xx学校202x—202x学年语言文字工作总结.docx

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我校一直致力于扎实推进语言文字工作向前发展，以推普周、读书 节为契机，规范校园用字用语规范，打造书香校园。良好的阅读环境， 能对学生的阅读习惯的养成起到潜移默化的作用，为此学校以优化育人 环境为切入点，打造校园文化环境。从专门阅览室的改造，再到每个班 级图书角的建设，学校积极努力的强化硬件设施，营造书香环境。
一、推普周活动精彩纷呈
推普周活动，为进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话 的参与意识，学校特举办系列活动。
一年级书法比赛规范学生用字规范，从一年级起引导学生书写规范 字的良好习惯。二年级书香童年故事会，激发学生的阅读兴趣，指导学 生说好普通话。三年级经典诵读活动，在传诵经典中，感受中华文化的 魅力，规范学生用语规范。四年级“方言变形记”，让学生学会规范用字。 五年级汉字听写大赛，让学生在激烈的汉字听写比赛中规范用字。六年 级黑板报比赛，号召同学们说普通话，写规范字。
二、“线上读书节”阅读伴成长
疫情的侵袭，使原本在校举办的读书节活动，只好以“线上”这种 特殊的形式进行，线上的读书节活动也同样精彩纷呈，让学生在活动中 阅读，让学生在阅读中成长，让学生在活动中展示。
一二年级同时开展了传承国学浸润经典活动与亲子共读活动，书香 “助”战役，阅读伴成长。三年级“小书虫”讲故事活动，通过讲故事 等多种方式让孩子爱上阅读。四、五年级的手抄报比赛，以及每篇讲述 自己班级的读书故事，让整书共读扎根在每个班级。六年级《鲁滨逊漂 流记》读后感活动，通过写感谢来深化阅读。
三、打造书香校园营造书香氛围
书香校园建设是校园文化建设的重要内容，更是培养学生良好读书 习惯的重要途径。开学初我们便制定了详尽的经典诵读、书写活动方案， 并按计划有条不稳的开展各项活动。
学校精心布置了书吧一一好书推荐，这些书都是语文老师分年级给 孩子们推荐的书目，还有校领导给老师们推荐的书。
为了让整班的学生可以到阅览室上阅览课，本学年购置了部编版语 文书推荐的必读书，一本书购置多本，实现全员阅读。到目前为止，学 校阅览室有多套共读书可以整班共读。
通过读书节系列活动及年级班级之间开展的漂书活动，让书香溢满 校园的每一个角落。
在这一学年里，我校以推普周与读书节为抓手，深入开展语言文字 各项工作，真正让普通话成为校园语言，让规范字成为校园用字。在构 建书香校园的过程中，营造浓郁的校园书香氛围，提高师生的阅读品味。