2025年我的青春我做主作文（精选17篇）.docx

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篇1：青春，我做主！作文
青春，是我们的黄金岁月，是我们学知识、长身体的时候。在这时期，我们或许会像一口大钟那样，静下心来，努力学习；也会像一只被关在笼子里的鸟儿，渴望展翅翱翔的一天……但无论怎么说，青春期说长不长，说短不短，无论怎样，我的青春都由我来做主。
童年已经悄无声息的走了，迎来的是我们的黄金时期：青春期。在青春期里，我们没了童年时的童真，没了童年时的那般可爱，没了童年时的直言不讳……我们失去了许多，但是青春也回报了许多在童年我们得不到的东西：我们懂得了自强自立，不会轻易的掉眼泪珠子；我们更加懂事起来，有了明显的计划分配我们的一天……这些都是来之不易的。但是在这黄金的青春里，父母亲总是会干涉我们的一些事情，一举一动他们都会看在眼里，这并不是说不行，因为我们还没有成年，有许多事情往往还需要依靠父母。但是这并不是说我们永远都要依靠父母，在青春期里我们已经有了明显的自立自强意识，又是父母过分的干涉，什么事都要向他们汇报，什么事都要插手，就会让我们感到自己好像还是襁褓里的孩子，好像根本长不大似的。这就会让我们产生厌倦心理，让我们往往做出暴躁、发怒的举动。
我们已经告别童年了，我们已经不再是当年那个只懂饭来张口，衣来伸手的小屁孩了，我们已经进入了黄金的青春岁月，我们不想父母、亲人或者是其他人过分的干涉我们的事情，我们做事已经没了童年时的一遇到事情二话不说直接打架的那股冲动劲了，我们现在拥有的是遇事后会深思熟虑，把好的方面以及坏的方面都进行综合思考，最后才真正的付出行动，而我们不希望在我们的事情里有过多的人插手，我们如果真的应付不过来，会自己找“援兵，”而不希望从头到尾都好像感觉到有人老是想从中干涉，这会让我们从心底里产生一种厌倦感，让我们产生一系列的负面影响，这对我们的身心都是有害的。
在这段美好的青春里，我们也会产生许多的疑惑，都需要去一一解决。但是这并不是说我们还是会像小时候那样分不清什么好什么坏，应该做什么不应该做什么，当我们迷茫、困惑时，我们会自行找到一座灯塔，让它为我们指点迷津，而不是被无数座灯塔在我们即将打开迷宫时亮瞎了我们的双眼，让我们看不到前方，那点光明已经被这几座灯塔的光芒彻底地掩盖住了，那座迷宫有彻底的成为了无解之局……
青春很大，我们很小，我们只想要一个能自己主宰的青春，而不是被大人们整天在后面盯着。我们想像吉他那样弹出属于自己风格的乐曲，想用毛笔写出我们希望特有的笔风，想用画笔画出我们渴望自立自强的人生……每当我的事情被人插手时，真的感觉到很烦很烦。我还是希望，我要一个属于我自己的青春，我要一个我真正想要的青春，我要我的青春我做主！
篇2：青春我做主作文
仿佛是半夜了，我摸索着爬了起来，窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下着，屋里的台灯依旧亮着，我却怎么也睡不着了。
青春是怎样的，没有经历过的人，谁都不知道，可青春真正来临了，不禁让人怀疑，难道这就是青春吗？
我知道青春不是在爸爸妈妈怀中撒娇，可也不是在作业本和题海中烦恼。
我知道青春不是无忧无虑地和朋友一起玩耍，可也不是整天坐在书桌前承受着所谓的自己所要承受的“压力”。
我知道青春不是自己耍耍小脾气，说不写作业就不写作业、说不上学就不学，可也不是整日呆在学校里只与试卷和书本相伴。
我很苦恼，也开始思考，所谓的青春到底是什么。
一年三百六十五天，除了放寒暑假时我们可以安排自己的时间，其他的每一天我们几乎都被安排好了，日复一日，年复一年……
若我的青春我能自己做主，我会毫不顾虑地大睡一觉，睡到天昏地暗，睡到海枯石烂，睡到再也没有闹钟和手机将我叫醒。
若我的青春我能自己做主，我会放肆地在草坪上奔跑，跑累了便在草坪上看一会儿我喜欢的`书，和朋友在一起晒晒太阳。
若我的青春我能自己做主，我会和老师一起学习，和老师争论那些本来没有固定答案的问题，一起探讨牛顿定理和鲁迅思想的利与弊。
若我的青春我能自己做主，我会……夜深了，雨已停了，望着书桌前一摞子的书，笑了笑，关上灯，匆忙睡去。
篇3：我的青春我做主
蒙田说过：“世界上最大的事，莫过于知道怎样将自己给予自己。”命运是掌握在自己手里的，我的青春我做主。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风光吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。人生中最美的篇章是在青年时期谱写的，把握青春，我的青春我做主，我们才能前程浩浩，后顾茫茫。
忆往昔，在历史长江中熠熠闪光的成功人士，不都是自己的青春自己做主吗？
当众人再为南宋悲惨的命运而唉声叹气时，束发之年的陆游却正在自己的“鸟巢”里埋头苦学，最后成为了著名的爱国将领和诗人。“上马击狂胡，下马草军书”，便是陆游的青春。
当身边昔日的同窗好友都陆续出国留学时，风华正茂的毛泽东却毅然留在国内继续探索中国的革命道路，最后领导人民建立了新中国。“指点江山，激昂文字”这难道不是毛泽东的青春吗？
让我们转换空间，看看外国成功人士是怎么做主自己的青春的吧！
青春时代的马克思，在别人为自己的一点点自私而可怜的欢乐时，他却在为人类福利而劳动，最后成为了世界上无产阶级革命最伟大的导师。“追求真正的完人和伟人”不就是马克思的青春吗？
1963年刚过完21岁生日的霍金被“宣判”只剩下两年的生命，但是47年过去了，今天他仍然在我们揭秘宇宙的奥秘。“挑战生命的极限，揭秘浩瀚的宇宙”，不就是霍金的青春吗？
是啊！青春不是看到问题就抱怨；青春不是遇到挫折就退缩;青春更不是身处绝境就屈服;青春应该是拥有无穷的希望，不尽的理想。正因为那些成功者,青年时常仰望星空，坚忍不拔,敢于我的青春我做主,所以他们像雄鹰一样展翅高飞，锦途千里。
而对于那扶不起的刘阿斗,身为皇帝不为自己的青春做主，只想依靠他人,,身为国君不为自己的青春做主，听信宦官谗言,。
如果说人生是一本书，那么为自己的青春做主，便能体验书中最高潮的情节。
如果说人生是一台戏，那么为自己的青春做主，便能演出戏中最精彩的一幕。
如果说人生是一片海，那么为自己的青春做主，便能激起海中最汹涌的波涛。
斯尔迈斯说过：“失去的财富可以考勤奋恢复，失去的知识可以靠学习恢复，失去的健康可以靠节制和药物恢复，但失去的光阴一去不复返。”我们已踏上了青春之旅，建设祖国的美好未来是我们义不容辞的责任，让我们扬起自己的青春之帆，肩负起责任，我的青春我做主。
篇4：我的青春我做主
悄然间，是我走向了青春，还是青春跑向了我，我不太清楚，或许后者的机率大些……
别人都是，青春是年少轻狂，张扬个性，蓬勃生动的时期，是人一生中美好的回忆。
可就在我毫无知觉下，青春似乎就已经站在了我身边。说真的，这个青春被我搞得很尴尬——年少轻狂，似乎与我无缘，我只会理智亦或者深思、犹豫、徘徊后才去决定一件事；彰显个性，和我只会是“陌生人”，我总是那么默默无闻，安心地去做自己该做的事，也从未想过出风头，将别人的目光吸引到自己身上。
或许，有人会觉得我的生活就像黑白电影——枯燥、无味。但他似乎没有注意到——我就站在青春的旁边。我也有我自己的青春，谁说青春就一定要张扬，谁说青春就一定要轻狂！
我有属于自己的快乐——我的朋友。我有很多好朋友，她们带给我幸福，她们带给我温暖和快乐；我有一个“忘年交”——我老妈，她是我的一个知心朋友，在她面前，我总是滔滔不绝，享受着倾诉的快乐。她们就是我的幸福，她们就是我的青春！
我有属于自己的理想。我现在最大的理想就是考上一个很棒的大学，体验我最向往的大学生活。我也有属于我自己的梦想，我是一个女孩子，我也爱幻想，我幻想自己成为了一个大明星，向世人展示我最亮丽的一面；我幻想可以去月宫，与月兔一起捣药，一起嬉戏，可以看嫦娥姐姐跳一曲“霓裳舞”；我幻想我可以穿越成古代美女，玩转天下，创造一个“惊天地，泣鬼神”的属于我的神话……
只是这些，没有人规定要把它向世界宣扬。我的青春我做主，即使没有跌宕起伏，即使没有注意的目光，我依然是我，不去要去应对别人的话的我，只做那个我，那个永远属于我自己的我！
篇5：我的青春，我做主
点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十三岁的灼热年华，我的青春，我做主。
青春是我们的歌，青春是我们的梦，青春是生命里最辉煌的灯。
我们向往青春的妩媚，更多的是架着云朵穿梭青春之间。在源头之上，每一朵爱的浪花，都成了青春的化石，锁在我们的日记之中，我们的生命如此美丽，我们的理想如此高远，我们用灵魂捕捉青春最美的时光。在这个青春之期，我告诉那些不尊重青春的人，你们拥有了今天，拥有了明天，但是你们不觉得丧失了什么吗？我为你们可耻、内疚。因为你们丢掉了人生中最宝贵的青春，青春，每个人都有但都只有一次，所以我们要珍惜，像珍惜生命一样。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆，每个人都有自己的十三岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的。
在最后，我想说我们的青春和我们的生命一样宝贵，让我们来珍爱它。最重要的是在青春的岁月里我们要宣誓：我的青春，我做主。
篇6：我的青春，我做主
我的青春，我做主
青春，这个字眼让我一下子想起了高一军训时的那个午后，天上白亮白亮的巨型氢弹高高挂，使得本是小孩和装不是小孩或者已经不是小孩和装是小孩的我们一个个蔫在教室这个大型凉室里。说冷气柜太夸张了，因为顶多算一冰火两重天——在那台可以去三星堆找老伴儿的正宗“空调”的无效空调下，我们班出现了中华大地幅原辽阔般的气候现象。我不幸地身处漠河，回头看见小冰很幸福地在秦岭——淮河等温线瞌睡。
我刚思量着要不要去海南咪咪那里找件衣服抵御西伯利来的寒流时，教室里的喇叭突然咆哮起来，《青春万岁》的旋律就雷一般地砸了下来，吓着不少已经和周公探讨解梦问题和正在预约的学生。我属于后者，小心肝心儿“扑通扑通”地。
回过神来才听清楚那些文化兵自顾自吼着“为了打胜仗，天天在准备”，听声势估计有一个营，如果错了那就要么是我军棋下太臭，要么音响搭错线了。
这时候，我们那位传闻是菜鸟后来事实证明是典型老鸟的班主任鸟一样地飞了进来。不过，如果他真是用飞的我想几维鸟也能上天了。“嘭”一声，一大沓白花花的讲义一样的东西被抱到讲台上，很明显班老很想保持平衡但失败了，但是更明显的应该是我们那雪亮的眼睛反射出的问号和惊叹号。在无力和不安的祈祷中，最先拿到它的同学“耶”地小声欢呼了一下，那一脸的轻松迅速让对角线另一端同学也放下心来，我想我那时才真正明白音速是多么快。
那是歌谱，第一首就是广播喇叭里下在激昂高亢地播放的《青春万岁》啊!理想那么美，那个青春万岁……有那么点儿音乐细胞的我迅速投入其中，管它是用唱还是用吼的，是音乐就行，也不在乎会遭人唾骂鄙视还是应和。我爱音乐，啦啦啦……
再一次确认后，班里一时热闹起来，我环顾八方，有人惊喜有人茫然有人兴致勃勃有人苦着脸哀叹。不管怎样，学歌的事儿就由咱们的金老师金口玉言地定下了。
歌词当然得是励志的、朝气的、能使人蓬勃向上的，但也可以想像一屋子六十多个人鱼龙混杂地一起嚎叫着“青春万万岁”那么惊世
骇俗的场面，我真担心蝴蝶效应会让索马里发海啸。幸好高一年级的情况都半公斤对五百克，没有互相影响，可是整幢教学楼发射的声波是否能冲击到高二高三，那我就说不清了。
唱完了，吼完了，咆啸完了，发泄完了，提神作用也达到了，然后开始一番讨论了。我们一窝小鸡般地热烈讨论，畅所欲言，各自发表自己的观点或者想法，有想上W大的，竟然被远隔横断山脉的另一个同学听到了，俩人的手紧紧地颤抖在一起，大呼同志。有人兴致高亢，口若飞流直下三千尺地述说着自己骄傲的未来，也有正在寻找人生方向急需高人指点出谋策划。