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近年来，随着中国在国际事务中的不断崛起与崭露头角，汉语作为世界上最重要的语言之一，正在受到越来越多的重视。尤其在泰国，随着对汉语教育的不断加强，越来越多的泰国留学生来到中国学习汉语，以及其他相关专业知识。因此，研究泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力，具有很强的现实意义。
一、研究背景
泰国留学生中汉语学习的快速增长，是近几年的一个显著现象。由此可见，汉语教学正变得越来越重要。汉语教学的背景下，汉语阅读能力已经是泰国留学生学习汉语的重要方面。而阅读策略，作为阅读能力的重要组成部分，应受到越来越多的重视。与此同时，高级汉语阅读策略也成为泰国留学生必须掌握的重要学习内容。
二、研究目的
通过本研究，旨在探究泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力的基本情况及其表现。深入挖掘其中的原因和影响因素，探索高级汉语阅读策略和能力的培养途径，为中国国际汉语教育和汉语教学提供有益的参考。
三、研究方法
本研究采用问卷调查的方法，主要通过问卷的形式对泰国留学生进行调查。最终，收集泰国留学生的阅读策略与阅读能力，并进行整理分析。
四、研究内容及结果
1. 阅读策略的选择
对于泰国留学生来说，阅读策略的选择并不多样，主要集中在预览、快速阅读和扫描等方面。相对于其他的阅读策略，比如深度阅读或者主动阅读等，他们的应用不是很广泛。
2. 阅读能力的水平
就阅读能力而言，有一定的水平差异。高水平的留学生，往往具有更强大的词汇量、阅读能力、语言表述能力、领悟力以及理解力等方面的优势。而较低级别的留学生，则需要更多的学习和锤炼。
3. 不同因素对阅读策略和能力的影响
本研究表明，阅读策略和能力受到多种因素的影响，如性别、年龄、学习时间、时长、文化背景、母语等。对于这些影响因素，不同的阅读策略和能力也表现出不同的变化和强度。
五、研究结论
本研究发现，泰国留学生在中高级汉语阅读策略与能力方面存在着一些不足，如阅读策略的选择范围较小，对于高级阅读的需求越来越强烈，同时需要进一步提升阅读能力。为了进一步提高汉语学习者的学习效率和学习成果，国际汉语教育，需要针对这些问题进行更加全面、深入的研究。搭建更加完善的汉语学台，采用更加有效的教学策略，以及实现语言与文化之间的融合，才能真正帮助泰国留学生享受到汉语带来的丰富经验和知识。
总之，泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力调查研究的意义在于，对于汉语教育的深入推进有着积极的作用。研究人员应该根据研究结果，结合泰国留学生的实际情况，进一步制定出更加科学、合理的教学方案，以此提高汉语教学的水平，促进泰国留学生更加深入地了解和学习中国的语言和文化。