2025年我的四季张洁读后感（共7篇）.docx

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篇1：张洁《我的四季》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
张洁《我的四季》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
浙江鄞州高级中学 蔡宏伟
教与学的目标
，明确青春时期在整个人生过程中的“定调”作用；
“检点”自己一生所得到的感悟，从而吸取教训，获得教益；
、直露、强悍的语言风格。
教与学的课时安排
一课时
教与学的过程预设

让学生就“人生像……”或“生命的过程像……”为话题，找到相应的喻体，并予以解说。
预设答案有：人生如梦；人生如戏（或游戏）；人生如酒（或茶、或咖啡加糖）；人生如逆旅（或生命的'过程像旅行）；人生如河；人生如船；人生如树；……
由此导入人生如四季。随即请学生解说“为什么说人生如四季”。
预设学生的回答：
春天万物萌生，草长莺飞，似人的少年、青年时代；夏天动、植物旺盛生长，草树葱郁，像人的壮年时期；秋天金风送爽，庄稼成熟，类似人生的中年，是一个收获时节；冬天万物收敛生机，风雪载途，恰似人的暮年。
教师启发：刚才同学侧重谈的是人生和四季的外在特征的相似，有没有同学思考过它们的内在特征的相似。
引入文本：我们要学的课文《我的四季》，作者侧重谈的就是人生和四季的内在特征的相似。

（1）教师指导学习：文本写春天的章节研读。
第一组学生齐读。读前请其余三组同学执笔边听读边圈划自己感到陌生的字词、自己感到有教益或费解的文句。
引导探究：
①春天的农事活动可用哪一个字概括？
②作者认为在人生的春天应做好什么事情？
③如何理解下面的文句：
我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
参考答案：
①播。
②规划未来，确立志向。
③每一个人的一生都只能靠自己把握。＼一个人志向越高远，他的潜力越能得到挖掘。
（2）学生自主学习文本写夏、秋、冬的三处章节。具体安排为：第二组研读“夏”，第一组发问；第三组研读“秋”，第二组发问；第四组研读“冬”，第三组发问。
要点：
“夏”一章，要明确反复修辞的作用（那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪！）、“没有充分的准备”指什么、“夭折”的“谷穗”及“冰雹”各喻指什么等；
“秋”一章，要探讨作者的人生收获有何特点（精神多于物质，过程重于结果）、“又酸又苦的欢乐”如何理解（可与郑愁予“美丽的错误”比较）、“晴日多于阴雨，收获多于劳作”表现作者怎样的人生观（乐观主义）等；
“冬”一章，要理清作者是通过和别人作比较，来显示自己在“生命的黄昏”品味有意义的一生的。

齐读倒数第二段，请第四组的同学派代表说说你对此段文字语言风格的体认。
明确：张洁作为东北籍女作家，承继肖红以来的传统，语言浓烈、直露、强悍。（此环节的补入，一则可让学生对文学风格的多样性有感性认识；二则可学习有关张洁的文学常识。）

板书设计
我的四季（我的一生）
春播---立志
夏耘---自强不息
秋收---收获人生（精神、过程）
冬藏---检点、记录（别人：哀叹寂寞）
作者邮箱： caihongwei_******@
篇2：作者：张洁 如果我是小精灵
如果我是小精灵，我要飞上慰蓝的天空，找一朵白云在上面安家，因为这样可以看到人间， 作者：张洁 如果我是小精灵
。。。。。
我要向彩虹姐姐要来彩色花种，种在人间的泥土里，让它们快点生根发芽，长出漂亮芳香的彩色花，让人间成为五彩缤纷的世界，还要向神农伯伯要来许多草种和树种，也把他们种在人间的泥土晨，让这它们长出嫩绿的小草和葱郁的大树，让人间变成绿色的海洋，我还要向云朵妹妹要来空气清新，然后喷洒在人间，让世间万物沐浴着清新纯洁的空气，我还要向星星阿姨要来一盏盏明亮的灯，把这些灯，送到那些滑光明的`地方，这样那里学习，我还要向水神公公要来许许多多的水，把这些水送到那饱受旱摩折磨的地区，让那里的孩子有水喝，让干渴的大地吮吸甘甜的雨露，如果我是小精灵，我还要消除垃圾，保护小动物，我还要、、
如果我是小精灵，我一定要为人类做更多的事，我要安上善良的翅膀，智慧的翅膀，博爱的翅膀，
篇3： 《我的四季》读后感
曾经意气风发地向大人们宣布：“我长大了！”现在才发现那只是一个笑话，不怎么好笑的笑话，没有真正接受过任何挑战，没有真正经历过任何磨砺，没有真正尝到过真正收获的滋味，这能叫长大吗？笑话！
为了初一时的那场期中考试，我尽过最大的努力，辛勤播种，结果是失败，于是不理作业，整个周末把自己反锁在房间，自暴自弃：“不学了，不学了，反正都这样了……”真没用，这道小坎还要爸爸妈妈还有班主任的框扶和时刻关注，这样的我，呵，是太小还是别的什么原因，从来不懂得成败究竟是什么，生活究竟是什么。
当我因努力时的辛苦而抱怨，因收获的渺小而失望，我知道我的人生实在还没有所谓成长，没有所谓充实，人生路我才迈出一小步，是所有人产妇着的一小步，我在考虑，当他们放开手以后，泥泞的道路还是不会变得平坦的，于是我也担心，跌倒了怎么办？在岔路口选择错误，走上歧路怎么办？我能像张洁一样自己爬起来，或者在觉悟自己错误以后重新开始吗？我也晓得正确的做法是那样的，但我可以吗？还是问号。
人生本是多彩的，青春也应该是多梦的，但那并不华丽，似乎所有人都热爱大红大紫，但少了灰蒙蒙的色彩陪衬，一切或许就不会再显得那么美好了吧，没有尝试过灰色生活的人生，是残废的人生。
自己走吧！虽然脚下很滑，虽然肩膀还是很稚嫩，但是我的终究还是我的，等到有一天我也坐着摇椅品味人生，看着沾满泥沙，长出老茧的双脚，回头看看那串长长的脚印，或许我会笑。
篇4： 我的四季读后感
让我们走进四季的殿堂吧！
春天在我眼里是万物复苏，生机勃勃，就象我的小弟弟。
夏天是五彩缤纷，热情洋溢的，象我二姐。
秋天是多姿多彩而有魅力的，象我。
冬天是寒冷而又刺激的，就象我大姐。
你看，我们四姐弟组成了春，夏，秋，冬四个季节，你喜欢那一个季节呢？
篇5：我的四季的读后感
作者以“我的四季”为题，把自己浮沉颠簸的一生比作四季，将自己一生中的挫折、不得志，毫无保留地倾诉出来。作者一生在尘世中挣扎，可还是无法挣脱这个世界的羁绊。终于，在作者回忆孩提时代，看着自己现在碌碌无为地虚度光阴这一感伤的场面下，文章落幕。
作者眼看着光阴从手中一点一滴地流逝却怎么也不能紧握住它，怎么也不能挽留而感到无言的悔恨与哀愁。
读罢整篇散文，一丝落寞、惆怅涌上心头，不由让我想象出一幅凄景——深巷中落叶遍地，厚厚地堆积、铺满着整条路。说不定我现在若不做些什么有意义的事情，我将会直到那时才发觉时光荏苒，年少轻狂早已消逝;直到那时才会在岁月的叹息里，开始静静地思考，开始回忆，开始怀念，怀念那遗失的美好……
篇6：小小的我读后感 张慧扬
小小的我读后感 张慧扬
葫芦岛市师范附小届二年六班 孩子们,希望我们的班级成为你们成长的乐园,愿你们快乐地成长! 今天，思品老师为大家放了一部十分感人的电影，名字叫《小小的我》。这个电影讲述了一个名叫欣欣的小姑娘，因为一次车祸，让她失去了双手双脚，没有学校肯收留她。可是她不放弃，，学会自己走路，失去了双手不能写字，但她竟然用俩个小臂，夹着笔写字，小臂都磨出血了，仍然咬着牙坚持，历尽艰辛，终于有学校被感动了，收留了她，使她真正成为了一名小学生，她高兴得心里笑开了花儿。
这部电影让我深受感动，小欣欣那种不怕苦，不怕累，不管多困难都永不放弃的精神，太值得我们学习了，跟她相比，我们很幸运，我们有健康的体魄，良好的学习环境，我一定要好好珍惜，努力学习，长大后为社会做出自己的贡献！
篇7：我给四季照张相作文1200字
我给四季照张相作文1200字
一年四季，景色各异，五彩缤纷，如同一张彩色照片，伴随我们年复一年咯吱，度过快乐人生。春姑娘迈着轻盈的脚步走上舞台，拉开了春天的大幕。迎春花露出了淡黄的小脸，向人们微笑致意，丁香花戴着紫色的小帽，向人们招手问候，唉哟，这馋嘴的蜜蜂，还没等樱花完全开入，就迫不及待地钻进去。那些粉红色的桃花，杏花也急于展示自已的魅力，你们仔细看，一只只美丽的蝴蝶正在上面翩翩起舞，多美啊！远处雪白的梨花，漫山遍野，飘来阵阵香味。路边的野花也一簇一簇，一丛一丛地绽开了。春风吹过，花儿在绿草中时隐时现，像调皮的小姑娘正眨着眼睛。嫩草中的蒲公英花，亭亭玉立向人们招手。唉：我在这呢！这小小的蒲公英花，你们别小看它药用价值可大了。
春花争相开放，粉的像霞;红的似火；黄的赛金；白的如雪，仿佛置身于花的'海洋，心旷神怡。夏天是六月的天，孩子面说变就变。早上，晴空万里，太阳公公把一切都镀上了一层黄金。中午，暴烈的太阳毫不留情地烤着大地。人们热得喘不过气来，在树下乘凉扇着扇子。小狗一喘一喘的，吐着长长的红舌头，墙根下的鸡，热得也都端起了翅膀。下午，天空就变得一片昏暗。刚才还是红日高照，灼热逼人。可转眼间，仿佛谁惹了老天爷似的，它竟然大发雷霆，顿时狂风大作，尘土飞扬，窗户呜呜的响、电线嗷嗷叫。大树被风吹得也像久别的亲人相见，相互拥抱亲吻。转眼间电闪雷鸣，接着铜钱大的雨点噼里啪啦降落下来。大雨猛烈地敲打着房顶，冲击着玻璃，雨越下越大宛如天神听到命令，撕开天幕把天河之水倾注人间。过了一会，雨小了，风停了，天空放晴，太阳露出了一丝得意的微笑，小动物们也出来嘻戏玩耍了。秋天五彩缤纷，硕果累累。田野里稻子成熟了，穿着金色的外衣，有礼貌的弯着腰迎接着人们。
玉米可高兴了，咧开嘴笑了，露出满口黄牙。大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮。高粱像是怕见生人，这不秋天都来了不好意思地低下了头呢！其实都是好朋友了，何必这样害羞。果园里，更是一派丰收的景象。沉甸甸的苹果挂满枝头，涨红了小脸，好像可爱的胖娃娃在绿绒被中酣睡。梨子也变了黄色，吃起来又甜又脆。树上的红山楂，像一串一串的红灯笼。栗子树上结满了像刺猬一样的栗子，仿佛又尝到了那糖炒栗子的味道。冬天，雪国王下达出发命令，洁白无暇的天使，一个个飘飘悠悠从天而降。开始，零零落落，只是美丽的小雪粒。一阵寒风吹过，鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。
过了一会儿，眼前呈现一个白茫茫的崭新世界。树上像开满了雪白的梨花，房顶也披上了银装，雪给大地铺上了一层厚厚的地毯。路上的行人，脚下发出咯吱，咯吱的响声。马路上的汽车慢的像老牛散步一样，排起了长队，交警正在那紧张地工作。雪停了，一切都是那么洁白，那么好看，最高兴的是小区里的那些天真的孩子们，欢笑着在雪地里追逐着。那冻得通红的小脸，点缀着银白的世界，像一朵朵红梅在冰雪世界中傲然怒放。孩子们在雪地里堆雪人、滚雪球、打雪仗，玩的多开心啊！春花抚媚；夏雨倾盆；秋果累累；冬雪皑皑，这四张彩色的照片给我们留下了美好的记忆。