2025年戴震难书阅读答案（精选11篇）.docx

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篇1：戴震难书阅读答案
先生①少时就傅②读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》③，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公④所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常⑤儿也。”
①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。②就傅：跟随老师。③《大学章句》：儒家经典之一。④朱文公：朱熹。⑤非常：不寻常。

。（4分）
（1）先生时就傅读书（ ）
（2）相几何时矣（ ）
“然则朱文公何以知然”，理解正确的一项是（2分）
，朱熹为何可以知道自然现象呢
，那么朱熹为何可以知道自然现象呢
，朱喜凭什么知道是这样的
，那么朱熹凭什么知道是这样的
，你认为戴震日后成为著名的思想家、语言文字学家的'原因是（1）；
（2）；
（3）。（6分）

16.（1）（年纪）小，年少
（2）距：距离（4分，各2分）
（2分）
（勤学）
敢于质疑，善于质疑（好问）
具有出色的记诵能力（或：老师的理解与宽容，写出任意三点即可）（6分，各2分）
篇2：戴震难师 阅读答案
段玉裁
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然?”师无以应，曰：“此非常儿也。”
'意思。(3分)
(1)日数千言不肯休( ) (2)相去几何时矣( ) (3)师无以应( )
。(3分)
然则朱文公何以知然?
，你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯?(3分)
答：

1.(1)每天(或：每日)(2)距(或：距离)(3)答应(或：回答) 评分标准：3分。每空1分。
，那么朱文公(朱熹)凭什么知道是这样的? 评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。
，敢于质疑、善于质疑。(或：勤学好问) 评分标准：3分。意对即可。
篇3：《戴震难师》阅读答案
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至右经一章以下，问塾师：此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之言而门人记之？师应之曰：此朱文公所说。即问：朱文公何时人？曰：宋朝人。孔子、曾子何时人？曰：周朝人。周朝、宋朝相去几何时矣？曰：几二千年矣。然则朱文公何以知然？师无以应，曰：此非常儿也。
，意思相同的一项是（3分）
/ 乃不知有汉

、宋朝相去几何时矣/断其喉，尽其肉，乃去

，有误的一项是（3分）
。
译文；每天阅读并背诵几千字还不愿意停下来。
：此何以知为孔子之言而曾子述之？
译文：（戴震）问私塾先生：这些话凭什么知道是孔子说的，又是曾子记述的？
：几二千年矣。
译文：（私塾先生）说：差不多两千年了。
？
译文：然而朱文公凭什么知道是这样的？
`理解和分析，不正确的一项是（3分）
，但他很聪明，跟随老师读书，读过的文章都能背下来。
，而且好问，遇上不明白的地方，喜欢寻根究底问为什么。
，不但不生气，反而赞扬他说：你真是个不寻常的孩子。
，不唯书，独立思考，敢于质疑，很值得我们学习。
，正确的一项是（3分）
《三国演义》中塑造了刘备、孙权和曹操这三个主要人物形像。
，明年到我家是《水浒传》中黑旋风李逵上梁山后对宋江说的一句慷慨激昂的话。
，异姓一家，帝子神孙，富豪将吏，三教九流，乃至猎户渔人，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱。这是吴承恩在《西游记》中赞颂的理想人间。
、美猴王、弼马温、齐天大圣、孙行者，斗战神佛等都是《西游记》中对孙悟空的称谓。
参考答案及评分标准：
     
篇4：戴震难师文言文阅读附答案
戴震难师文言文阅读附答案
阅读文言文。
戴震难师
段玉裁
先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为④孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常⑤儿也。”
①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。 ②是年：指戴震十岁这年，即1733年。 ③就傅：跟随老师 ④为：是 ⑤ 非常：不寻常
1．写出下列句中加粗词的意思。
（1）日数千言不肯休（ ）
（2）相去几何时矣（ ）
（3）师无以应（ ）
2．用现代汉语写出下面文言句子的'意思。
然则朱文公何以知然？
______________________________________________________
3．读了上文，你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯？
答：______________________________________________________________
参考答案：
1．（1）每天（或：每日）
（2）距（或：距离）
（3）答应（或：回答）
2．既然这样，那么朱文公（朱熹）凭什么知道是这样的？
3．热爱学习，敢于质疑、善于质疑。（或：勤学好问）
篇5：《戴震难师》的阅读答案及原文翻译
《戴震难师》的阅读答案及原文翻译
戴震难师
原文
先生（戴震）是年（这年戴震十岁）乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。（老师）授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公（朱熹）所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。”
1．写出下列句中加粗词的意思。
（1）日数千言不肯休（ ）
（2）相去几何时矣（ ）
（3）师无以应（ ）
2．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
然则朱文公何以知然？
3．读了上文，你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯？
，意思相同的一项是（3分）
/ 乃不知有汉

、宋朝相去几何时矣/断其喉，尽其肉，乃去

，有误的'一项是（3分）
。
译文；每天阅读并背诵几千字还不愿意停下来。
：“此何以知为孔子之言而曾子述之？”
译文：（戴震）问私塾先生：“这些话凭什么知道是孔子说的，又是曾子记述的？”
：“几二千年矣。”
译文：（私塾先生）说：“差不多两千年了。”
D.“然则朱文公何以知然？”
译文：“然而朱文公凭什么知道是这样的？”
，不正确的一项是（3分）
，但他很聪明，跟随老师读书，读过的文章都能背下来。
，而且好问，遇上不明白的地方，喜欢寻根究底问为什么。
，不但不生气，反而赞扬他说：“你真是个不寻常的孩子。”
，不唯书，独立思考，敢于质疑，很值得我们学习。
，正确的一项是（3分）
《三国演义》中塑造了刘备、孙权和曹操这三个主要人物形像。
B.“皇帝轮流做，明年到我家”是《水浒传》中黑旋风李逵上梁山后对宋江说的一句慷慨激昂的话。
C.“八方共域，异姓一家，帝子神孙，富豪将吏，三教九流，乃至猎户渔人，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱。”这是吴承恩在《西游记》中赞颂的理想人间。
、美猴王、弼马温、齐天大圣、孙行者，斗战神佛等都是《西游记》中对孙悟空的称谓。
[参考答案]
1．（1）每天（或：每日）
（2）距（或：距离）
（3）答应（或：回答）
2．既然这样，那么朱文公（朱熹）凭什么知道是这样的？
3．热爱学习，敢于质疑、善于质疑。（或：勤学好问）

注解
先生：老师，这里指戴震。
是年：这里指1733年，这年戴震十岁。
乃：才。
能言：说话。
盖：这里指推测。
蕴蓄：蕴藏，积蓄。
就傅：跟随老师。
言：字。
塾：私塾，指自家内设的学校。
何以：以何，凭什么。
述：记述。
门人：学生。
应：回答。
相去：相隔。去，距离。
几何：多少。