空时不知道“cu”怎么写，我找到“cu”的音序“c”再找“cu”后面写的页码是76页，我翻到76页，再查到音节“cu”，往后面看，在77页，找到了它，原来写成“簇”，表示聚成一团的意思。
字典真是我的好伙伴。
篇6：我和字典朋友作文
我有一个最可爱的朋友——字典。
你们一定要问，你是怎样和字典交上朋友的呢？哎呀，说起来话可就长啦！
“小超，看——爸爸给你买回什么啦？”三年前，一个酷暑的中午，刚出差归来的爸爸，还没迈进大门，就扬起一本厚厚的书，向正在院里玩得起劲的我高声喊着。“爸爸回来喽！”我高兴得瞪大了眼睛，举着双手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接过那本书，仔细一看，嗬，是位“厚书爷爷”。它打扮得可真漂亮：崭新的蓝色工作服，一张平静而慈祥的面孔。噢，脸上与众不同的就是有四只“眼睛” “新华字典”。我正看得出神，爸爸哼着京腔说：“小超——送给你吧——你要是和字典交上了朋友，那本领可就大了！”我疑惑地点了点头。
过了几天，爸爸教我学会了“部首”、“音序”、“笔画”三种检字法，嘱咐我每天把字典带到学校，用一用，练一练。其实，那时这本字典我并不喜欢，遇到了一个不会的字，只是懵一懵，不肯去用它。结果字典倒成了我的累赘，装进去把书包撑得鼓鼓囊囊的。一天中午，上学的时间快到了，我午休刚睡醒，迷迷糊糊的，背起书包向学校跑去。由于不小心，背着重重的书包，在路上一连摔了三个“筋斗”，腿上还碰破了一层皮。当时，我心里气急了，于是就把火气全都撒到字典身上：“哼，要不是你给添麻烦，我能摔跤吗？”第二天早晨，我给它发了一个黄牌，让它“退休”到墙旮旯里。
然而，终于有一天，难题找到了我的头上。那是我刚升四年级的时候，晚上，我开始做作业。老师叫我们给多音字做出准确答案，这时，我可是老虎吃刺猬——没处下口啊！没法儿，我只好去问爸爸，谁知爸爸却故意卖关子——不肯说，只是冲我笑笑，然后才说：“还是请你不说话的朋友来帮忙吧！”没办法，我只好又请它上阵了。我带着无可奈何的心情，查呀，找呀，嘿，还终于找到了正确的答案，我惊奇极了，真感到惭愧。后悔不该让它在旮旯里“退休”。我用悔恨的眼光，望着字典爷爷的慈祥面孔，轻轻把上面的灰尘拭去，拭去……晚上，爸爸又给我讲了许多许多……
从那以后，我才真正和字典交上了朋友，再也没有因为“生字问题”而犯难，，不会解释的生词啦，我都在字典里找到了答案，得到了解释。不信吗？您可以考一考我……
对了，小伙伴们，你们也和交典交上朋友了吗？
篇7：我和字典朋友作文
在我的书桌上整齐地摆放着一叠书，其中最耀眼的是一本穿着金色镶红边的外衣，厚厚的、方方的，上面闪着四个醒目的大字“新华字典”，记得那是幼儿园毕业典礼上，老师亲手赠给我的，老师告诉我，它是一位不会说话的“老师”。
“新华字典”别看他个子小小，本领可大啦！肚子里装满了知识和学问，不愧是一位知识渊博的老师。自从有了这本新华字典，每当我学习上遇到困难就去找他帮忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本书叫《漫游未来》，书中有两个字“凹凸”，我指着这两个字问爸爸：“爸爸，这是什么字？”爸爸说：“我只告诉你它的读音，其它的你就去请教你的‘老师’吧！”于是，我用老师教的音序查字法，很快地在字典里找到了这两个字，原来“凸”是高出的意思“凹”则和它相对的意思，用来形容道路高高低低不平坦，我终于明白了这两个字的意思，“凸”和“凹”字的结构也不一样，一个肚子鼓起，一个肚子下陷。这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的‘老师’，如：“像”“象”“橡”三个字怎么更好的区别，我翻开字典，我的‘老师’会帮我举例、解答，让我弄懂这三个字怎么区分，在考试中，遇到同音字的选择，我再也没错过哦！
我特别珍惜这本书，每当用完它，我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学习、陪伴着我成长，它是我的良师益友，是我生活中形影不离的好帮手！
篇8：我和字典朋友作文
我有一个最可爱的朋友——字典。你肯定要问，你是怎么样和字典交上朋友的呢？哎呀，说起来话可就长啦！“政兵，看——爸爸给你买回什么啦?”三年前，一个酷暑的中午。刚出差归来的老爸，还没迈进大门，就扬起一本厚厚的书叫我。
正在家里玩得起劲的我高兴地跑去，接过那本书：“啊，字典！”我仔细地观察它。嗬！是位“厚书爷爷”——近二十厘米长，十几厘米宽，翻了翻，有1012页。封面和封底都是鲜红色的，很醒目，让人一看就爱上了他。封面上写着几个白色的大字——智趣多功能学生字典。封底还标明——72种功能，插图版。我爱不释手地翻来翻去，开始研究他的功能。我家里原来也有几本字典，是爸爸妈妈用的，好大！不要说去使用它，我看了都害怕。密密麻麻的字，小小的，显得太严肃，太庄重。不像我这本字典，字大，里面还有不少的插图，正适合我这样的小学生使用。爸爸看我那么喜欢它，开心地说：“政兵，这本字典就送给你了。你要和字典交上朋友，他的本领可大着哩，你要与他多学习多沟通啊！”“遵命！”我捧着我的字典朋友，就跑到书房里与他交流去了。刚好我在看课外书时有几个字不认识，也不知道它们的意思。这些生字，总是欺负我们这些小孩子。今天，我有字典朋友帮忙了，我看你还能不能欺负我！首先，我要查这个“鄙”字。但怎么查呢？我左翻右翻，为难了！爸爸好像能预见我会遇到困难一样，他走进书房，一声不吭地坐在旁边的椅子上，神秘地对我笑。“不告诉我的方法，还笑我。我就不信，自己学不会！”我这么想，也就鼓足劲去钻研。我看到前面几页有音序，我就试着查了我的姓“李”字。啊哈！查到了，我的字典朋友告诉我——“李”有两种解释，一种是“李子，这是一种水果”，另一种是“姓”，还告诉我“李”的组词、同音字、形近字、成语、反义词、近义词、歇后语和英语。我高兴得跳了起来！“爸爸！爸爸！我学会了！”我手舞足蹈。