发展心理学
研究对象:个体从出生到衰亡一生全程的心理发展
研究方法:横断研究、纵向研究、横断研究和纵向研究相结合的交叉设计
年龄
发展
认知发展
社会性发展
心理卫生
婴儿期
0—3岁
动作
感知觉的发展记忆的发展思维的发展言语的发展
情绪的发展气质社会性依恋自我意识的发展
1、保证婴儿充足的营养和睡眠 2、关注情感需要,建立安全型的母婴依恋 3、针对不同类型的气质特点,积极对待婴儿
幼儿期
3—6岁
游戏
言语的发展记忆的发展思维的发展
自我意识的发展道德行为的发展性别角色社会化同伴关系的发展第一反抗期
1、组织多种形式的游戏 2、鼓励孩子与同伴交往 3、培养良好的生活行为习惯 4、培养其独立性
童年期
7—12岁
学忆的发展思维的发展
自我意识的发展亲子关系的发展同伴关系的发展友谊的发展欺负与被欺负
1、学会学习 2、培养良好的品行
青春期
11、12—15、16岁
生理发育与心理发展
记忆的发展思维的发展
自我意思的发展情绪变化的特点第二反抗期人际关系的发展
1、进行青春期性教育,提前做好知识准备和心理准备 2、尊重少年儿童的独立意识,帮助他们顺利度过反抗期 3、交给青春期少年儿童情绪调控的方法,消除不良情绪
青年期
17/18—35岁
生理发育和心理发展达到成熟水平进入成人社会,承担社会义务生活空间扩大开始恋爱,结婚
智力的发展思维的发展
自我意识的发展人生观和价值观的确立亲密感的建立社会关系的变化职业的适应人格的变化
1、树立正确的择偶观,正确对待爱情中的挫折 2、增强择业意识的自主性,促进职业生涯的顺利发展 3、提高人际交往能力,积极适应社会变化
中年期
35或40—60或65岁
身体变化更年期
感知觉的变化记忆的发展变化创造力的发展
自我意识的发展人格的变化职业的发展人际关系的变化
1、劳逸结合,避免心理疲劳 2、培养豁达的人生观,战胜中年危机 3、正确处理家庭和工作的关系
老年期
60岁以后
老年丧失期观毕生发展观
感知觉的推行性变化明显记忆的年老变化思维的年老变化
退休后的生活变化人际关系的变化人格的变化死亡的来临
1、提前做好退休后的生活准备 2、生命不息,活动不止 3、保持良好的人际关系 4、坦然面对死亡
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