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一、工作目的
,使他们在学习过程中可以纯熟运用英语进展根本的交流。
,使他们可以正确运用各种时态和语法构造。
,使他们可以用英语考虑和解决问题。
二、工作重点
:通过大量的听力和口语练习,使学生可以纯熟地运用英语进展日常交流。
:通过阅读各种类型的英语材料,扩大学生的词汇量和阅读理解才能。
:通过写作练习,培养学生的写作技巧和表达才能。
:通过系统的语法教学,使学生掌握根本的英语语法规那么。
三、工作措施
:
(1)利用课堂上的时间,进展各种听力和口语练习,如听力游戏、角色扮演等。
(2)引导学生利用课余时间,进展英语听力材料的收听和口语练习,如看英语电影、听英语歌曲等。
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(1)每周安排一定的阅读时间,让学生阅读各种类型的英语文章,如故事、新闻、科普等。
(2)教授阅读技巧,如快速阅读、寻读、预测等,帮助学生进步阅读效率。
:
(1)每周安排一定的写作时间,让学生进展各种写作练、写故事等。
(2)教授写作技巧,如构思、组织、表达等,帮助学生进步写作才能。
:
(1)在课堂教学中,系统地教授英语语法知识,如时态、语态、句型构造等。
(2)布置语法练习,让学生通过理论来稳固语法知识。
四、工作评价
、说、读、写才能的测试,以评价学生的学习成果。
,以评价学生的语法掌握情况。
,及时进展教学调整,以进步教学效果。
五、工作期望
一、补充点
:为了进步学生的英语学习兴趣,老师应努力营造一个轻松、愉快、充满活力的课堂气氛。可以通过英语歌曲、游戏、故事等方式,激发学生的学习热情。
:针对不同学生的学习需求和特点,老师应采取个性化的教学方法,制定符合学生实际的学习方案,确保每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。
:老师应充分利用网络、图书等资,为学生提供丰富的学习材料,拓宽学生的知识视野。
:组织英语角活动,让学生在轻松的气氛中练习英语,进步学生的口语表达才能。
:通过竞赛激发学生的学习兴趣,检验学生的学习成果。
:
(1)关注学生的个体差异,采取个性化的教学方法。
(3)加强家校合作,共同关注学生的英语学习。
(4)充分利用学习资,拓宽学生的知识视野。
(5)组织英语角活动和英语知识竞赛,进步学生的学习积极性。
(6)注重学生的英语思维才能的培养,进步学生的自主学习才能。
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